3～6岁幼儿拍球发展指南,幼儿拍球健康发展评估方案

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各年龄段对拍球的动作的要求是什么?

1、中班：双手拍球。大班：单手拍球。拍球是幼儿园中常见的户外活动之一，能够提高幼儿的手眼协调能力，促进幼儿身体素质发展和动作发展，也有益于幼儿认知能力和社会性的发展。

2、岁打乒乓球，只要不是初学者，自己的打球动作基本定型，不要过分追求动作的标准化，只要你有自己适应的动作，适合自己的打法与发力等就好，追求快乐乒乓，愉悦身心。与高手拍档练球，有助于提高自己，高手拍档练球，不会一直陪你哦。

3、对于初学者，要求先将拍子后挥，然后教练再送球，当球跳起来时，在身前击球。正确、规范地挥拍动作与前身击球，是我对初学队员要求的重点，也是一个网球运动员在启蒙时期应掌握和解决的主要基本内容。

4、在8-10岁的时候，选择适合孩子年龄段的网球、网球拍与场地，以练习球感为主，把网球融入到游戏中，让孩子边玩边学。一周两到三次的网球课程，使孩子的运动能力，平衡感，协调性等各方面的得到锻炼。

5、要求：只用抖腕的发力，前臂微有上伸动作。球要垂直弹出。4双手胸前向上抛球后击掌 方法：两腿左右开立，双手持球于胸股前。练习时全身协调用力将球向上抛起，抛球时足踵提起，接球时顺势屈膝。抛球后击掌。

如何理解3-6岁儿童发展指南中对于拍球,跳绳等技能活动,不要过于要求...

1、这句话是正确的。《3~6 岁儿童学习与发展指南》指出，对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。体育活动实施建议：（一）保证户外体育活动的时间，坚持开展户外体育活动。

2、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。 结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。

3、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。

幼儿园3—6岁儿童发展指南

1、—6岁儿童与发展指南原则 遵循幼儿的发展规律和学习特点。

2、于2012 年10 月9 日由教育部正式颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。

3、幼儿园3-6岁儿童发展指南内容摘要1 《指南》提出，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验**经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

幼儿拍球的动作要领

幼儿拍球动作的基本要领是：前臂、手腕、手背等部位的肌肉共同协调用力将球拍起，当球从地面反弹起来时，手要自然地随着球向上抬起缓冲，然后再向下拍球。

—6岁幼儿拍球标准要求为两腿分开， 自然站立， 身体协调， 连续拍球， 球弹起时不低于幼儿膝盖。拍球活动非常受幼儿喜欢。

拍球的时候，眼睛和身体要始终跟着球移动，眼随球走，球进人进，球退人退，手脚动作协调一致。

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