华生的儿童心理发展观,华生的儿童心理发展观简述

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行为主义花生认为儿童心理发展是由什么决定的

环境决定论是错误的。环境决定论片面地强调和机械地看待环境或教育的作用，认为儿童心理的发展完全是由环境决定的。华生关于环境决定儿童心理发展的观点，完全是他的行为主义基本观点的具体体现。

环境决定论者重视教育和环境对儿童心理发展的作用，但是他们片面地强调和机械地看待环境或教育的作用，认为儿童心理的发展完全是由环境决定的。19世纪后半期到20世纪初，西方关于儿童心理发展的主要的观点之一。

由于遗传决定论和环境决定论的片面性都比较明显，在争论中就发展出了另一种观点，这就是二因素论。它企图克服前两种理论的片面性，主张儿童心理的发展是由遗传和环境两个因素决定的。

(1)遗传决定论。遗传决定论认为，儿童心理发展是受先天不变的遗传所决定的，儿童的智力和品质在生殖细胞的基因中就已被决定了，心理发展只不过是这些先天东西的自然展开，环境和教育仅起一个引发的作用，而不能改变它。

环境决定论的代表人物是

1、环境决定论的代表人物有华生和斯基纳等。环境决定论是人们对人地关系的一种理论认识。认为人类的身心特征、民族特性、社会组织、文化发展等人文现象受自然环境，特别是气候条件支配的观点，是人地关系论的一种理论。简称决定论。

2、环境决定论的代表人物是华生。他写道：“给我12个健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，不论他们父母的才干、爱好、倾向、能力和种族如何。

3、“境决定论的代表人物主要有华生和斯金纳等。9世纪后半期到20世纪初，西方关于儿童心理发展的主要的观点之一。

4、总之，环境决定论的代表人物包括了弗里德里希·拉策尔、朱利安·斯图尔特、伊米尔·杜尔凯姆等。

5、环境决定论的代表人物主要是华生和斯金纳。环境决定论者重视教育和环境对儿童心理发展的作用，但是他们片面地强调和机械地看待环境或教育的作用，认为儿童心理的发展完全是由环境决定的。

基本心理学

基础心理学的内容可以分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格。也称认识，指人认识外界事物的过程。按阶段分为：感性认识阶段（感觉、知觉）→由表及里、去粗取精的过程（思维、记忆）→理性认识。

心理学是一门内容广泛的学科，一般可分为 基础心理学 和 应用心理学 。 服务于人类心理健康的临床心理学，包括心理卫生、心理健康、变态心理学、心理咨询和心理治疗。心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。

基础心理学是心理学的基础学科。它研究心理学基本原理和心理现象的一般规律，涉及广泛的领域，包括心理的实质和结构，心理学的体系和方法论问题，以及感知觉与注意，学习与记忆，思维与言语。

基础心理学是研究心理学基本原理和心理现象一般规律的学科。基础心理学解释：是隶属于心理学一级学科下的二级学科 ，是所有心理学分支中的最基础和一般的学科。

基础心理学是隶属于心理学一级学科学位点的二级学科硕士学位点。

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