流体智力是先天的吗(流体智力的区别)
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流体智力和晶体智力是什么
流体智力（Fluid Intelligence）是一种以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度、推理能力等。流体智力是与晶体智力相对应的概念，流体智力随年龄的老化而减退。
流体智力与文化智慧相结合就产生了晶体智力。流体智力更多是先天的能力，晶体智力更多是习得的能力。我们看看用晶体智力如何解决前面的智力测验题。晶体智力是我们学习掌握的知识获得的能力。
这些会迅速加在一起，变得势不可挡。区分轻度不便或失望与实现目标的实际障碍很重要。
流体智力与晶体智力
1、流体智力（Fluid Intelligence）是一种以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度、推理能力等。流体智力是与晶体智力相对应的概念，流体智力随年龄的老化而减退。
2、美国心理学家雷蒙德·卡特尔把智力的构成区分为流体智力和晶体智力两大类。晶体智力是指在实践中以习得的经验为基础的认知能力，如人类学会的技能、语言文字能力、判断力、联想力等，与流体智力相对应。
3、流体智力fluid intelligence 与基本心理过程有关的能力。如知觉、记忆、运算速度、推理能力等。与晶体智力相对应的概念。流体智力随年龄的老化而减退。而晶体智力则并不随年龄的老化而减退。
4、晶体智力和流体智力的区别：流体智力是与晶体智力相对应的概念，流体智力随年龄的老化而减退。而晶体智力则并不随年龄的老化而减退，晶体智力主要指学会的技能、语言文字能力、判断力、联想力等。
5、区别：流体智力随年龄的老化而减退，而晶体智力则并不随年龄的老化而减退。联系：流体智力和晶体智力都属于G因素，它们通常都参与到任何活动中，其中流体智力是晶体智力的基础。
6、区分轻度不便或失望与实现目标的实际障碍很重要。例如，失去上学兴趣和不得不乘公共汽车是不便的；失业和无法负担课程费用是大学毕业的主要障碍，这些都是我们的流体智力和晶体智力同时告诉我们的事情，两者缺一不可。
从心理学上看,智商是天生的改变不了是真的吗?努力也不行吗?
1、其实也不全是，先天虽然很重要，但是后天的努力也是必不可少的。有多少神童因为缺乏后天的努力而变得平凡，但是又有多少平凡的人通过后天的努力而成功，这样的例子数不胜数。
2、基本上可以说，智商可以通过一定量的思维锻炼来提高，这其实也是非常有限的，但是一旦这种思维锻炼停止了，智商会慢慢回到原来的状态。这是传说中的哈佛女孩柳一庭提到的，事实上，大部分的人智商超过140的非常的少。
3、智商不能改变，天生的，不过大家都差不多，只有百分之三的人高智商，智商真的不是唯一决定因素，再说，测智商的方法也只能体现很窄的方面，根本就不全面。机遇，毅力，和其它思维能力都是相当重要的。
4、智商是先天的.但您可以通过增加知识和见识来提高自己的办事能力。平时多注意与不同类型的人交流，多读书看报，多动手做事，并注意培养自己的修养水平。 其实正常健康的人的智商差别并不大。智商并不是取得成功的唯一条件。
流体智力和晶体智力是谁提出来的
晶体智力则是指人后天习得的能力，与文化知识、经验的积累有关。它在人的一生中都在发展。流体智力指在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力。它随神经系统的成熟而提高。流体智力的发展与年龄有密切关系。
流体智力和晶体智力是由卡特尔提出的智力形态论的内容。流体智力是指在混乱状态中发现意义（新知识）、解决新问题的能力；反之，晶体智力是指应用先前已获得的知识经验的能力。流体智力在成年初期达到峰值，随后逐渐下降。
流体智力和晶体智力的概念最初于1971年由美国心理学家雷蒙德·卡特尔（Raymond Cattell）加以区分。流体智力是指在混乱状态中发现意义（新知识）、解决新问题的能力；反之，晶体智力是指应用先前已获得的知识经验的能力。
流体智力怎么理解
流体智力是随神经系统的成熟而提高的，如知觉速度，机械记忆，识别图形关系等不受教育与文化影响。晶体智力：通过掌握社会文化经验而获得的智力。如词汇概念，言语理解，常识等记忆储存信息为能力，一直保持相对稳定。
流体智力是一种潜在的能力，主要和神经生理结构和功能有关，很少受到社会教育的影响，它与个体通过遗传获得的学习和解决问题的能力有关系，这种智力几乎可以转换成一切要求智力练习的活动中，所以称为流体智力。
流体智力（Fluid Intelligence）是一种以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度、推理能力等。流体智力是与晶体智力相对应的概念，流体智力随年龄的老化而减退。
流体智力指基本心理过程的能力，它随年龄的衰老而减退。晶体能力在人的一生中一直在发展，它与教育、文化有关，并不因年龄增长而降低，只是到25岁以后，发展的速度渐趋平缓。
比如骑自行车跨越一个障碍物，我们的流体智力需要用我们的感官去看到，听到。
晶体智力则是指人后天习得的能力，与文化知识、经验的积累有关。它在人的一生中都在发展。流体智力指在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力。它随神经系统的成熟而提高。流体智力的发展与年龄有密切关系。
流体智力和晶体智力名词解释
流体智力（Fluid Intelligence）是一种以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度、推理能力等。流体智力是与晶体智力相对应的概念，流体智力随年龄的老化而减退。
液体智力也叫流体智力，以生物学为基础，包括了一些认知能力，感觉知觉，记忆和运算能力。液体智力是随着年龄的增长而逐渐减弱的。晶体智力是指个体通过学习获得的技能，如语言文字、数学知识等，是不会随着年龄的增长而减弱的。
区分轻度不便或失望与实现目标的实际障碍很重要。例如，失去上学兴趣和不得不乘公共汽车是不便的；失业和无法负担课程费用是大学毕业的主要障碍，这些都是我们的流体智力和晶体智力同时告诉我们的事情，两者缺一不可。
晶体智力则是指人后天习得的能力，与文化知识、经验的积累有关。它在人的一生中都在发展。流体智力指在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力。它随神经系统的成熟而提高。流体智力的发展与年龄有密切关系。
流体智力是指人不依赖于文化和知识背景而对新事物学习的能力，如注意力、知识整合力、思维的敏捷性等。晶体智力则是指人后天习得的能力，与文化知识、经验的积累有关，如知识的广度、判断力等。
流体智力是一种以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度、推理能力等。晶体智力是指在实践中以习得的经验为基础的认知能力，如人类学会的技能、语言文字能力、判断力、联想力等，与流体智力相对应。
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