案例分析幼儿园大班的木木喜欢打人,大班幼儿打人观察分析与措施

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孩子喜欢打架如何正确处理?

让孩子到习武馆、跆拳道、柔道馆去学习，在习武的同时，受师傅的武德教育，毕竟习武先习德，师傅的话徒弟更容易听进去，知道天外有天，人外有人，从而改变喜欢打闹的习惯。

这是孩子的一种自卫心理，大人要让孩子树立自我保护的意识，但却要教育孩子不能动手打人，更不可主动去攻击别人在小学生的学校生活中，常常为一些小事，两个孩子就能打起来。

若是孩子时常打架斗殴，那就需要家长紧急介入处理，还需要联系对方的家长，共同处理打架斗殴的事情。若是孩子受伤严重，要及时将受伤严重的孩子送往医院治疗，再根据孩子受伤程度谈各种医疗费等等。

我认为孩子喜欢打架也就是表明他有暴力倾向，所以说你一定要让他克制。

以身作则，不要用暴力解决问题。喜欢动手打人的孩子，往往脾气比较大，父母要以身作则，帮助孩子控制情绪，父母要从自身出发，不要总是打孩子，以暴制暴是不可取的。

那种把打架看成是双方都坏的态度是不正确的。所以要弄清原委和心理状态，引导孩子站到对方立场上再看这场打架应不应该打。这样才能使双方心服口服。怎样对待特别爱打架的孩子，有的孩子打架成习，特别好动手。

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不要给宝宝看有暴力场面的电影或电视。家长们也可以利用故事、童谣和他形式向宝宝灌输讲道理行为标准。让宝宝慢慢知道什么是好，什么是坏，该做什么，不该做什么。

家长要学会以身作则而且小孩子如果喜欢动手打人，那么一定要及时的制止这些行为。家长在和孩子相处的时候，一定要学会以身作则，不要总是用打骂的方式来解决问题。要让孩子认识自己身上的缺点，这样才能够更好的改掉错误。

要学会容忍一些事情，动手打人这个性质就完全变了，本来可以和别人成为好朋友，但是动手打别人这件事情就很不应该。有可能在生活中还会随意的去不尊重别人，如果打到不对的地方还会对别人造成危害。

家长在教育孩子的时候，一定要让孩子明白什么事情是可以做的，什么事情是不可以做的。如果孩子做得好的话，可以表扬或者鼓励。但是孩子出现动手打人这种不好的习惯的话，一定要及时纠正。

在得知事情时，首先要做的是去和孩子沟通交流，问清楚为什么动手打人。如果孩子说不清楚，可以尝试在老师或者监控的帮助下还原当时的情景。家长要给孩子说话的机会，而不是没有弄清楚事实，就盲目地指责和批评孩子。

更应该教育孩子相应的道德观念，说明打人是不对的。

每天洗澡后做触觉按摩，以及买专业的触觉刷给孩子全身都刷几遍。有些孩子2岁后社交意识已萌芽，但是还不会说话。这样跟小朋友一起玩的时候，就会出现其他孩子不懂他的意思，他习惯于用行为去表达。

即使使我们不能够再回到这个幼儿园，也应该要让孩子买一些礼物去向被打的小朋友进行道歉。这样的话也能够让孩子认识到自己错误的严重性，也能够让孩子知道父母是非常重视这件事情的。

孩子打人后要2次道歉第1次道歉，让孩子亲口语言清晰地表达道歉。道歉这份“仪式感”，会让孩子意识到自己，做了一件错事，明白打人是不对的。

如果婴儿打人的习惯通过教育一时难以改正，也可以采取短时间剥夺游戏权利或暂时没收好吃的食物、有趣的玩具的方法。让宝宝意识到打人对自己不好，大家都不喜欢。不打人的话，孩子们很乐意和他玩，可以帮他改正缺点。

宝宝在幼儿园里面总是打人，家长首先要让自己的小孩子对被打的人进行道歉。爸爸妈妈一定要让孩子知道自己这样的所作所为是完全错误的，要让孩子认识到自己的错误，只有孩子认识到了自己的错误之后孩子才能够改正。

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