儿童游戏的分类,儿童游戏的分类方法
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幼儿游戏分类
幼儿游戏可以分为以下几种类型：角色游戏 1981年教育部颁布的《幼儿园教育纲要（试行草案）》采用了按照教育作用（目的）进行划分幼儿游戏，分为角色游戏、建构游戏、表演游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、娱乐游戏等。
幼儿游戏分类如下：1．创造性游戏：这是孩子创造性地反映现实生活的游戏。包括以下几种：(1)角色游戏：主要是让孩子通过模仿和想象，扮演各种角色，创造性地反映个人生活印象的游戏。孩子在玩这种游戏时可擅自己的意愿进行活动。
徒手类游戏。这种游戏主要发展幼儿走、跑、跳、钻等基本动作，为提高幼儿的运动能力奠定良好的基础。器械类游戏。各类器械品类主要有滑梯、秋千、木马、压板、攀登架等。各种童车也可作为儿童游戏器械。
论述幼儿游戏的分类如下所示：感觉运动游戏 即机能性游戏，练习性游戏，实践性游戏，这类游戏主要由 简单的重复动作运动组成。 例如：摇铃、拍水、滚球、滑滑梯等。
幼儿游戏分类如下：按认知发展分类 感觉运动游戏：感觉运动游戏也称机能性游戏、练习性游戏或实践性游戏，产生动因是感觉或运动器官在使用过程中所获得的快感，主要由简单的重复动作或运动所组成。这是游戏的最初形式。
幼儿游戏类型有哪些
1、美国心理学家帕顿从幼儿社会性发展的角度将幼儿游戏的类型从低到高分为六种：偶然行为、旁观游戏、单独游戏、平行游戏、联合游戏及合作游戏。这六种游戏中平行游戏、联合游戏和合作游戏这三种游戏容易混淆。
2、幼儿游戏可以分为以下几种类型：角色游戏 1981年教育部颁布的《幼儿园教育纲要（试行草案）》采用了按照教育作用（目的）进行划分幼儿游戏，分为角色游戏、建构游戏、表演游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、娱乐游戏等。
3、(1) 操作性游戏：运用四肢大小肌肉的活动来进行的游戏。大肌肉活动，如需手脚协调的攀、爬、抛、捉等动作；小肌肉活动，如推拉玩具、搓油泥、拼图等，需运用手腕、手掌、手指等才能进行。
学前儿童游戏的分类
幼儿园的教学游戏有智力游戏、体育游戏和音乐游戏等。学前教育机构在运用教学游戏时，应注意维护游戏的纯正性和趣味性，同时不应剥夺儿童自发游戏的权利和机会。
论述幼儿游戏的分类如下所示：感觉运动游戏 即机能性游戏，练习性游戏，实践性游戏，这类游戏主要由 简单的重复动作运动组成。 例如：摇铃、拍水、滚球、滑滑梯等。
(3) 创作性游戏：需要儿童用心去创作、运用简单的材料制作物品，以表达其创作力。一切美工活动、玩沙、玩水游戏均属于此类。(4) 想象性游戏：利用现有的物件或玩具，凭自己的想像力来进行想象性的扮演角色的游戏。
幼儿游戏有哪些?
1、徒手类游戏。这种游戏主要发展幼儿走、跑、跳、钻等基本动作，为提高幼儿的运动能力奠定良好的基础。器械类游戏。各类器械品类主要有滑梯、秋千、木马、压板、攀登架等。各种童车也可作为儿童游戏器械。
2、小脚踩大脚、 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。
3、变虎猫：孩童扮鬼脸，用双手拔开口边、眼皮，装虎猫叫声，吓唬同伴为戏，尤以两三岁的小孩在装虎猫时更逗人喜爱。翻花绳 翻花绳，中国民间流传的儿童游戏。
4、踢毽子 踢键子也有称“踢毽子”的，是儿童特别是女孩的主要游戏项目。键子用鸡毛作上部，小圆铁板或铜钱作“底垫”，以布相包扎而成。耍时，由一名或数名儿童，以脚尖、脚后跟相踢，数多不失误者为优胜。
5、玩法1：两名幼儿面对面。A幼儿用一只小手蚊子叮B幼儿的一只小手问：“什么红？”B幼儿用另一只小手往上叮B幼儿的小手说：“苹果红。”A幼儿继续以蚊子叮的形式提问，如：“什么黄？”B幼儿“香蕉黄。
幼儿园游戏的类型有哪些?它们的概念和特点是分别什么
(1) 操作性游戏：运用四肢大小肌肉的活动来进行的游戏。大肌肉活动，如需手脚协调的攀、爬、抛、捉等动作；小肌肉活动，如推拉玩具、搓油泥、拼图等，需运用手腕、手掌、手指等才能进行。
练习性游戏：又称感觉机能游戏、机械性游戏，这种游戏是儿童不断的重复习得的动作的过程，从锻炼感官中获得快乐。比如当儿童无意间按到玩具上的按钮，此时玩具动了起来，幼儿就会觉得很有意思，就会不断地去按那个按钮。
幼儿园游戏分类大全 游戏分为认知和教育作用两大类。游戏的认知分类又分为：感觉运动游戏、象征性游戏、规则游戏。
幼儿园游戏类型如下：踩气球 玩法：幼儿在脚上系四个气球，家长去踩其他幼儿的气球(一分钟)，最后看谁剩下的气球多为胜利，得星。吹球进筐 目标：训练孩子的耐力，增强肺活量，增添家庭的欢乐气氛。
游戏是儿童主动的自愿的活动。游戏是在假想的情景中反映周围生活。和工作比较，游戏是一种非功利性的活动，它更重过程而不重结果。游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不是直接创造财富。
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