儿童心理发展的7个阶段,儿童心理疏导五步法

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埃里克森认为儿童的心理发展分为几个阶段?

1、在这个阶段，儿童检验了各种各样的限制，以便找到哪些是属于许可的范围，而哪些又是不许可的。这个阶段孩子通过从他人，父母、老师、同伴的评价中认识自己的目标。出现了我想要．．．的心理特征。

2、如果父母对儿童的保护或惩罚不当，儿童就会产生怀疑，并感到害羞。因此，把握住度的问题，才有利于在儿童人格内部形成意志品质。埃里克森把意志定义为：不顾不可避免的害羞和怀疑心理而坚定地自由选择或自我抑制的决心。

3、弗洛伊德提出心理性欲发展阶段的理论，将儿童发展划分为五个阶段：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期。

4、因为个体发展史同种系发展史是有一定联系的。第三类意见是以智力或思维水平作为划分标准。皮亚杰的分期可以作为代表。

5、如果父母对儿童的保护或惩罚不当，儿童就会产生怀疑，并感到害羞。因此，把握住＂度＂的问题，才有利于在儿童人格内部形成意志品质。埃里克森把意志定义为：＂不顾不可避免的害羞和怀疑心理而坚定地自由选择或自我抑制的决心＂。

什么是儿童心理发展阶段

1、认知学习的产生 认知学习阶段就是我们日常学习和生活需要的专注力、自制力、自尊自信、思考理解能力等等。孩子在四五岁时，左、右脑间的信息交流频繁，以分工合作的｀方式发挥功能。他们在日常生活中开始有判断与推理的能力。

2、这一阶段儿童的主要发展是获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现。第三阶段：学前期（4-7岁）。本阶段儿童的主要发展是获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现。在这个阶段，儿童在生理上达到了第一个成熟期。

3、儿童心理特征具有如下几个方面： 青春期之前，该阶段的智力发展是最快的，而思维感知注意力等也都得到进一步的发展。 对事物充满热情，情绪外露较直接，波动大，好奇心强。 个性得到全面的发展，自我意识也进一步得到发展。

4、皮亚杰认为，所有儿童的心理都以确定不移的顺序经过各认知阶段发展。

5、儿童心理发展五个阶段是：口唇期（0-1岁）。这一时期，新生儿的吮吸动作既使他获得了食物和营养，也是他快感的来源。

6、儿童心理发展的特征，一般可分为以下五个心理发展阶段：婴儿期0到1岁，幼儿期1到3岁，学龄前期3岁到7岁，学龄期7岁到112岁。少年期12到14岁。

孩子心理发展的几个基本的阶段

1、据此，弗洛伊德认为心理性欲发展划分为口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期五个阶段，并且他认为，儿童在这些阶段中获得的各种经验决定了他们成年后的人格特征。

2、皮亚杰认为，所有儿童的心理都以确定不移的顺序经过各认知阶段发展。

3、认知学习的产生 认知学习阶段就是我们日常学习和生活需要的专注力、自制力、自尊自信、思考理解能力等等。孩子在四五岁时，左、右脑间的信息交流频繁，以分工合作的｀方式发挥功能。他们在日常生活中开始有判断与推理的能力。

4、儿童心理发展五个阶段是：口唇期（0-1岁）。这一时期，新生儿的吮吸动作既使他获得了食物和营养，也是他快感的来源。

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