2025年幼儿园活动观察记录：2025年幼儿园活动观察记录中班

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精华版幼儿园大班观察记录合辑【三篇】

最近，班级里有小朋友向我反映，说我们班的轩轩小朋友总说脏话。立刻引起了我的重视！我知道每个幼儿园都非常的重视文明语言的运用，对于已是大班的小朋友来说，已经很少发生这样的事情，但是为什么突然这几天轩轩总说脏话呢？为了弄清楚原因，我他进行了格外细致的观察。

大班观察记录（1）：大班观察记录：养成良好的午睡习惯 观察状况记录与分析：片段：午睡时间又到了，这天我把想想对床的涵涵调到了别的床位上，并对他们都进行了教育，到“这天老师会一向在旁边陪着你们睡觉，如果你们能安静闭眼睡觉，那么待会都有一颗五角星。”想想努力的点点头。

观察班级：大一班（白云班） 观察对象：伊xx 性别：男 观察时间：20**年4月24日 观察地点：布艺操作区 观察目的： 凡是幼儿自己能够做的，应当让他自己做，凡是幼儿自己能够想的，应当让他自己想，教师要鼓励幼儿去发现他自己的世界。 观察实录一 有一天在区角活动时，孩子们像往常一样自由的选择自己喜欢的区角。

观察班级：大一班（白云班）观察对象：伊xx性别：男 观察时间：20**年4月24日 观察地点：布艺操作区 观察目的：凡是幼儿自己能够做的，应当让他自己做，凡是幼儿自己能够想的，应当让他自己想，教师要鼓励幼儿去发现他自己的世界。观察实录一 有一天在区角活动时，孩子们像往常一样自由的选择自己喜欢的区角。

幼儿园观察记录精华版范本三篇观察记录一：今天我在幼儿园观察了一位名叫小明的男孩。小明穿着一件蓝色的印有卡通图案的T恤，看上去非常可爱。他的眼睛明亮而灵动，笑起来像个小太阳。我注意到小明今天表现得非常活泼好动。他在室内跑来跑去，不停地和其他孩子玩耍。

幼儿园小班区域游戏观察记录表

观察目的：娃娃家角色的分配 观察对象：第三组玩“娃娃家”的五位幼儿 小萌、姜文煦、谢雨、王梓彦、程传捷 观察时间：20xx年3月14日 8∶30——8∶50区域活动时间 观察地点：小一班教室——“娃娃家”区域 观察实录：今天是第三组的小朋友玩娃娃家。

观察记录：轩轩和涵涵来到数学区——蜗牛之家玩。第一次：他们把数字贴在蜗牛的家门前，然后再贴上蜗牛。我一看，数量没有对应。猜测他们可能没有理解如何玩。

幼儿园小班观察笔记2 观察时间：20_年_月 班级：小二班 观察对象：_ 观察者：_ 观察记录一： 一天早上，葭葭拉着妈妈的手蹦蹦跳跳地来到班级门口，一进门就冲我说：“教师，你看我漂亮吗？”说完，黑溜溜的大眼睛笑眯眯地看着我。我一看，哦，葭葭今日穿了条蓝白相间的新裙子。我笑着说：“恩，真好看。

区域活动观察记录表小班 篇1 班级：小二班 日期：第二周20XX年3月2日 主题：亲亲一家人 执教：陈超 活动目标： 喜欢模仿成人角色，知道自己扮演的角色是做什么的。 培养幼儿的动手能力和手指灵活度。 能遵守区域活动的规则。

小班建构区观察记录与分析如下：观察记录：角色游戏是低龄幼儿表现生活的游戏，在游戏中产生许多的互动。今天的区域活动开始了，豆豆和小布来到了娃娃家，戴上了妈妈和哥哥的头饰，“妈妈”抱起了娃娃，给小床整理。哥哥一边看一边帮忙，一会儿进入厨房，玩起了“过家家”游戏。

幼儿园观察记录【精简版】

1、乐意参加探索沉与浮的小实验，通过操作引导幼儿观察、比较物体在水中的沉浮现象。 引导幼儿积极思考、大胆尝试并尝试，培养幼儿的科学实践能力。观察记录 许葛瑞等孩子来到科发室，打好水准备操作。沈乐萱表示实验太简单，她早已会了。我提出让他们尝试让浮的东西沉下去，让沉的东西浮起来。

