2025年幼儿园古诗春晓教学目标：2025年古诗春晓教案幼儿古诗小班

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幼儿园小班春晓教案

1、幼儿园小班春晓教案 篇1 活动设计背景 通过一首《春晓》的歌曲，引导幼儿欣赏音乐，让每个孩子感受音乐的快乐，在教学中，注重幼儿间的同伴学习，发展幼儿的节奏感、韵律感。活动目标 在熟悉歌曲的基础上，用手之舞感知四个乐句。模唱唱名旋律，肢体感应唱名旋律，以游戏的方式感知四个乐句。

2、幼儿园小班春晓教案 篇1 活动目标 在熟悉歌曲的基础上，用手之舞感知四个乐句。 模唱唱名旋律，肢体感应唱名旋律，以游戏的方式感知四个乐句。 教学重点、难点 在熟悉歌曲的基础上，用手之舞感知四个乐句。 模唱唱名旋律，肢体感应唱名旋律，以游戏的方式感知四个乐句。

3、幼儿园小班春晓教案 篇1 活动领域： 语言、科学 活动目标： 学习古诗《春晓》并感知古诗的意境。 观察春天的季节特征。 探索春天大自然的各种声音。 活动准备： 有关春天的图片 活动过程： 教师和幼儿一起念幼儿用书《春晓》。

4、引导幼儿有感情的朗诵古诗春晓 引导幼儿根据诗句大意创编动作 师幼跟随音乐边做动作边朗诵 幼儿有感情的诵读表演 师幼共同表演 分组表演 活动延伸；幼儿自由表演，也可以回家给爸爸妈妈表演。

5、当确定上《春晓》后，我就开始考虑，如何设计教案，而且考虑以怎样的形式、怎样的语言进行教学，才能让孩子容易接受，才能让孩子较好的掌握。在经过了精心的设计后。我尝试了小班的古诗教学。

幼儿园小班古诗教案

教师讲解：春天到来，万物复苏，清明节是踏春扫墓的日子。有一位名叫杜牧的诗人，在清明节这天写了一首诗。 播放VCD，让幼儿观看。 教师介绍图中的老人是行人，小孩是牧童，描述图中的情节，并说明这首古诗所描绘的场景。

幼儿背古诗《春晓》，教师引导：刚才我们背的古诗描写的是春天的景色，今天我们要来学一首描写夏天景色的古诗。 教师出示《小池》图片，引导幼儿观察。

鼓励幼儿大胆参与，提高语言表达能力。活动准备：音乐磁带，录音机。图片“咏鹅”。绿色纸围成的小“池塘”。动画幻灯片“咏鹅”。活动过程：通过鹅妈妈带鹅宝宝游泳的情景，激发幼儿兴趣。听音乐做戏水动作，讲述图片内容，编成故事。欣赏古诗《咏鹅》，幼儿初步学习。结合多媒体，幼儿随动画读古诗。

在幼儿园上春晓这首古诗的教案怎么写

1、幼儿园小班春晓教案 篇1 活动领域： 语言、科学 活动目标： 学习古诗《春晓》并感知古诗的意境。 观察春天的季节特征。 探索春天大自然的各种声音。 活动准备： 有关春天的图片 活动过程： 教师和幼儿一起念幼儿用书《春晓》。

2、幼儿园小班春晓教案 篇1 活动设计背景 通过一首《春晓》的歌曲，引导幼儿欣赏音乐，让每个孩子感受音乐的快乐，在教学中，注重幼儿间的同伴学习，发展幼儿的节奏感、韵律感。活动目标 在熟悉歌曲的基础上，用手之舞感知四个乐句。模唱唱名旋律，肢体感应唱名旋律，以游戏的方式感知四个乐句。

3、四）教师朗诵，并帮助幼儿理解古诗。 小朋友们都知道这首诗叫什么啊？（春晓） 教师讲解诗的大意：春天很好睡，不知不觉就天亮了，当诗人醒来后，听到了外面都是小鸟的叫声。诗人想：昨天又是风又是雨的，不知道有多少花瓣被吹打了下来。

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