自闭症儿童心理与教育心得体会,自闭症教学心得

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对自闭症儿童的感受和感悟

生活能力也不能自理，一辈子都在康复的路上，自闭症孩子就是行为很刻板，鹦鹉学舌，不断的重复你说的话，看着孩子真是可怜，希望他们在康复路上变得越来越好，起码能自理。

“我女儿只要离开我，小手就会冰凉。我觉得，这可能是神经系统给她的‘信号’，爸爸不在身边，她会本能的害怕。”尽管紫含不会像正常孩子一样哄父亲开心，可她表现出的这种依赖，让高源放不下，更舍不得放开手。

要多陪陪儿童，与他倾心交流沟通，多参考些亲子活动，让儿童感到不孤独，孤单，社会上有许多许多的好心人关心健康成长。

对于家庭来说给生活会带来各种各样的负担，于是这种负担也只能自己去承担和面对。

遵循儿童能力发展的规律来做特殊教育——听陈婕老师讲座有感

把训练的方向放在提高孩子的能力上解决了我的困惑。而如何提高孩子的能力、提高孩子的什么能力就成了一个下一个需要解答的问题。陈老师的讲座紧扣了这个主题，把儿童能力发展的方方面面透彻地讲了出来。

要把握特殊教育发展规律，看到特殊教育与普通教育发展规律的异同，创新特殊教育的发展理论。让更多的特殊儿童获得科学的文化知识，让更多的特殊儿童实现自我发展，让更多的特殊儿童看到生活的希望，这都需要特殊教育的存在。

对智障儿童的教育是一项艰苦费时、费心、周期性长的工作，为此要时时处处给予他们关心、帮助、指导，智障儿童在老师坦诚、真挚、真心实意中得到温暖，缩短与其它儿童、老师之间的感情距离，儿童才会被感动，从而愿意接近老师、愿意接受教育。

”毛荣建还强调，融合教育的关键就是教育自然化的问题，应该倡导孩子在最自然的状态下成长。

有个患自闭症的孩子,你是什么感受?

1、生活能力也不能自理，一辈子都在康复的路上，自闭症孩子就是行为很刻板，鹦鹉学舌，不断的重复你说的话，看着孩子真是可怜，希望他们在康复路上变得越来越好，起码能自理。

2、我曾经以为自闭症的孩子离自己的生活非常遥远，但是当自己的身边真真正正出现一个这样的孩子的时候，自己真是觉得有些无法接受。

3、通过我们的努力孩子同样会进步，会拥有有意义的生活。自闭症儿童在某些方面有缺陷，但是他们首先都是孩子，他们也同样有自己的生理需要，对物质的需要，和被别人关注的需要。

4、首先，如果我是一个自闭的小孩，看到您这样的提问，我可能心里就不太舒服。因为，这种问法更像是在抱怨，而不是帮助我解决我的问题。

5、我们一定要努力，我知道你内心的焦虑。我深有体会，天下所有有自闭症宝宝的妈妈。我能感受他们和我一样的焦虑和无奈。但是，所有的路，都要我们自己咬牙去走，不管前面是荆棘丛生，还是虎狼之地。

6、两个自闭症孩子在一起，关于“求助”儿子比较大了以后，有一天他上学，我有事情外出了，我把他委托给另外一个自闭症孩子的妈妈带他，然后妈妈带他在家里做作业。

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