弗洛伊德心理发展理论的特点,弗洛伊德心理发展理论的特点有哪些

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心理学具有什么特点

心理学的特点有：规律性、历史性、交叉性。心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。研究人的心理，就是要从这些可以观察到的，可以进行检查的活动中去研究。

心理学的特点为：客观性、联系性、发展性。心理学的特点为：客观性、联系性、发展性。所谓客观性原则，就是对任何心理现象，都必须按它的本来面貌加以研究和考察，不附加任何主观意愿的原则。

心理学的特点有规律性、历史性、交叉性。具体如下：它包括认识的过程、情感过程、意志过程三个方面，认知过程是一种基本的心理过程，情感和意志是在认识的基础上产生的。

弗洛伊德精神分析理论有哪些特点

弗洛伊德由此推论，一切快感，都直接或间接地和性有关。比如说，儿童的许多快乐活动(咬东西、把东西放进口袋、扔掉东西)及幼儿的一切肉体快感的活动，成年人有关性行为的梦，对艺术或者音乐的爱好，等等，都是性欲活动或冲动。

心理学的对象论 弗洛伊德把无意识作为精神分析学的主要研究对象。他认为人的心理结构包括意识、前意识和潜意识三个部分。前意识和潜意识统称为无意识。

弗洛伊德精神分析学说的最大特点，就是强调人的本能的、情欲的、自然性的一面，它首次阐述了无意识的作用，肯定了非理性因素在行为中的作用，开辟了潜意识研究的新领域；它重视人格的研究、重视心理应用。

弗洛伊德精神分析理论有哪些特点 弗洛伊德认为，这是患者经历过的情绪经验受到压抑，被排挤到意识之外，潜伏在无意识之中，因此产生了病症。 从这一早期的设想开始，弗洛伊德逐渐形成了他的意识和无意识的概念。

指精神分析的一种治疗方法和技术，它是以潜意识为研究对象的心理学科分支；指一种心理学的理论体系。该体系是弗洛伊德在叔本华无意识意志理论的启发下提出的，它是一种三层心理结构学说。

弗洛伊德与埃里克森理论的区别

二人的区别还体现在弗洛伊德认为人的本性是恶的；而艾里克森则认为人的本性既不是善的，也不是恶的，儿童出生后都存在向善的或恶的方向发展的可能性。他对形成和发展良好的个性品质抱着较为乐观的态度。

弗洛伊德是精神分析学派的创始人，是古典精神分析学派，埃里克森是新精神分析学派的代表。核心主张不同。弗洛伊德强调无意识，埃里克森强调自我。

第三，在人性观方面，两者观点有区别，弗洛伊德认为人的本性是恶的；埃里克森认为人的本性既不是善的，也不是恶的，儿童出生以后他的发展有无数的可能性，对形成和发展良好的个性品质抱着积极的态度。

这与弗洛伊德把使用谙如梦的分析和自由联想法的治疗作为有助于了解潜意识的信条截然不同。宗教：弗洛伊德对宗教的看法是模糊不清的，他认为宗教仅仅是建立在幼年恐惧和愿望之上的集体精神病症。埃里克森完全反对这个观点。

相同：弗洛伊德和埃里克森都是属于精神分析学派的代表性人物，其中，埃里克森是弗洛伊德的学生，他在一定程度上继承并发展了佛洛依德的思想理论。二者都看到了儿童发展的阶段性。

弗洛伊德的人格发展理论

弗洛伊德的人格发展理论有两个重要特点：一是强调生物本能即性本能在人格形成和发展中的重要作用；二是强调婴幼儿时期的经历和经验对人格形成和发展的重要作用。

弗洛伊德的人格人格发展理论认为，主要是以性为中心，所以也被称为性心理发展理论。主要分为5个阶段： 弗洛依德理论重点是在前三个阶段，它认为，一个成年人的性格心理都能在前6岁找到对应。

口欲期：时间是0-1岁，快感中心集中在口腔部位。肛欲期：1-3岁，快感中心集中在肛门部位。性器期：3-6岁，也被称为俄狄浦斯期，这种翻译来自希腊神话中俄狄浦斯的故事。

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