小学班级环境布置设计方案(小学生班级环境设计图片)

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小班班级 环境创设计划

结合我班的实际情况，本学期我们将从主题环境、区角环境、走廊环境以及家长园这几个方面来创设班级环境，从孩子的角度来考虑，尽可能的提供各种操作性，探索性的环境来满足幼儿不同的需要。

d.让幼儿把剥好的豆送到厨房间，请阿姨帮忙制作菜肴，进行品尝活动。

本学期的环境创设主要就是这些，基本上环境、材料会随着主题的改变和幼儿的兴趣和需要而跟换。让幼儿得到各方面的发展。小班班级环境创设计划篇四幼儿园是孩子们的第二个家，是孩子们的天空和乐园。他们白天大部分时间是在这里渡过的。

1、[关键词]和谐关系精神环境良好的精神环境能让人心情放松、精神愉快、心理健康。

2、设计环保教育内容应该以幼儿熟悉的小草、小花和喜闻乐见的动物为主，这样容易使幼儿产生亲切感，达到宣传教育的目的如设计主题环境创设时，就用了挂历纸、旧竹签、棉花等多种材料，使用简单易懂的图案，色彩丰富又不失吸引力。

3、首先教师要根据大班幼儿的年龄特点设计本班的环境创设：特点如下 (1)这一阶段的幼儿自理能力和劳动能力明显提高，他们的生活自理能力方面较前更独立，他们能选择自己喜欢的适合自己的游戏。

4、设计排版小样小色彩稿估计字数多注意刊头的表现，要与板报主题想结合。

墙饰环境创设，幼儿园活动班级必须创设的墙面如下：天气预报栏、快乐宝宝主题墙、家长须知、教师风采、幼儿作品展示区、主题活动墙。活动区环境创设，幼儿园各班常见的活动区。

环境既是幼儿的第三位老师，也是我们在教学过程中不可缺少的重要部分。在班级环境创设上，我们有主题环境的墙面创设与游戏区域环境创设。

环境与教育目标一致的原则幼儿园教育目标是促进幼儿体、智、德、美等方面的全面和谐发展，因此，幼儿园环境创设的目标也要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。

创造一个和谐、民主、平等的班级气氛，使每个成员都感到在班级中有一种安全感、归属感，从而增强集体的凝聚力和向心力。创造一个良好的班级学习环境，使每个成员都能感到自己是班级中的一员。

注意班风的建设一个班的班风的好坏，直接影响到学习、纪律、卫生等各项工作，在平时的教育中我注意了如下几点：利用班会，进行思想教育，引导学生形成正确思想道德观。

1、幼儿园的墙上有许多橱柜，您可以放置玩具或书籍，这样学生可以学到更多东西，让整个教室整洁干净。在前门的右边是一个非常大的白板站在墙上，可以用来教孩子们为小学入学做准备。

2、教室墙面装饰手工制作使用柔软的产品这是更好地使用一些柔软的物品在幼儿园这样的孩子不容易受伤，如沙发，地毯，布艺装饰墙壁和毛绒玩具上。以及幼儿园教室墙设计应注意的问题。

3、照明太强太暗会影响学生们的工作效率，特别是在一些房间照明较低的情况下，照明更重要，如果主光无法达到亮度，注意添加一些辅助灯更多。

1、创设一个动物乐园的情境性环境，让每一个幼儿带上自己喜欢的小动物头饰，扮演小动物的角色，在动物乐园里面帮助其他的小动物。

2、师幼共同创设“幼儿园里朋友多”的主题墙，可用废旧材料做成幼儿园的房子、小山坡、小树林、和篱笆，为幼儿呈现一幅许多朋友在幼儿园的快乐情景。设置“班级生日榜”或“生日大揭秘”，供幼儿张贴小照片，了解自己和好朋友的生日。

3、制作故事桶时，幼儿可以将相连的图片内容加以组合，也可以尝试将不相关的图片加以整理，串连成一个故事。小班活动区创设方案3 活动目标：通过各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态。培养幼儿关心他人的情感。

4、走廊环境，根据各年龄段幼儿的年龄特点，并结合课程，布置不同的班级走廊环境。

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