幼儿园心理疏导谈话内容记录,幼儿园心理健康教育记录20篇

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幼儿园大班心理辅导教案

幼儿园大班心理辅导教案1 活动目标：在体验活动中，感受家人对自身的关爱。知道要关心家人，为家人做力所能和的事，发生初步的感恩之情。

幼儿园大班心理健康活动教案1 活动目标学会与同伴友好相处，知道高兴快乐有利于身体健康。教幼儿学会用积极的态度去面对生活，培养活泼开朗的性格。

幼儿园大班心理健康教育教案篇1 活动目标：欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。体验爱和被爱的快乐情感。懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。

1、(1)对中班幼儿感知觉培养中心理健康教育中班幼儿的家长同样应保护好孩子生理器官，有意识的训练幼儿视觉、触摸觉、空间知觉、时间知觉。 ★可有意识、有计划地训练幼儿的听力，平时要定期测量幼儿听力情况，及早治疗和防范。

2、幼儿心理健康行为个案及观察矫治表写法技巧：个案观察记录包含以下内容：学生学习观察：首先对于幼儿园里的最关键最重要的任务就是学习了，因为幼儿园时期的学生属于一个观察记录的情况，所以的话最为关键的就是其中的学习任务。

3、基本情况，姓名班级性别出生年月，民族籍贯学习情况健康状况，家庭住址，寄住住址，兴趣与特长。家庭情况，称谓姓名年龄学历职业爱好与特长个性。学习经历，起止时间在何校学习担任职务对当时所处集体喜欢程度。

4、培养幼儿的价值观和道德观念，教育他们尊重他人、关爱环境，培养良好的行为习惯和道德品质。关注幼儿的身体健康和安全，教育他们正确的卫生习惯和安全常识，预防事故和疾病的发生。

5、首先，幼儿心理档案填写，需要把基本情况、姓名、班级、性别、出生年月、民族、籍贯、学习情况、健康状况、家庭住址、寄住住址、兴趣与特长填出来。

6、活动内容：心理健康——让自己高兴（大班）设计意图：喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。对于幼儿的成长尤为重要。

幼儿园心理疏导谈话内容记录,幼儿园心理健康教育记录20篇

1、如下：谈话是辅导员的基本功，就谈话而言，分为很多种，有学业危机的、同学矛盾处理的、情感问题的，也有心理健康问题的。谈话时间：xxxx年9月28日。谈话地点：某女生宿舍。谈话人员：辅导员×××学生×××。

2、谈话地点：某女生宿舍。谈话人员：辅导员×××学生×××。谈话内容：辅：听说你最近感冒了，现在好点了没有呢？我：好多了，谢谢老师。

3、你连这个都不会写，你怎么能当的了心理委员。谈心记录还需要刻意想格式吗？你谈的时候难道不是结构性的提问吗？你要实在不会写就按写记叙文的方式去写呗，说了什么就写什么。

4、谈话地点：辅导员办公室。谈话人员：辅导员 ×××，学生×××。

5、辅：其实你成绩还是挺不错的，不要轻易怀疑自己。多做点题，咱们的理论知识确实会有些地方比较难，大家都是这样，好好学就行。我：恩，我记住了，谢谢老师。以上只是我与辅导员谈话内容的一个简缩的记录，并不很完整。

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