三岁儿童游戏特点,3岁孩子游戏特点

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幼儿游戏有哪些特点?

幼儿游戏的特点有：游戏是儿童主动的自愿的活动。游戏是在假想的情景中反映周围生活。和工作比较，游戏是一种非功利性的活动，它更重过程而不重结果。

幼儿游戏是愉快的活动。游戏是以愉悦为目的、体验生活的活动，兴趣性和娱乐是游戏的一个重要特点，如果丧失了兴趣，游戏也就停止了。

幼儿的游戏具有以下特点： (1)自主性和内驱性；(2)趣味性和愉悦性；(3)虚构性和假想性；(4)社会性和时代性；(5)规则性和有序性；(6)过程性和非生产性。

孩子沉迷游戏怎么办？

1、需要增加孩子其他的兴趣、爱好，比如可以适当带孩子参加社交活动、从事户外体育运动，比如踢足球、打篮球、爬山、跑步。通过户外的兴趣爱好分散孩子注意力，当孩子注意力逐渐转移后，就会从沉迷游戏中解脱出来。

2、孩子沉迷于游戏怎么办如下：让孩子失去玩游戏的兴趣。家长不要天天去阻止孩子玩游戏，这样只会让他一有机会玩就更加沉迷其中，而是直接让孩子在固定的时间段里玩3到4个小时，玩不完不能离开。

3、孩子沉迷游戏的解决方法如下：第让孩子及早认识到电脑除游戏之外，还有很多功能，要把这些功能用上。比如：有文字编辑、图片处理、动画等，还有下棋等开发智力的游戏，所以平时要给孩子使用有用的应用软件。

4、孩子沉迷于游戏：直接带孩子体验搬砖吧，或者去一片田地旁拿着锄头除草吧。对孩子说：“除完草就能种粮食，你就有饭吃了”这样孩子一下就董事了。建议一周去一次吧。孩子不去就拉着去，或者不给吃饭。

5、正是通过父母和孩子这样良好的沟通和交流，并且父母能够好好的引导孩子，这样就会让孩子懂得沉迷游戏，对他其实没有什么好处，并且他也能够自己主动的去改正的缺点。并且更加的认真用心的好好去学习。

3-4岁幼儿年龄的特点

1、-4岁幼儿年龄特点如下：认识依靠行动。3一4岁幼儿的认识活动往往依靠动作和行动进行。思维是认识活动的核心。3一4岁的幼儿思维的特点是先做再想，他不会想好了再做。

2、—4岁儿童躯干和四肢的大肌肉群发育较早，已能掌握走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀登、投掷等基本动作，但还不够协调稳定。小肌肉群发育较晚、手和手指的精细动作掌握能力较差。

3、四岁孩子特点：说脏话、讨价还价、喜欢睡前听故事。说脏话。四岁的孩子经常开口闭口都是不堪入耳的话，狗屎，他妈的，是经常听到的脏话。对于大便的过程和自己的排泄物，四岁的他都很感兴趣。

4、-4岁幼儿年龄的特点2 3到4岁儿童心理发展特点 认识依靠行动。3～4岁儿童的认识活动往往依靠动作和行动来进行，认识特点是先做再想，而不能想好了再做。生活范围扩大。

5、-4岁幼儿年龄特点及敏感期主要包括：年龄特点 智能发展快：3-4岁年龄期间的幼儿，处于智能发展较快的时期，此时期有利于进行学前教育。

6、-4岁幼儿思维特点 此年龄段幼儿思维活动出现了最初的概括和推理，但思维仍比较具体，需依赖一定的动作。这时候动作表现出一定的目的性，如家长将孩子喜欢的玩具放在毛毯上，孩子却够不着，但孩子偶尔会拉动毛毯，拿到玩具。

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