0-3岁儿童心理发展基本规律,0到3岁儿童心理发展规律

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0-3岁儿童成长规律

岁左右的幼儿会玩想象性游戏，但此时孩子的想象简单，是无意的、自发的。 想象的主题多变，不能按一定目的下去，容易从一个主题转到另一个主题。 不能把想象的事物跟现实的事物清楚地区分开来，因此常被人家误认为是说谎。

-3岁儿童成长规律，0～3岁是婴幼儿生理、心理的高速发展阶段。

一般认为，新生儿(出生第一年)与青春期(114岁～116岁)，是儿童身心发展的两个高速发展期。 不平衡性，是指在儿童发展过程中身体和心理发展并不完全协调、统一的现象。就儿童发展的整体而言，生理成熟是先于心理成熟的。

-3岁是婴幼儿生长发育的关键期1 从儿童生长发育的规律来看，生后的最初几年是儿童身体、心理、情感和社会等方面充分成长和全面发展的关键期，而0～3岁是大脑发展的黄金期。

从儿童生长发育的规律来看，生后的最初几年是儿童身体、心理、情感和社会等方面充分成长和全面发展的关键期，而0～3岁是大脑发展的黄金期。

0到3岁身心发展特点有哪些?

1、岁-3岁的宝宝应该会熟练跳远和单脚站立，并且时间会延长，越来越熟练地扔球和双脚跳，会模仿画直线，上幼儿园，自己吃饭的时候能够保持桌面的整洁，自己穿脱外套和鞋子以及裤子，自己洗手上厕所擦手等。

2、-3岁儿童成长规律，0～3岁是婴幼儿生理、心理的高速发展阶段。

3、-3岁婴幼儿发展特点1 语言方面 零到一岁的宝宝，注重于听，从听逐渐过渡到说，但也只是牙牙学语。 一到两岁的宝宝，经过了前一年的准备和奠基，迎来了说话的高峰时期。

4、孩子是妈妈们的心尖，0-3岁是孩子心理发育的关键时期，这时候就需要家长及时关注孩子的发展特点了。下面分享0-3岁儿童心理发展特点的相关内容。

0-3岁婴幼儿心理发展特点

婴幼儿记忆以无意识记忆为主 婴幼儿时期，无意识记占据优势，有意识记还处在逐步发展阶段。婴幼儿最早、最容易记住的事物，往往是那些和他本人关系非常密切的东西和他感兴趣的事物。

～1岁，为婴幼儿思维方式的准备事情，凭借手摸、体触、口尝、眼见耳闻等能力，开始产生萌芽状态的思维方式。

岁-3岁的宝宝应该会熟练跳远和单脚站立，并且时间会延长，越来越熟练地扔球和双脚跳，会模仿画直线，上幼儿园，自己吃饭的时候能够保持桌面的整洁，自己穿脱外套和鞋子以及裤子，自己洗手上厕所擦手等。

—3岁是婴儿生理和心理发展最迅速的阶段，是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。 语音的发展 语音是口头语言的物质载体，是发音器官发出的表达一定语言意义的声音。

幼儿心理健康发展有什么规律?

1、简述幼儿身心发展的基本规律1 遵循儿童身心发展的阶段性。

2、幼儿心理发展的一般规律： 幼儿心理发展的连续性和阶段性。 幼儿心理发展年龄特征的稳定性和可变性。 幼儿心理发展具有不平衡性和差异性。 幼儿的学习方式和特点： 直觉行动思维。

3、儿童身心发展的规律和特点1 顺序性 如：思维的发展是从知觉—具体形象—抽象—辨证，不同的年龄段有不同的思维发展特点。（教育启示：不要拔苗助长。

4、互补性 互补性反映了个体身心发展各组成部分的相互关系。表现在2个方面：第一是身体生理机能之间互补，比如盲人视觉受损，可通过听觉、嗅觉的超常发展得到部分补偿。

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