试比较弗洛伊德和埃里克森的心理发展观,弗洛伊德与埃里克森心理发展观的异同
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简述埃里克森人格发展阶段理论与弗洛伊德人格理论的区别。
在《儿童期与社会》这本书里，他提出了“人的八个阶段”以及每个阶段的发展任务，建立了自己的发展理论。 与弗洛伊德不同，埃里克森认为，人格的发展包括有机体成熟、自我成长和社会关系三个不可分割的过程，经受着内外部的一切冲突。
发展的心理性欲阶段 了解无意识的东西 梦、投射测验、自由联想、催眠、象征行为等。弗洛伊德人格理论的应用 弗洛伊德是精神分析理论之父，他第一个提出用于治疗心理障碍的精神治疗体系，即精神分析。
埃里克森的心理发展阶段理论 埃里克森(E.H.Erikson，1902—1994)是现代美国的精神分析理论家，新精神分析学派的重要代表人物之一。
E.埃里克森提出的一种以精神分析的观点阐述人格发展的理论。S.弗洛伊德等一些精神分析家从不同的角度强调自我在人格形成和发展中的作用，从而构成了精神分析的自我心理学。
在这里我们必须要区分开，自主与主动的区别，自主是能够自己独立的想做，想做什么他们还不清楚，主动这个阶段他们才会有明显的一个区分，明确自己的目的。在前两个阶段，儿童已懂得他们是人。
至于这些阶段中要发生什么事情，埃里克森与弗洛伊德却持不同看法。后面三个阶段是埃里克森自己提出来的，它体现了他对心理学重大贡献的一个方面。 根据埃里克森的理论，八个阶段的顺序是由遗传来决定的，因而是不可变更的。
如何看待弗洛伊德和埃里克森的精神分析理论
1、强调的作用不同 弗洛伊德理论，强调本能的作用，将人格发展局限于母亲一儿童一父亲这个狭隘的三角关系中，特别强调早期经验在人格形成中的作用。
2、宗教：弗洛伊德对宗教的看法是模糊不清的，他认为宗教仅仅是建立在幼年恐惧和愿望之上的集体精神病症。埃里克森完全反对这个观点。他认为，宗教是许多人真正需要的东西。
3、弗洛伊德是精神分析学派的创始人，是古典精神分析学派，埃里克森是新精神分析学派的代表。核心主张不同。弗洛伊德强调无意识，埃里克森强调自我。
4、(1)弗洛伊德的发展心理学理论弗洛伊德是精神分析学派的创始人。弗洛伊德认为潜意识中的性本能是人心理的基本动力，是决定人和社会发展的永恒力量。他认为人格发展的基本动力是本能，尤其是性本能。性本能的心理能量称为里比多。
5、安娜·弗洛伊德是自我心理学的奠基者，哈特曼是自我心理学理论体系的创建者，埃里克森则是当代自我心理学的最大理论权威。荣格创建“性格类型学”；弗洛姆在性格学上突出人的性格类型同外部世界的关系及其社会性的内涵。
6、弗洛伊德的理论具有泛性论的特点，认为人行为的动力都是由性驱力驱动的。埃里克森则没有这么极端，他更注重社会与人自身发展的相互作用。弗洛伊德主要局限于某个个体行为形成的原因主要是由于其所处的微观环境，比如家庭的影响。
1.弗洛伊德的精神分析观与埃里克森的新精神分析观有何区别与联系?-||...
1、精神分析理论：人格理论 精神分析入门从人格理论开始。按弗洛伊德所述，人格结构由本我、自我、超我三部分组成。本我即原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。
2、埃里克森的观点埃里克森是美国的精神分析医生，也是美国现代最有名望的精神分析理论家之一。埃里克森受过弗洛伊德精神分析的训练与培养，但他对弗洛伊德的理论作了修正，建立了新精神分析理论。
3、简述精神分析学派的代表人物及其理论如下：一，弗洛伊德的经典精神分析。主要著作有《梦的解析》、《精神分析引论》、《精神分析引论新编》等。
4、世纪40年代以后，西方一些精神分析家从不同的角度强调自我在人格形成和发展中的作用，从而构成了精神分析的自我心理学。埃里克森在接受弗洛伊德的心理性欲发展论和人格结构说的基础上提出了他的自我心理学。
5、心理分析理论和精神分析理论，精神分析理论又叫心理分析理论， 精神分析理论是现代心理学的奠基石，精神分析在心理服务界有着稳固的地位。那么来看看心理分析理论和精神分析理论。
6、同年9月，弗洛伊德和未婚妻结婚。婚后他们育有三男三女。最小的女儿安娜·弗洛伊德后来成为一名著名的精神分析学家，后来的心理学家埃里克森就师从安娜·弗洛伊德。 在巴黎跟随沙可期间，弗洛伊德被沙可的思想所鼓舞。
比较埃里克森和弗洛伊德的人格发展观
强调的作用不同 弗洛伊德理论，强调本能的作用，将人格发展局限于母亲一儿童一父亲这个狭隘的三角关系中，特别强调早期经验在人格形成中的作用。
发展：弗洛伊德把他的研究集中于六岁前就形成的心理性欲发展阶段，因为他感到人格发展的大部分最重要的东西那时就已形成。而埃里克森研究的是贯穿整个人生的人格发展。
弗洛伊德认为潜意识中的性本能是人心理的基本动力，是决定人和社会发展的永恒力量。也就是说，他认为人格发展的基本动力是本能，尤其是性本能。把性本能的心理能量称为力比多。
尽管弗洛伊德和埃里克森的精神分析观点存在差异，但两种观点都强调了童年经历对个人发展的影响，并认为人类行为是受到潜意识的驱动。两种观点都认为解决个人的精神问题需要深入探索个人内心和情感世界，并寻找解决问题的方法。
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