2025年中班表演游戏拔萝卜教案1–4：2025年幼儿园中班表演游戏拔萝卜教案

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幼儿园中班音乐公开课教案《拔萝卜》

幼儿园中班音乐公开课教案《拔萝卜》 篇1 活动目标：学习歌曲，在句首重音处合拍地做拔萝卜的动作。想象和模仿歌曲中各个角色的行走动作。能积极参与歌唱表演活动，体验歌唱表演的快乐。感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。能根据音乐的速度，变换动作速度。

幼儿对扮演小动物的角色很感兴趣，在游戏的过程中极力的投入到角色中去，通过游戏幼儿知道做人的简单道理，要学会做一个勤劳的人，幼儿玩得和快乐。 幼儿中班拔萝卜教案2 教学目标： 理解故事内容，明白人多力量大的道理，体验同伴间相互合作的情感。 让幼儿在游戏中体会人多力量大，渗透团结意识。

打开水笼头，跳跳洗萝卜，先萝卜，洗洗，洗O，洗干净了，就把萝卜放在菜板上用刀切萝卜，切萝卜，切切，切O，然后放在锅里炒萝卜，炒萝卜，炒炒，炒O，不一会儿，萝卜就炒好了，跳跳就高高兴兴吃萝卜，吃萝卜，吃吃，吃O，。

中班音乐教案 篇1 活动目标： 知道六一节是全世界儿童的节日。 学习唱十六分音符及间奏，体验节日快乐的心情。 活动准备： 走与跑录音带、《小鸭子的舞》录音带、小鸭头饰。 活动与指导： 幼儿听音乐，《走着去，跑回来》，引导幼儿感受音乐的变化，知道走的音乐慢，跑的音乐快一些。

幼儿园中班游戏教案《表演游戏拔萝卜》

1、教师与幼儿一起讨论如何表演《拔萝卜》。请能力强的幼儿演一遍。谁愿意先到台上来演？小朋友看看他们谁演的好？表演后提问：你们觉得谁表演的好？为什么？请幼儿讲清楚演的好的人及好的地方。教师根据情况给予肯定。练习表演。①练习每个角色的动作和语言。②练习拔萝卜的不同表情。“拔不动。

2、幼儿园的游戏教案旨在通过生动有趣的方式，让孩子们更好地理解和参与活动。本教案以《拔萝卜》为主题，旨在培养孩子们的合作意识，体验团队合作的力量。

3、游戏中，老公公想拔萝卜拔不出来的焦急，盼望帮助的急切和帮忙者的热情，拔出萝卜后的高兴等情绪表现是表演重点。

4、幼儿《拔萝卜》教案设计1 活动目标 初步掌握双脚并拢向前行进跳跃的动作要领。增强上下肢运动的协调性，增强下肢肌力。培养喜欢参加体能游戏的兴趣，体验游戏的欢乐。指导要点 活动重难点：双脚并拢向前跳，连续双脚行进跳的动作技能。

幼儿中班拔萝卜教案

通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 告诉幼儿要做一个勤劳的人。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

幼儿中班拔萝卜教案1 活动目标： 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 告诉幼儿要做一个勤劳的人。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

学唱歌曲。首先带领幼儿有节奏地学说歌词，边说边拍手打节奏。接下来重点教唱第一段：教师边范唱边做拔萝卜的动作，让幼儿感知在重音处做拔的动作。再重复教唱几遍，然后引导幼儿根据画面中角色顺序学唱后面几段。分角色演唱。将幼儿分成五个组，分角色演唱，跟着音乐做拔萝卜的动作。

②练习拔萝卜的不同表情。“拔不动。”讲这句时，用发愁的语调讲出。“萝卜拔出来了！”讲这句时语调提高，并要拍手蹦跳欢呼。幼儿分组表演。要求：①幼儿互相商量，分配角色。②互相化妆。③每个幼儿用心看，轮到自己出场时再上场。两位老师巡回指导幼儿表演。

