2025年幼儿园水果游戏小班教案：2025年水果的游戏小班
今天给各位分享幼儿园水果游戏小班教案的知识，其中也会对水果的游戏小班进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
小班活动教案《水果》
前参观果园的经验。准备苹果、梨、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果。塑料盘、塑料刀具。活动过程：引入活动 展示各种水果，引导幼儿观察，询问幼儿对水果的了解。感知水果 幼儿分组观察，通过看、摸、闻感知水果的特征。集中讨论，鼓励幼儿分享自己的感受。
活动过程：游戏水果找家，激发兴趣。引导儿童识别并归类带来的水果，了解其味道，通过游戏提升辨别能力。初步了解水果营养价值。通过水果娃娃模拟口吻，介绍水果的好处，如香蕉帮助排便，桔子、苹果预防感冒，梨子能止咳。鼓励儿童说出水果的益处。品尝水果。
柚子、猕猴桃、苹果、石榴、桔子、火龙果、香蕉等各类水果。自制“水果魔箱”，配乐，配班老师，礼物包，水果刀，盘子。活动过程：猜谜引出“我喜欢的水果”。出示装满各类水果的“礼物包”，激发幼儿对认识水果的兴趣。逐一出示各类水果，教师用语言激发幼儿的兴趣。
小班教案《水果》
2、鼓励幼儿说出桔子的名称及其主要特征，如颜色、形状、味道。 分别展示苹果、梨、香蕉等水果，引导幼儿辨识并说出其名称和口感。 小结：水果种类繁多，营养价值高，鼓励幼儿多吃。游戏《送水果宝宝回家》引导幼儿将水果按名称分类，放入相应篮子。动手操作 介绍水果的多种食用方式。
3、柚子、猕猴桃、苹果、石榴、桔子、火龙果、香蕉等各类水果。自制“水果魔箱”，配乐，配班老师，礼物包，水果刀，盘子。活动过程：猜谜引出“我喜欢的水果”。出示装满各类水果的“礼物包”，激发幼儿对认识水果的兴趣。逐一出示各类水果，教师用语言激发幼儿的兴趣。
《水果》小班科学教案
1、幼儿了解并触摸、闻、品尝各类水果，培养其触觉、嗅觉、味觉能力。感受秋天水果成熟的喜悦。激发对事物的好奇心，鼓励大胆探究实验。分享尝试过程中的心得，增进与同伴交流。激发对科学活动的兴趣。活动准备：前参观果园的经验。准备苹果、梨、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果。
2、活动过程：品尝水果，引出主题 幼儿品尝切好的水果，讨论：水果是否美味？喜欢吃什么水果？自由交谈，分享经验 幼儿分享对水果的了解，包括颜色、形状、味道等，上台交流自己的水果特点，教师参与，引导幼儿交流。
3、活动目标 让幼儿通过多种感官体验辨别不同果味的饮料，享受自己动手调制饮料的乐趣。活动准备 热水、杯子、勺子、篮筐、各种饮料、6种果真、糖果与水果的图片、制作成PPT的多媒体设备。
4、活动过程 谈话交流 教师与幼儿进行互动，询问他们认为身体长壮的原因。幼儿可能会提到吃饭、吃水果、蔬菜，以及锻炼等。随后，通过展示水果课件，引发幼儿对水果的讨论，了解他们喜爱的水果及原因。
5、活动过程：引入情境：以捉迷藏游戏的形式，激发孩子对水果的兴趣。师：今天，许多水果宝宝来和我们玩捉迷藏。请你们找出躲在小房子中的水果。
幼儿园小班游戏《水果蹲》教案
1、水果蹲游戏教案（1）游戏名称：水果蹲 游戏目的：锻炼孩子的快速反应及口语能力，体验集体乐趣。游戏准备：苹果、香蕉、菠萝、桃子头饰，20名幼儿，小贴画。游戏过程：教师示范，幼儿分组练习，规则是每说到“蹲”时要蹲下，说错水果名淘汰。最后奖励获胜者。
2、幼儿园小班游戏《水果蹲》教案 篇1 活动目标：丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。增强思维的灵活性。增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。加强幼儿的安全意识。
3、小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此选择《水果蹲》这个活动。
4、幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。 幼儿听老师口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作玩游戏。 不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。 提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。幼儿玩游戏。 请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。
5、小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此选择《水果蹲》这个活动。活动目标：丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。增强思维的灵活性。
幼儿小班主题《水果对对碰》教案
幼儿小班主题《水果对对碰》教案 篇1 活动目标：初步感知物体的前后和上下方位。复习认识圆形、三角形、正方形，尝试区分圆形、三角形、正方形的集合。有兴趣参加数学活动。让幼儿学习简单的数学题目。
在这个主题中家长要配合幼儿园带水果。 2 还需要带幼儿做课前的经验储备，逛超市，买水果，吃水果制品等（水果干，水果罐头） 3 和孩子一起完成水果寻宝记录表4 注意平时的物品搜集，如 纸盒 瓶子及其它废旧物品等让家长配合的，教师要在活动前就要通知到家长，这样可以使教学活动有个衔接和连贯性。
本主题由“苹果”“香蕉”“句子”“梨”4种幼儿熟悉的水果开展活动，引导幼儿走进一个缤纷的水果世界。
豆豆和石头经常两个人一起去操作，还小声的交流，在操作扑克牌的游戏中，激发了幼儿对数学的兴趣，促进幼儿数概念的发展。 受到喜爱的还有《水果对对碰》的游戏。 老师在孩子吃过果酱的小盒子里贴上各种水果的图案，然后扣在棋盘上让孩子找到两个一样的水果，谁找到的多谁就获胜。
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