英语自然拼读法有必要学么,英语自然拼读到底好不好

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到底要不要学自然拼读

自然拼读解决不了所有的发音问题，有局限性。需要付出人力和时间成本。自然拼读优点主要是入门快，学起来更生动形象。但自然拼读没办法解决所有发音。如果更深入一些，等孩子们学习了更复杂，更长的单词，就有了重音的变化。

自然拼读从来都被认为是一种“母语教学法”，属于英美国家的“语文”范畴，而不是以英语为外语（EFL）的教学法，所以中国英语教学界认为自然拼读跟外语教学没有关系不适用。很多机构推销自然拼读教学法，对其形容有时过于夸张。

要学。理由如下：如果掌握了自然拼读，就可以对单词进行deciding，也就是折分单词，将单词读出来。例：fish这个单词中如果已经掌握了这4个字母的读音／f/ /i/ /sh/，便可以自己把这些读音拼读出来了。

自然拼读不是工具，它并不独立于英文文字之外，它是一种破解文字发音的方法。所以，英语启蒙不应该从学习文字的方法开始。中国孩子的英语启蒙，或者说任何国家的孩子进行某一门外语的启蒙，都要从语言开始。

孩子学英语自然拼读是很重要的，自然拼读法又称“Phonics”，是增进阅读能力与理解力的教学法，以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。

英语自然拼读法有必要学么,英语自然拼读到底好不好

1、需要付出人力和时间成本。自然拼读优点主要是入门快，学起来更生动形象。但自然拼读没办法解决所有发音。如果更深入一些，等孩子们学习了更复杂，更长的单词，就有了重音的变化。

2、自然拼读不是工具，它并不独立于英文文字之外，它是一种破解文字发音的方法。所以，英语启蒙不应该从学习文字的方法开始。中国孩子的英语启蒙，或者说任何国家的孩子进行某一门外语的启蒙，都要从语言开始。

3、自然拼读从来都被认为是一种“母语教学法”，属于英美国家的“语文”范畴，而不是以英语为外语（EFL）的教学法，所以中国英语教学界认为自然拼读跟外语教学没有关系不适用。很多机构推销自然拼读教学法，对其形容有时过于夸张。

4、孩子学英语自然拼读是很重要的，自然拼读法又称“Phonics”，是增进阅读能力与理解力的教学法，以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。

5、要学。理由如下：如果掌握了自然拼读，就可以对单词进行deciding，也就是折分单词，将单词读出来。例：fish这个单词中如果已经掌握了这4个字母的读音／f/ /i/ /sh/，便可以自己把这些读音拼读出来了。

6、对于低年龄的学生，比如5至6岁的学生，感官世界更为丰富，逻辑思维能力还没有构成，如果课程太过单调容易听不懂而且枯燥无味。这个时候通过自然拼读法学习英语单词的发音更容易掌握。

提高阅读能力如果不会自然拼读，在阅读过程中，如果遇到了生词，就会卡壳，影响阅读速度。掌握了自然拼读之后，就能够“见词能读”，即使是不认识（也不是“听力词汇”），也读顺利的读出来，这样就提高了阅读速度。

所以从这两个角度看，自然拼读法被中国式改造之后还是比较有用的。大家可以看到，这种方法的思路有点代替音标的味道。就是你用这个方法就不用音标了。当然，某种程度上是会起到这种作用，但其实如果强调这个作用就没必要了。

自然拼读是一套有效的英语发音方法，不错的。自然拼读已经形成了非常成熟的教学体系和方法，按照此方法进行系统学习，就可以达到事半功倍的效果。

一些研究表明，自然拼读法的效果确实不错。在美国，有很多学校采用了自然拼读法来教授英语，取得了良好的效果。相比于传统的背单词方法，自然拼读法更加注重单词的发音规律，更加贴近实际场景。

自然拼读有必要学。自然拼读法又称“Phonics”，它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。

答案呢是这样的，自然拼读是一定要学的，因为自然拼读就是英语的一部分，是不可能分开的。自然拼读就是见字能拼，听音会写，这是英语学习最基本的技巧。

第一，简单，直观，容易掌握这个很好理解，自然拼读建立的是字母形和字母音的一种联系，看见字母，看见单词，就能读出发音，多么直接。

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