了解绕口令内容，尝试正确发音盆、瓶和碰。熟悉绕口令内容，能朗读绕口令。引发幼儿对绕口令的兴趣。教学重点、难点 重点：能记住绕口令你，并正确朗读。难点：能快速朗读绕口令，字词发音准确。

小班表演游戏教案《拔萝卜》

1、表演故事，指导幼儿分角色表演，请几个幼儿老扮演老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜，让幼儿根据头饰做自己的动作和发出表演声音，教师指导纠正。复述故事情节，表演者跟着故事表演，其他幼儿仔细观看表演。

2、小班表演游戏《拔萝卜》旨在提高孩子们的角色扮演能力及对话理解能力。通过活动，孩子们将学会角色的对话与表演动作，同时在合作游戏中体验互相帮助的快乐。活动准备 准备角色头饰，如老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、老鼠、萝卜等，并布置相应的游戏场景。

3、准备萝卜、小花狗、小花猫、小老鼠的头饰。活动过程：导入活动，激发兴趣 教师出示萝卜头饰，引导幼儿猜测，随后讲述故事背景，引出故事名称《拔萝卜》。理解故事，熟悉角色 教师以有感情的方式讲述故事，引导幼儿认真倾听。提问故事名称，最后是否成功拔出萝卜。

4、幼儿园小班游戏教案《拔萝卜》含反思1 活动目标： 练习双脚向前跳. 初步培养幼儿动作的灵活性和协调性 让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验。 能根据指令做相应的动作。 增强合作精神，提高竞争意识。

5、小班表演游戏教案《拔萝卜》旨在通过互动、表演的方式，让孩子们深刻理解并复述故事《拔萝卜》的内容，同时体验合作与乐趣。以下是具体设计：活动目标 通过观看、聆听，感受故事带来的乐趣。理解《拔萝卜》故事，能够复述故事内容。用表演方式，表达故事中的情节。

6、游戏准备 角色分配与妆扮：男孩扮老公公，女孩扮老婆婆，其他角色随意。道具包括表演用的大萝卜。教学指导 熟悉故事：听讲、复述、完整讲述，增强记忆与表达能力。 角色示范：老师示范各角色动作与语言，强调典型特征。 自由试演：幼儿自由组合，尝试表演，家长或老师给予指导。

幼儿《拔萝卜》教案设计

1、教学挂图《拔萝卜》六张，幼儿用书。准备各种角色头饰，如老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜等。活动过程 导入 开始以手指游戏引起幼儿兴趣，随后引出今日头饰。 展示教学挂图，吸引幼儿注意力，引导观察。 提问引导幼儿说出图中人物行为。

2、《拔萝卜》情境表演，多媒体课件，表演用道具。《拔萝卜》故事录音。活动过程：（一） 欣赏情境表演，激发幼儿兴趣。 教师邀请大班幼儿表演《拔萝卜》故事，让幼儿感受表演的趣味性。 幼儿欣赏大班幼儿表演，了解故事内容。（二） 理解故事，学习语言，创编动作。

3、结束部分：分配几个幼儿拿塑料圈当方向盘做小司机开车带小兔子回家后，把拔来的萝卜送给来的客人。

幼儿园舞台剧《拔萝卜》的教案

幼儿园的游戏教案旨在通过生动有趣的方式，让孩子们更好地理解和参与活动。本教案以《拔萝卜》为主题，旨在培养孩子们的合作意识，体验团队合作的力量。

进入1980年代，蔡明森的创作与活动范围进一步扩大，不仅参与了电视剧《“二百五”小传》、《靠近香港的地方》、《“窗口纪事”》等的导演与制作，还深入到木偶剧领域，创作了多部获奖作品，如木偶艺术片《布娃娃学乖》、《拔萝卜》、《小熊拔牙》、《看瓜》、《聪明小猴》等。

一天早上，小兔的妈妈要出去拔萝卜，她让小兔待在家里，小兔拉着妈妈也要跟出去，兔妈妈就和小兔一起堆了个雪人，让雪人陪着小兔玩。妈妈就出去找萝卜了。 小兔和雪人玩累了回屋睡觉了，雪人一下子变活了，变成了可爱的雪孩子。

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