训练宝宝走路的早教游戏教案,训练宝宝走路的早教游戏教案设计

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《走路》幼儿园大班教案

在日常生活中注意观察各种动物的走路姿势。日常生活中，提醒幼儿注意观察各种人物的走路姿势。活动过程： 进场活动：以音乐《小动物走路》进场。

(教师出示丝巾、绸子、军帽、废旧纸箱等道具，让幼儿自由选择道具装扮自己，选择喜欢的走法进行配乐表演，模特步配合音乐《法国男孩》，秧歌步配合音乐《欢庆秧歌》，军人正步走配音乐《我们是共产主义接班人》，机器人步配音乐《斗牛士》。

幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 欣赏歌曲拾豆豆，在“拾豆豆”的游戏中逐步学唱歌曲。 尝试用不同的肢体动作表现豆豆的姿势。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 通过情境游戏让幼儿初步感受音乐的旋律。 通过口技律动模仿，培养幼儿的即兴创作。 活动重难点： 通过情境游戏让幼儿感应音乐的曲式。

小班体育活动《跟着走》教案

我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备材料的过程中，我和孩子们一起制作了大萝卜、用纸粘接的小路，还有用皱纹纸扎的各种颜色的小花，孩子们的兴趣特别高。

准备活动：教师和幼儿一起做模仿操《猪小弟》。 猪小弟呀猪小弟，清早起来做游戏。(做起床模仿动作。)走一走呀走一走，走一走呀走一走。(踏步走。)蹲一蹲呀蹲一蹲，蹲一蹲呀蹲一蹲。(做向下蹲。)摇头摆尾吃饼干，摇头摆尾吃饼干。

幼儿园小班体育教案 篇1 教学目标： 发展圆圈跑能力； 发展注意能力和记忆能力； 培养竞争意识和遵守规则的习惯。

幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。 在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。 幼儿园小班体育教案 篇4 设计思路： 小班幼儿的动作发展不稳定，幼儿在练习推、拉、走的基本动作时，往往由于重复枯燥的过程失去活动的兴趣。

幼儿园小班体育教学活动教案一：蚂蚁爬爬爬 活动目标： 练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。 喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。 活动准备： 沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。

走路幼儿园小班教案

走路幼儿园小班教案1 活动设计： 胡彩菊、钟肖微 活动预设目标： 通过活动，引导幼儿感知音乐的“轻与快”、“轻与慢”。 培养幼儿的音乐节奏感。 活动准备： VCD“猫和老鼠”片段、课件、头饰、玩具老鼠一只。

在模仿动物走路的环节中幼儿都很乐意做各种动作，学动物们走路。在总结经验的同时，也有许多不足，在模仿中还有几个幼儿不会，前期的准备经验不足，教师可在活动前带领幼儿在户外学各种动物走路，丰富和发展他们身体的协调性。

配对游戏：教师说动物的名称或出示动物图片，幼儿说出动物的走路方式，例如：教师说“小兔走路”或出示小兔图片幼儿立刻说出“蹦蹦跳”，并模仿小兔走路的动作。小鸭、小乌龟、小花猫过程同上。

幼儿园小班教案《一步一步走啊走》 篇1 作品分析： 小班的孩子年龄小，爱模仿。有一次我在上音乐课“学爷爷奶奶走路”这节课中，孩子们特别喜欢模仿小朋友和老爷爷、老奶奶走路，整节课中孩子的兴趣都很高涨。

走路幼儿园小班活动教案及反思1 活动目标：在看看、听听、玩玩的过程中，感受歌曲音乐，大胆表现动物走路的不同形态，体验和同伴共同游戏的快乐。特殊幼儿愿意参与音乐活动，体验音乐游戏的乐趣。

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