大班教室区角布置平面图,大班教室区域规划图设计

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幼儿园大班 教室怎样布置最好?

1、在木条框上面绷满布或窗纱制成布装饰板和窗纱装饰板，还可用泡沫吹塑板镶在木条框内制成泡沫吹塑装饰板。

2、隔离。小班儿童喜欢旁观和独自玩儿，教室内要提供这样的地带使孩子们不是必须和其他孩子一起玩儿。柔软。幼儿长时间在家庭以外会很疲劳，需要环境象家庭一样有很多软的物品，如沙发，地毯，织物墙饰，绒毛玩具。

3、空间想象布置幼儿园教室要符合小朋友的空间想象，比如可以多准备一些教具、图片等，这样可以增加小朋友想象空间，而且还能提升小朋友们的智力和脑力。其次还可以根据小朋友的认知能力，选择色彩多样化的主题空间。

大班教室区角布置平面图,大班教室区域规划图设计

1、幼儿园区角布置如下：益智区：益智区是幼儿园中、大班幼儿喜爱的一个区域活动，益智区的玩具多半是需要幼儿开动脑筋的，让孩子们“在玩中学、在学中玩”。

2、在布置的时候就应该设置一个阅读区角，也可以布置出来一个角色区角，还可以布置活动区角，这里面可以摆放一些玩具，或者可以在里面摆放一些书籍，就能够让孩子玩耍。

3、为弥补幼儿由于自然环境缺失所带来的负面影响，应为幼儿提供大量利用自然因素锻炼的内容，鼓励幼儿到大自然中尝试新奇、野趣的体育活动。

4、实践性实践性和操作性是区角活动的重要特征。

1、图书角：幼儿园的话可以有图书角，图书角的架子的角边要圆润，最好是塑料的，其他材质的容易磕到孩子，再来就是可以布置图书架，用即时贴画上卡通画一帖就ok。书可以让小朋友带家里的书，学校也可提供。

2、活动角的布置：在活动室内可以为孩子们设置玩具角、图书角、美术角、常识角、自然角等。

3、幼儿园的区角环境是孩子进行游戏和区域活动的地方，孩子会进行比较长时间的活动，所以最重要的一点就是要保证区角环境的安全性，让孩子在安全的环境下进行区角游戏，尽量避免尖锐物品等的出现，废旧材料的参与也是要安全无毒。

幼儿园五大领域区角布置：在布置的时候就应该设置一个阅读区角，也可以布置出来一个角色区角，还可以布置活动区角，这里面可以摆放一些玩具，或者可以在里面摆放一些书籍，就能够让孩子玩耍。

幼儿园区角游戏区角游戏的区域包括角色游戏区、积木区、玩沙玩水区、语言图书阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区。

活动区角空间布置，需要综合考虑幼儿的活动和需要，还要考虑幼儿的走动，因此区角布局要首先合理合适，尽量避免幼儿相互干扰和碰撞。

不同区角布置方法：走廊空间可以设立一些孩子们喜爱的内容，比如益智类玩具，或者是绘本之类，供孩子们日常玩耍娱乐。既强调了娱乐性，又不影响孩子们的日常学习，为孩子们打造多样化的幼儿园走廊空间。

活动区角空间布置，需要综合考虑幼儿的活动和需要，还要考虑幼儿的走动，因此区角布局要首先合理合适，尽量避免幼儿相互干扰和碰撞。

观赏区：在自然角里面，我们摆设了各种植物，花卉，让孩子们给它们浇水，观察植物生长的规律，同时还培养了孩子的爱心和特爱劳动的思想。

幼儿园区角布置如下：益智区：益智区是幼儿园中、大班幼儿喜爱的一个区域活动，益智区的玩具多半是需要幼儿开动脑筋的，让孩子们“在玩中学、在学中玩”。

结合我班《丰收啦》这一主题，我们制定了以下环境布置方案： (一)、主题墙饰的设计主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的“三性”，即积极性、主动性、创造性。

一个好的区角活动，可以给孩子提供动手操作能力，激发孩子的想象力，创造力和探索能力，让孩子在轻松的环境中各方面能力得到发展。

1、六区：角色区、益智区、科学区、自然区、体育区、美工区。两角：自然角、图书角。

2、办公桌桌面可以划分为三部分：电脑区，教学资料区，个性展示区，彻底改变乱摆乱放物品的不良习惯。电脑、教学资料、学生作业整齐摆放，可以方便的查找。

3、唯一的区别在于1个教室的布置是从设备管理便利角度出发，一个则根据不同的学习目标将教师划分出4个区域：科学、口语、运动、创造。一共观察了3年。

4、学习性区角活动，是教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习活动。它是以学习为主的。

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