母乳喂养宣教ppt课件,母乳喂养宣教流程和操作
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母乳喂养及新生儿护理件PPT课件
1、因此，应首选纯母乳喂养婴儿。纯母乳喂养能满足6月龄以内婴儿所需要的全部液体、能量和营养素。 应按需喂奶，每天可以喂奶6-8次以上。至少坚持纯母乳喂养6个月；从满6月龄开始添加辅食，同时应继续坚持纯母乳喂养，最好到2岁。
2、新生儿吐奶： 新生儿吐奶是一种常见的现象，如果妈妈发现宝新生儿吐奶的时间一般在喂奶后的1个小时之内，而且新生儿也不会觉得很辛苦，那就是普通的吐奶现象，主要是由于妈妈喂养不当所造成的。所以妈妈要科学喂养和加强护理。
3、母乳喂养时应采取“竖抱位”即头部略抬起，这是最理想、最符合自然规律的喂奶方式。
不同人群的营养与膳食PPT课件
青春期碘的缺乏所致的甲状腺肿发病率较高，故这一时期应注意保证碘的摄入。
山楂：含有丰富的维生素C、多种人体必需氨基酸和多种有机酸，铁、钙含量为各类水果之冠，还含有黄酮类物质，营养丰富。有重要的药用价值，自古以来，就成为健脾开胃、消食化滞、活血化痰的良药。
城市居民谷类食物供能比仅为47%，明显低于55%-65%的合理范围。此外，奶类、豆类制品摄入过低仍是全国普遍存在的问题。
如何做好乳母(孕哺期妈妈)营养宣教工作?
哺乳期的母亲的营养状况非常重要。一方面要逐步补偿妊娠和 分娩 时所损耗的营养素储存，促进器官和各系统功能的恢复；另一方面要分泌乳汁、哺育婴儿。
宣传母乳喂养的好处，讲解人工喂养的缺点，使孕产妇了解母乳喂养的好处，在心理认可并接受母乳喂养，产后有信心进行母乳喂养。
由于膳食中富含维生素D的食物很少，建议乳母和婴儿多进行户外活动，必要时可以补充维生素D制剂，以改善母子双方维生素D的营养状况和促进膳食钙的吸收；维持母乳中钙水平的恒定，以利于婴儿骨骼的生长发育；弥补孕期母体骨钙的丢失。
应该尽量做到食物种类齐全，不要偏食，数量要相应的增加，以保证能够摄入足够的营养素。这就是说除了吃主食谷类食物，副食应该多样化，一日以4-5餐为宜。
妈妈在怀孕的时候一定要多补充一些营养物质，这样才能够给宝宝提供足够的营养，而且妈妈这个时候一定要注意清洁工作。
乳母饮食中维生素B1不足是乳汁中维生素B1不足引起婴儿急性脚气病的典型实例。 因此，根据哺乳期母体的生理特点和乳汁分泌的需要，合理安排膳食，确保充足的营养供给，对母亲和婴儿的健康非常重要。
孕妇从怀孕几周开始接受母乳喂养知识宣教
1、也就是说，如果下决心要用自己的乳汁喂养宝贝，那么从怀孕时开始就应该为将来的母乳喂养做好各方面的准备。 而且母乳喂养的成败在于产后1～2周，所以妈咪的意志和环境最重要。
2、怀孕什么时候进入哺乳期1 孕期产期哺乳期时间表的规定 孕期，怀孕时间、天数、孕周及预产期，均是从末次月经第一天的日期算起的，与实际怀孕时间不相一致，实际怀孕时间是在末次月经后的排卵期。一般要十个月。
3、总之，从怀孕第16周开始就有母乳，到孕26周乳房开始分泌母乳，为宝宝出生做好了充分的准备。 以上希望能帮助到你。如有疑问或不明白的地方，可在下方评论区给我留言。
4、根据个体体质的不同，出奶时间也不同，基本上，大多数孕妇只有在怀孕九个月时才开始在胸部产奶，这是因为在即将分娩时需要生孩子，母乳喂养，所以会有乳汁分泌，饮食上一定要清淡，不要吃辛辣刺激性的食物，多注意休息。
5、多做扩胸运动，俯卧撑。锻炼胸部肌肉，以便更好地支撑乳房，也可避免喂奶后乳房下垂。在37周以前，多热敷+按摩胸部。这是为了疏通乳腺，避免开奶后容易乳腺炎。有乳头内陷的在怀孕37周前，坚持每天提拉乳头300下。
6、如无特殊用药一般建议在术后两周继续哺乳。注意休息和加强营养 哺乳期怀孕能继续喂奶吗 亲戚、朋友和保健专家可能会对孕期哺乳表示质疑。他们担心的可能是这会给你腹中的胎儿带来风险。
孕妇学校PPT课件
PPT课件(孕妇照片、宝宝在妈妈肚子里形成、生长过程)、电脑。 小的贴绒图片，轻松的胎教音乐。 向爸爸妈妈了解自己的出生情况。 人手一份米袋，用于系在腰间上。 活动过程 (一)谈话导入，激发孩子探索兴趣。
教师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿认识。 教师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车情况。 幼儿根据录像，提出自己的意见。 总结 今天真是收获不少，既学到了很多交通知识，还丰富了课外知识。
(二)骑自行车常识：目前我国中学生上、放学大多以骑自行车为主，特别是在城市，这一现象更为突出，有的学校甚至绝大多数学生都骑车上、放学，这就使得加强这方面的安全教育，掌握骑自行车的安全常识列为必要。
巩固十条歌诀。 同学推荐，民主评选“班级关心之最”写成200字事迹材料，上交学校。
为了帮助学生在课余时间继续学习精神疾病相关知识，还可以与时俱进的增加一些先进的教学手段，如在学校的网站上上传教学课件或微课视频，将学习过程中得知识点展现出来方便所有人的学习。
餐巾纸、香烟、禁烟标志、瓶子、图片、课件。 活动过程： 认识禁烟的标志。 “这是什么标志？它表示什么意思？ “你在什么地方见过这种标志？结合幼儿讲述引导幼儿了解在医院、加油站、商场、学校等公共场所禁烟的意义。
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