皮亚杰创立了儿童心理学理论什么主义,皮亚杰的儿童心理的发展阶段

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儿童心理学发展五大理论流派

1、心理动力学派：关注儿童心理方面的冲突以及人际关系。这个派别认为，个体的心理发展可以归因于与父母和其他重要人物的早期关系。 生物行为学：探讨儿童行为和大脑结构之间的关系。

2、精神分析学派的青少年发展理论 主要从心理发展的动力来分析、探讨青少年心理发展的一般规律。 （1）弗洛伊德的精神分析理论 将无意识作为研究对象，从人格结构入手来探讨心理发生、发展的深层动因。

3、心理学流派之一：构造主义心理学 创始人为冯特。冯特认为心理学是研究意识(经验)的科学。他把意识分为感觉、意象和感情三个基本元素，认为所有复杂的心理活动都是由这些基本元素构成的。冯特首创实验内省法。

4、弗洛伊德的心理性欲发展理论】弗洛伊德认为人格由三个部分组成——本我、自我和超我。人在出生时，人格的全部就是本我。

让·皮亚杰对儿童心理学领域做出过贡献,还有哪些成就?

让·皮亚杰是儿童心理学、发生认识论的开创者，被誉为心理学史上除了弗洛伊德以外的另一位“巨人”，其提出的发生认识论不仅是日内瓦学派的理论基础，也是欧洲机能主义的重大发展。

教育的主要目的是促进儿童智力的发展，培养儿童的思维能力和创造性。皮亚杰还为，培养儿童思想能力的重心是培养创造性和批判能力。他反对传统教学中教师向学生传授知识，学生被动地吸收知识的做法。

表现之一是儿童获得了守恒概念，表现之二是儿童获得了观点采择能力：表现之三是儿童获得了对事物的类属关系与序列关系的认识。儿童思维的逻辑性还必须依赖于具体的经验，儿童还没有掌握抽象逻辑思维的结构。

年获得了心理学界殊荣——爱德华·李·桑代克奖。而皮亚杰一生的贡献并不止于心理学，他的理论对于现今的哲学、教育学、人工智慧的发展……都产生了难以估量的深远影响。

虽然皮亚杰的理论有部份跟维高斯基的理论相似，但相信皮亚杰的理论应该跟维高斯基的理论没有关连。皮亚杰本身是一个海洋生物学家，据他所说，他的理论来自于对自己女儿生活的观察。皮亚杰的发展心理学理论广泛流传。

学前儿童发展心理学论述皮亚杰理论在儿童教育实际中有什么价值

1、综上所述，皮亚杰的认知发展理论为当代幼儿教育提供了丰富的思想资源，对于实现幼儿全面素质的培养和发展具有重要现实意义。

2、皮亚杰认为确立教学目的的合理依据， 应该是成人社会跟受教育儿童之间的相互联系， 他认为学校的教育目的，主要是在让儿童学到系统的科学知识与技能的同时， 培养儿童主动探索世界和发明创造的精神和能力。

3、皮亚杰认为，知识是从学习者内部构成的，因此教育必须重视发挥儿童的主动性，鼓励他们学会自己去学习，培养他们的创造力。(5)教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向。

4、儿童在探索过程中需要自主性和探究性。根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在探索世界时自然而然地产生疑问，并通过积极探究、实验和观察等方式进行学习。

5、这四个方面同样适应于幼儿园教学活动，为幼儿园教学活动的有效开展提供了重要的心理学依据。

6、皮亚杰的发展理论对教育教学实践，对教育工作者的理论研究和实践探索都有重要的价值。皮亚杰认知发展理论强调认知发展对学习的制约作用。在教育教学中要依据不同儿童不同发展阶段的认知特点进行教学。

皮亚杰的幼儿教育的现实意义

最初，所有的婴儿都有本能的反射行为。接触新生儿的嘴唇会引起吮吸；把你的手放在婴儿的手掌中会引起抓握；这些行为以及其他一些行为都是本能的，是儿童建立最初图式的基础。（图式schemes：年幼儿童表现出的行为或思维模式）。

(1)关于儿童教育目的。皮亚杰认为确立教学目的的合理依据， 应该是成人社会跟受教育儿童之间的相互联系， 他认为学校的教育目的，主要是在让儿童学到系统的科学知识与技能的同时， 培养儿童主动探索世界和发明创造的精神和能力。

在感知运动阶段的中后期，儿童获得了客体永久性观念，皮亚杰把这一成就称之为“哥白尼式的革命”，对儿童智力发展具有重大意义。

皮亚杰属于什么建构主义者

1、皮亚杰。根据查询极端构建主义者相关信息得知，皮亚杰是极端的建构主义者。极端建构主义者从知识进化论的观点来看建构主义，认为在认知心理学的领域之中，皮亚杰是建构主义的先锋。

2、皮亚杰让·皮亚杰（Jean Piaget，1896—1980），瑞士心理学家，发生认识论创始人。建构主义代表人物。

3、建构主义学习理论的代表人物主要有：皮亚杰、维果斯基、斯滕伯格、卡茨等，此理论有几个观点：知识观、学生观、学习观、教学观。

4、建构主义理论代表人物有皮亚杰、布鲁纳、维果斯基。

5、皮亚杰，其建构思想是：个体与环境的相互作用，构建图式，同化与顺应。布鲁纳，其建构思想是：建构认知理论。维果茨基，其建构思想是：外部动作的内化，社会文化历史的作用。

6、皮亚杰是日内瓦学派，学说有《发生认识论导论》，《生物学与认知》。让·皮亚杰（Jean Piaget，1896年8月9日——1980年9月16日），男，瑞士人，近代最有名的儿童心理学家。

皮亚杰理论的主要观点是什么

1、主要观点：遗传和环境因素对心理发展的影响必须通过个体内部心理结构的中介作用才能够实现。

2、皮亚杰的建构主义理论观点：图式、同化、顺应、平衡。

3、他的思想、理论向传统的教育提出了挑战，并带来教育革命，对当代教育有重要的启示作用。

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