儿童心理行为评估量表粗分37,儿童心理行为测评

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如何专业的总结心理测评 量表

测评项目：1\症状自评量表(SCL90) SCL90有90个项目，包括较广泛的精神症状学内容，从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等，要求受试者根据自己的实际情况就有无该症状做评定。

．总结包括结论、建议和申请的以外的发现。建议应针对申请要求作出。总结内容中温习和综合测验发现时可能与前面有重复，注意不要过长。用词要求简洁、精确，抓住要点。

第一，制作心理测量量表是一个非常复杂的过程。

心理健康测评表可以分为9个分量表，躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐惧、偏执和精神病性。心理健康测评表计分方法采用五级评分制。

首先，选择的心理量表，要具有指向性。如来访者有明显的焦虑情绪，可选择与情绪有关的量表。其次，为了确定非情景性症状的性质，应启用人格问卷，以便探索症状的人格因素。

T—掩饰性量表＞70 N。高表示答案不真实、夸大优点、给人好印象，连每个人都具有的细小短处都不承认，或不认真作答而致高分。P—忽略性量表＞20 N。高表示理解能力差、智力低下犹豫、回答不认真。

1、婴幼儿阶段应物能发展商数低于85，表明机体存在损伤。

2、权威智商测试分规定一般70分以下属于低能，在70-80分之间为迟钝与低能之间，智商分在80-90之间属迟钝偶为低能，达到90-110是普通智力。

3、智商(IQ)在80分以上是正常智力，智商在70分以下是落后智力，智力发展落后于实际年龄是心理发育异常，常伴有适应能力低，是儿童学习困难的主要原因之一。少数儿童拥有非凡的智力或特殊才能，他们的智商在120点以上。

4、总的来说，大家可以显著的了解，一切正常中小学生的智商是在70~中间的，如果是在这个一切正常的范畴以内，那麼孩子的智力便是没问题的，假如小于这一区域以内，那麼孩子的智力便是有问题的。7岁儿童智商多少算正常。

5、若一个量表的合计分数达到10分或10分以上，一般可以认为存在该方面的心理问题。

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孙贺专家不错，北京海明心理咨询中心的主任儿童青少年心理专家，我女儿初二厌学忧郁不自信心，医院检查说有一些抑郁，建议进行一些心理辅导，找的就是孙老师，调整了几次，孩子变化挺大，效果挺不错的。

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儿童行为量表主要用于筛查儿童的行为问题和社交方面的能力，由熟悉儿童的家长或监护人填写，建议为长期和儿童生活在一起的父母填写。

儿童行为量表（CBCL）Achenbach儿童行为量表（Child Behavior Checklist，以下简称CBCL）是在众多的儿童行为量表中用得较多，内容较全面的一种。

排除标准为：不是由于精神发育迟滞、儿童期精神病、焦虑状态、品行障碍或神经系统疾病所引起。儿童多动症的诊断可分为三个方面，即神经生理检测、行为检查和心理测验。

儿童多动症是一种比较常见的儿童心理障碍综合征，因此不良的社会环境、家庭环境以及受到意外刺激等因素都是造成此疾病的原因之一。因此家长要尽量创造良好的环境，让孩子有一个快乐的童年。

多动症的最新临床诊断标准是1989年由美国精神医学会制定的，现摘录如下。当与大多数同龄儿童相比，下列行为更为频繁，符合下面14条中的8项，并持续6个月的，诊断具有注意缺乏多动障碍。

国内的基本都是家长用或者教师用的，没有自评的，有青少年自评的版本，以上各种版本在《心理卫生评定量表手册》里面都有。

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比奈、西蒙智力测验；抑郁状态量表；简明精神病量表；社会功能缺陷评定量表；成人心理压力量表；心理适应性量表；学习障碍的鉴别。

目前用于心理测量的各种心理测验验和心理量表二三百个。但是临床上和心理咨询工作中常用的只有一二十多种，但是这些常用量表中许多不对非专业人员公开。

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