幼儿园保教知识与能力教案目标可以用什么词,保教知识与能力五大领域的目标

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在写幼儿园教案中三维目标(认知,技能,情感)的常用词有哪些?

1、创新，根据在动作技能领域中形成的理解力、能力和技能，创造新的动作模式以适合具体情境，比如创造一种现代舞蹈。

2、幼儿园活动目标三要素包括情感目标、认知目标、能力目标。情感目标指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素，以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。

3、知识与技能目标(Knowledge and Ability )过程与方法目标(Process and method )情感、态度与价值观目标(Emotion ， Attitude and Value )三维目标的书写 (一)书写规则：学生是主体。

4、幼儿三大认知情感技能关键词是认知情感和动作。其中其认知目标分类影响深远，在考试中出题频率较高，主要考查学生对其各目标分类的理解，以及目标水平的排序关系的认识，以客观题为主。

5、教案的三维目标如下：（1）知识与技能。强调使学生具有使用终身学习的基础知识、基本技能与基本能力，即学会。（2）过程与方法。不仅重视学习行为的结果，还重视学习过程，在过程中学习，在过程中培养，即会学。

6、幼儿园活动的情感目标可以从以下几方面写：情感目标∶兴趣、态度、习惯、价值观念、社会适应能力由兴趣、态度、价值观与正确的判断力、适应性的发展诸目标组成。常用引导词感受、喜爱、乐于、感悟、喜欢等。

幼儿能力目标用什么词描述

1、用优秀、良好、合格描述。教学目标应规定学生在教学活动结束后能表现出什么样的学业行为，并限定学生学习过程中知识、技能的获得和情感态度发展的层次、范围、方式及变化效果的量度。

2、拟定、扩展。“能力”是技能，可以用行为动词描述。

3、情感主要涉及一个人的感知和理解、情感、态度、兴趣和价值观等。

4、想到什么就用什么。在幼儿园里，规划目标很重要，可以让教学计划有序不出错的进行。

5、从幼儿角度表述教育活动目标，指出了幼儿在学习以后应该知道的和能够做到的表现，明确了幼儿的发展程度。一般来说，我们常用“学会”、“喜欢”、“感受”、“说出”、“创编”、“理解”、“能”等词语来表述幼儿的学。

幼儿园三维目标的词,都用什么好呢?

幼儿园三维目标的引导词，认知，技能，情感主要涉及一个人的感知和理解，情感，态度，兴趣和价值观等。

什么是幼儿园三维教学目标 课堂教学三维目标1，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是国家对基础教育教育质量指标所作的基本规定，是新课程标准为描述学生学习行为变化及其结果所提出的三个功能性的基本要求，简称三维目标。

第三维目标：情感态度与价值观 目标： 情感不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。

幼儿园三维目标指的是认知、技能、情感。认知包括对数学、语言、常识、科学、社会的一些知识。数学技能又分成数概念、图形、统计、分类、排序、空间、方位、时间、测量等等。

三维目标汇报：“三维”指课堂教学目标的三大板块。既“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度、价值观”。所要思考的方面：知识与技能。强调使学生具有使用终身学习的基础知识、基本技能与基本能力，即学会。

教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）。教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）。板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）。

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