儿童青少年的心理特点与家庭教育,儿童青少年心理特点与沟通技巧

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儿童心理咨询

1、儿童心理咨询的方法有很多种，大部分家长比较认可的是：认知行为疗法、精神分析疗法、家庭疗法、沙盘游戏、房树人测验、墨迹测验等等。

2、一般而言，我们将儿童的心理问题分成一般性及特殊性二类。一般性的问题如：口吃、尿床、逃学、不吃饭、说谎、好动等；特殊性的问题如：自闭症、适应障碍、癫痫、儿童期精神分裂症等。也许你会说，你所碰到的问题不只这些。

3、这种事情原因还是很多的，比如和人的承受能力，医学的进步，对孩子的心理关怀程度，媒体的高度发达等等都有关系。首先，儿童本身具有极强的可塑性。从小就生活在粗暴的家庭环境下的孩子，确实大多数都能适应这样的环境。

高一学生心理特点及家庭教育方式

1、 强烈的成人感和独立意识是青少年重要的心理倾向。

2、首先我们应该注意孩子的生理、心理特点 十几岁的孩子正处于青春期阶段，这时期的孩子的一个明显的心理特点就是具有较强的逆反心理。也正是由于这种心理特点的出现，使得孩子开始产生一种“成人感”，容易与成人尤其是父母形成对立。

3、特点是 心理压力大，学习任务重，几乎没有空余时间。教育方式 ：由于高中生年龄基本在16~18岁，属于思想发展还未定型的阶段。可以采用以下5种方法：思想引导法。

4、中学生的身心特征 缺乏自信，目标盲目，初中阶段的孩子相当一部分，是对学习有一定的抗拒，大多数的孩子都是迫不得已的听从家长的安排。

家庭教育对青少年心理健康的影响有哪些?

1、现代家庭正随着社会的发展而不断地变化，家庭结构的状况对青少年的情思，社交能力和性格特征有着重要的影响，特别是结构不全的家庭对青少年的负面影响更大。

2、家庭环境的影响。家庭对子女的影响是终身的，家庭关系和谐、民主，父母相敬相爱，尊老爱幼，并能给子女健康成长创造一个良好的环境，就会使子女从小受到良好的教育和家庭环境的熏陶，养成良好的言行举止、待人接物习惯。

3、心理学研究表明，父母对孩子过高或过低的期望，对孩子的心理健康和发展都是不利的，过高的期望会使孩子产生恐惧、挫折感、压抑、敌视等不良心理，过低的期望则容易使孩子对自我的评价过低，产生自卑感、自暴自弃等不良心理。

4、③对孩子心理健康的形成和发展有引导矫正作用。家长如果发现或经过老师反映掌握孩子心理的不健康情绪，就可以在家庭教育中有意识的加以疏导，规劝，帮助孩子调整，控制，防止孩子心理逆转。

5、家庭教育中出现的问题 1．1父母强烈期盼影响学生的心里健康：父母过分的重视孩子的学习，容易导致学生出现心理焦虑、情绪不稳定心里不平衡、对他人表现出敌对情绪、抑郁、学习压力大、适应不良。

6、论文摘要：家庭教育对青少年心理健康具有重要的作用。当前家庭教育存在三个误区：认为教育孩子就是对孩子进行智的教育；家长言传多于身教；对孩子物质要求的满足超过对孩子精神需求的关注。

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