案例分析幼儿园小班穿反鞋,个案分析幼儿园小班穿反鞋
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超实用的幼儿园小班个案观察记录【三则】
纲要中指出幼儿园活动资料的组织应充分思考幼儿的学习特点和认知规律，以游戏为主要的学习方式。
超实用的幼儿园小班观察记录（一）：地点：小一班活动室、操场 对象：谢子诺等 目的：了解幼儿的兴趣点 情景描述：最近这段时间天气不好，经常从一早开始就飘着蒙蒙细雨。
幼儿园个案观察记录一：观察内容：能积极投入艺术活动并学习自由表达自己的感受，发展审美情感的体验和表达能力，能用绘画的形式大胆的表现出来。
针对幼儿鞋子穿反了怎么采取相应的措施
一般孩子如果“感统失调”还会伴随着其它诸如动作迟缓，容易迷路和爱摔跤等症状，家长如果分不清楚，可以去医院给孩子做个检查。孩子轻微的“感统失调”症状会随着孩子年龄的增长而逐渐消失。
让宝宝学的差不多后要多加练习，让幼儿多动手试试，爸爸妈妈也可以通过游戏的方式让他们记得更牢固些。
它们不能分开，也不能穿反，分开了，穿反了会难过的。白天走路时是一前一后的，到了睡觉的时候，脱下的鞋子不能乱扔，要“头并头”放好。这首儿歌对孩子的教育作用很大。
家长反映孩子鞋子穿反了,老师应该如何处理
跟家长说明情况，然后以后多多注意吧。家长能理解，老师要更细心。
这种事有什么好纠结的，老师帮孩子把鞋子重新穿好就是了，再教一下如何正确的穿鞋子。
家长示范给孩子穿鞋对于家长在教育孩子的过程中，看到孩子如果穿错了鞋，就需要在孩子的面前进行多次示范穿鞋。因为有一些孩子年龄太小，在穿鞋的时候孩子就会顺手的把左脚的鞋穿在了右脚上。
教育随笔中班鞋子穿反了
1、教育随笔中班鞋子穿反了【第一篇】：鞋子穿反了 午睡起床后，在孩子们吃过点心后，我会组织孩子们坐下来稍作休息，顺便检查一下自己和同伴的鞋子有没有穿反，衣服有没有塞到裤子里等等，帮助幼儿整理好衣物。
2、教育随笔：孩子，鞋子穿反了1 每天中午起床后，在孩子们吃完加餐后，我都会检查孩子们有没有穿反鞋的，有的时候我会让孩子们互相看看有没有穿反鞋。
3、孩子到了叛逆期 有些家长可能会发现孩子到了一定的年龄，突然喜欢跟家长反着干，你叫他往东走，他偏要往西走，你让他正着穿鞋子，他偏要反着穿。这是孩子自我意识觉醒的标志。
4、幼儿教育随笔1 孩子们天真无邪，天生喜欢炫耀。 比如，穿上妈妈刚买的新鞋子，来到幼儿园，就在小伙伴们面前手舞足蹈，炫耀着，高兴得不得了。还有，家里什么大哥哥大姐姐结婚了，也喜欢炫耀。有时还会带糖到幼儿园，送给老师，小伙伴们。
孩子总是穿反鞋,除了“感统失调”,家长还应该做好这四点
1、家长应该怎么做？不责备 带孩子去游乐园玩时，经常能看到离园的时候很多妈妈忍不住发飙。原因就是觉得孩子穿鞋慢或者穿反鞋。当我们明白为什么孩子会穿反鞋后就不应该责备孩子了，相反更应该耐心的观察指导。
2、还有一部分孩子喜欢穿反鞋，是为了寻求父母的照顾关心。在孩子开始学习自己穿衣，穿鞋开始。父母就会有意识地减少对孩子的照顾，让孩子学会自己做自己的事情。
3、如果想让孩子学会正确的方式，可以让孩子注意自己的鞋子上有什么明显的标志，告诉孩子两只鞋如何摆放它们的位置，女孩子鞋带的扣置方向等，这些都会对孩子有帮助的。
4、教育的时候多鼓励孩子。孩子在学习的路上难免会有些磕磕碰碰，家长们可以给予适当的鼓励，比如今天孩子能够把鞋子正确的穿戴，家长们就要好好表扬孩子，让孩子再接再厉，这样孩子受到表扬就会更加卖力地去做好。
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