李玫瑾心理讲座观后感350字,李玫瑾教授心理学讲座 心理与人生
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李玫瑾教授《帮助孩子找到他的价值》观后感
1、在老师的推荐下，我看了李玫瑾教授的演讲，看了之后感触颇深，在孩子的成长过程中教育以及如何帮助他找到他的价值，在这里我给大家分享一些我所获得的收获。
2、李玫瑾教授最成功的育儿应该就是将女儿培养成哈佛高材生，这里有李玫瑾教授的全套讲座视频，希望能帮助到您。
3、李玫瑾教授，毕业于中国人民大学，现为中国人民公安大学教授，研究生导师。长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究，曾对许多个案进行过详细调查，对案件有自己独特看法。以下几点总结：第一，孩子心理问题。
4、对于李玫瑾教授的讲座，建议家长们好好听一听看一看，尤其对于孩子的心理教育，我感觉还是非常切合实际的，她能够从根源上找出教育孩子的误区和解决的办法，她可能不会让孩子成才，但可以保证孩子的心理 健康 成长。
5、而按照李玫瑾教授的观点：孩子的成长需要阵痛，家长在爱孩子时也需要克服自己的心理阵痛。当你对他狠一次心，以后你会省很多心，这就是育儿的辩证法。二是要教孩子学会等待和忍耐。
心理抚养
1、和孩子进行多方面的沟通 其实在孩子青春期的时候，所有父母都会说孩子跟自己疏远，不愿意沟通，但其实并非如此，孩子的沟通存在于每时每刻，所以这也是心理抚养的重要性。
2、心理抚养重要的几个点：依恋关系：(0-3岁关键期)也就是孩子一出生与重要的养育者之间建立的情感关系。只有在人生初期与妈妈建立良好的依念关系，成人后才能与更多的人建立好关系。
3、对此，心理学专家李玫瑾在《心理抚养》一书中向父母传递了这样一种理念：养育孩子，心理抚养比物质抚养更加重要。
4、在孩子幼年成长阶段，父母与孩子建立心理依恋关系是对孩子进行心理抚养的关键。心理依恋让孩子感觉到安全，父母要给孩子安全感。孩子即使在幼年阶段也是能够感受到危机和恐惧的，孩子的这种恐惧要用心理依恋来让孩子感觉到安全。
观看李玫瑾【青少年常见心理问题与对策】有感
1、李玫瑾教授，毕业于中国人民大学，现为中国人民公安大学教授，研究生导师。长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究，曾对许多个案进行过详细调查，对案件有自己独特看法。以下几点总结：第一，孩子心理问题。
2、对于李玫瑾教授的讲座，建议家长们好好听一听看一看，尤其对于孩子的心理教育，我感觉还是非常切合实际的，她能够从根源上找出教育孩子的误区和解决的办法，她可能不会让孩子成才，但可以保证孩子的心理 健康 成长。
3、孩子的问题往往是成年人造就的，孩子的每种心理或行为问题一定和父母的行为有关，和父母的教育方法有关； 滞后反应。例如，116岁发生的行为问题其心理问题发生在113岁甚至更早； 心理发展有关键期，错过关键期不好管了。
4、李玫瑾教授从选题讲起，教授的题目是“帮助孩子找到他的价值——探索父母的“导师”角色”。教授的选题来源于2019年发生的几起事件，其中一个很悲剧的就是一个妈妈在在桥上和儿子发生争执，最后儿子当场冲到桥边跳下去。
一个自我检讨——李玫瑾教授《心理抚养》摘录有感
而按照李玫瑾教授的观点：孩子的成长需要阵痛，家长在爱孩子时也需要克服自己的心理阵痛。当你对他狠一次心，以后你会省很多心，这就是育儿的辩证法。二是要教孩子学会等待和忍耐。
读完李玫瑾教授的《心理抚养》，我竟有种豁然开朗的感觉。本书为我们传递了一种全新的育儿理念：养育孩子，心理扶养比物质扶养更加重要。作者认为：心理扶养包括情感、性格、观念、能力四个方面。
最后我想说：谁都无法预测人的一生会遇到什么挫折或磨难。有长远眼光的父母，在情感抚养到位的基础上，一定要舍得让孩子从身体吃苦，到心理耐苦，有意培养孩子的坚强性格，这是一种更深更远的爱的付出。
心理学专家李玫瑾在《心理抚养》一书中向父母传递了这样一种理念：养育孩子，心理抚养比物质抚养更重要。
初识李玫瑾教授为网上无意间刷到的育儿短视频，接触她的书籍《心理抚养》确实被这本书的名字深深的吸引：细思之下发现，给予孩子物质抚养相对来说是一件简单的事，但能从心里上给予他丰富的营养，实在妙哉。
按照《当我遇见一个人》的作者李雪的话来说，在那个地方我的生命力被削弱了，只有逃离那里，我才是鲜活的自己。
如何评价李玫瑾教授?
李玫瑾教授在坐客央视时，对药家鑫的犯罪心理进行了分析，她结合药家鑫经常弹钢琴的习惯，提出了“激情杀人”的说法，最终刺痛了大家的神经，让她一度饱受质疑，受到严重的抨击。
李玫瑾教授说：“好吃的忍住三天不吃，留够三天，那么就能获得三份，如果吃了，那就没了。
著名的心理学教授李玫瑾说，孩子一定不要交给爷爷奶奶事，我认为这观点是对的，但对现今这社会体质它又是矛盾的，鱼和熊掌不可兼得。
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