2、幼儿园年终工作总结怎么写 篇1 汇报过去一年的工作 可通过数据+表格的呈现形式，清晰明了地向上级领导汇报过去一年的工作。 分析你参与的事项 重大事项在前，次重要的事项在后，比较普通的来个总结或者一笔带过就行。当然前两样多的话普通的事项也可以不提。

3、观察记录幼儿，进行适当的个别教育离园活动是教师观察幼儿，增进对幼儿了解的良好机会。此时教师较空闲，可以保证资料的真实性。平时教师很少有时间和幼儿进行深谈，离园时，教师可根据小朋友白天存在的现象进行个别教育和幼儿一起谈谈，效果会更好。另外，还可以对在某些方面有明显差异的幼儿进行个别辅导。

幼儿园大班区域游戏观察记录表

1、幼儿园大班区域游戏观察记录表如下：观察地点：益智区。观察目的：能够正确的找到中国地图的相应位置并进行合作游戏。观察记录：今天区域活动中天蓬、浩浩自主选择了益智区的中国地图拼图，这个拼图非常大，大概有几百多块合在了一起，必须两人合作才能完成。

2、观察地点：幼儿园大班益智区 观察目的：观察幼儿是否能独立找到中国地图的相应位置并进行合作游戏。观察记录： 今日区域活动中，天蓬和浩浩选择了益智区的中国地图拼图，这是一项需要合作的任务，因为拼图体积庞大，包含数块拼图块。 天蓬提出分工，自己负责拼图，让浩浩帮忙从篮子中取出拼图块。

3、大班区域活动观察记录表 篇1 观察内容：玩玩具 观察对象：杨雄凯 观察时间：20xx年9月 观察方式： 随机观察 观察过程： “请小朋友把玩具收好。

4、观察重点：观察幼儿积极的参与角色游戏，对角色游戏感兴趣。 观察自主选择角色、学会分工合作的情况。角色 /表演/ 游戏 /选填 重点观察 游戏主题：武术馆 参与人数：4 角色：武术馆老板、教练、学员 行为：装扮行为 幼儿游戏实录：“武术馆开张啦！”武术馆的老板桐桐说。

5、大班区域观察记录 记录1：图书区的探索与交流 清涵在图书区展现了对阅读的浓厚兴趣，拿起《恐龙家族》专心阅读，遇到难题便寻求思娴的帮助。此过程不仅加深了两人之间的友谊，也促进了语言表达和逻辑思维能力的提升。通过家庭阅读与班级分享的结合，儿童在相互交流中获得成长。

幼儿户外活动观察记录

记录者：邓男孩 时 间：11月1日 地 点：幼儿园三楼户外 班 级：大一班 观察环节：户外活动-跳绳 活动开始了，杨阳手持跳绳，准备片刻后，开始了跳跃。他手腕摆动，双脚轻巧跳跃。他轻松完成10次跳绳。接着，我要求杨阳连续跳20次。他再次拿好跳绳，准备跳跃。

观察目的：观察幼儿的平衡能力以及手眼协调性。观察实录： 户外活动时，有的小朋友在玩垫子，有的在玩轮胎，有的在玩纸管，有的在拍球，徐葛妍站在操场上看了看，看到丁思雅在拍球，她也拿了一个球，跑过来对丁思雅说：“我们来比赛拍球好不好。

观察年龄：4岁 观察教师：吉霞 观察目的：观察幼儿在游戏中的发展与探索能力。观察实录： 户外游戏时，仇思宇和周弘雷等小朋友一起玩平衡木。他们把两块平行的木板交叉放置。仇仇用手按住上面那块平衡木的一头，周弘雷坐在平衡木的另一头。

六实小幼儿园游戏观察记录——拍球

观察日期：2020年6月24日 地点：户外 观察对象：卞乐宝 李梓芊 记录教师：中二班马艺菲 观察实录： 在户外活动中，李梓芊在玩拍皮球，他把腰弯下来，膝盖也微微弯曲，小手一下又一下的拍了起来，小球忽然拍到了脚上，球停了下来。

观察记录： 最近几天天气不怎么好，户外活动进行不了了，但幼儿也不能天天呆在室内，于是就想带着孩子们出来活动活动筋骨。我们就来到了一楼的投篮区。

观察日期：2020年7月10日 观察地点：水池区 观察对象：中四班幼儿 记录教师：中四班英雨欣 观察实录： 本周的的区域户外活动我们选择玩沙，孩子们一进入沙池就好像看到了胜利的曙光，利用各种不同的的工具在沙池中完成着自己的完美作品。

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