2024年儿童早教学说话教案设计：（幼儿早教说话视频）

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宝宝29个月发育标准早教

1、教育孩子注意技巧，循序渐进，不要一口吃成个胖子，一步步来；了解当前孩子的特点，不拔苗助长。 社会上很多“早教”的方法，当不知道怎么做的时候，就不做，有所为有所不为；信奉宁缺勿滥，过犹不及。 孩子是社会的孩子，不要把自己太当作孩子的救世主，唯一。

2、【 #婴幼儿早教儿歌# 导语】在宝宝语言敏感期的0到3岁阶段，儿歌是语言启蒙的优良工具。它们简单、易记、与宝宝日常紧密相关，并能顺应宝宝的认识发展。以下是精心挑选的0到3岁宝宝早教儿歌大全，旨在为宝宝的早期教育提供音乐和节奏的滋养。 小镜子 小镜子，圆又圆，照见宝宝笑脸颜。

3、有孩子看见初春的柳枝，一边跑着跳着，一边：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”； 甚至有个孩子因为想多睡一会儿，跟催促她起床的妈妈说：“ 午梦初回理旧琴，竹炉重炷海南沉 ”。 但需要注意的是：不要逼着孩子背唐诗，而是循序渐进的引导孩子去领悟唐诗的意境，让孩子自己对唐诗产生兴趣萌芽。

小班教案

小班教案 篇1 活动目标： 幼儿在活动中学会探索，充分体验游戏与成功的快乐。 通过活动，巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。 学会将物体按颜色一一对应。 活动准备： 气球若干个、礼物若干个 活动过程： 幼儿用自己喜欢的方式玩气球 幼儿相互交流各自不同的玩法。

小班教案 篇1 活动目标： 理解诗歌，初步感受诗歌表现的育种情趣和积极向上的生机。 借助幼儿用书上的画面以及教师的语言线索，建构诗歌。 体验建构活动的成就感，进一步激发幼儿热爱大自然的情感。 活动准备： 幼儿用书人手一册，实物展示仪一台。 活动过程： 采用提问的形式，直接切入主题。

小班教案 篇1 活动目标 让幼儿在听听玩玩的过程中辨别不同的声音，发展幼儿的听觉能力。 获得探索的快乐、感受打击节奏的乐趣。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 让幼儿学会初步的记录方法。 活动准备 装有大米、黄豆、核桃的罐子若干、空罐1个。 磁力板、桌子三张，椅子分三组摆好。

小班教案 篇1 设计意图： 在日常生活中，发现孩子们喜欢体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：在上面打滚，跑，跳，爬着玩，乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》指出：要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作，据幼儿小班年龄特点发展需要，我设计一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 通过欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌意境的优美。 能在老师的带领下，完整的朗诵诗歌。 活动重难点： 活动重点：感受诗歌的趣味性，理解诗歌内容。 活动难点：完整朗诵诗歌。 活动准备： 经验准备：对钓鱼有初步了解。

以下是我精心整理的小班教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 小班教案 篇1 活动目标： 理解故事内容，懂得关心别人， 体验给别人带来快乐的情感。 活动准备： 图片-桃花 活动过程： 导入 结合情景创设，欣赏故事的开头句： 桃树妈妈开了花……飘落下来。

《秋天的落叶》幼儿园教案

通过《小树叶》音乐，引导幼儿进入活动室，感受乐曲意境，激发不害怕事物的情感。欣赏《秋天的落叶》音乐，引导幼儿用不同声势和肢体动作表现音乐。完整表演落叶的一天，完整欣赏音乐，感受秋风细雨中树叶的欢乐。活动延伸：区角活动，美工区、表演区、自然角等，丰富幼儿的创意思维。

《秋天的落叶》幼儿园教案1 活动目标 运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐段落。 通过音乐欣赏培养对音乐的感知以及合作能力。 在参与活动中体验到积极愉快，恬静柔美的情绪情感。

教具选择以身边物品和废旧材料为主，如树叶胸饰和塑料袋，带给幼儿真实感和新奇感。活动设计层层深入，环环相扣，从歌曲《小树叶》开始，引导幼儿积极乐观的情绪，通过音乐欣赏《秋天的落叶》，分段引导幼儿想象、表现小树叶的故事。

有目的地观察树叶上不同的颜色，感知秋天树叶色彩的变化。尝试在树叶上较均匀地涂色拓印。活动准备 黑色卡纸，淡黄、橘黄、咖啡、淡绿、大红等水粉色，小毛笔。两个盒子：一盒各种树叶、一个准备放置已拓印过的树叶的空盒。

教师示范仿编，部分幼儿尝试仿编 教师以散文诗中的元素为启发，引导幼儿思考树叶会落在何处，被谁发现，以及当作什么。鼓励幼儿相互讨论后，进行仿编。结束活动 幼儿将仿编的诗句与画作结合，教师巡视，倾听个别幼儿的仿编诗句。课后引导幼儿相互分享。

幼儿园托班亲子活动教案

1、训练幼儿双脚跳。增强幼儿灵活性。活动准备：萝卜6个、小兔头饰6个。玩法：幼儿从起点线小兔跳到萝卜地拔一个萝卜后往回跳，先到终点的为胜。活动名称：小动物回家 活动目标：训练幼儿手脚着地屈膝爬。增强幼儿灵活性。活动准备：泡沫地板40块、动物若干。

2、玩法：（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。 （2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。

3、幼儿园托班数学教案：哪个大、哪个小 活动目标： 初步学习在两个大小不一样的物体中辨别哪个大、哪个小。 在辨别大、小的基础上，学会按大、小分类。 学说“大的”、“小的”，让幼儿愿意说话。 活动准备： 分别贴有大、小字卡的大房子、小房子。大、小红花若干。

中班教案

中班教案 篇1 活动目标 通过反复倾听、欣赏散文诗，使幼儿试着理解散文诗的意境美和语言美。 帮助幼儿进行情感新体验的尝试。 培养幼儿互相帮助，乐于助人的好习惯。 活动准备 绘画纸、记号笔、蜡笔人手一份。 录音机、磁带、背景图、贴绒教具。

幼儿园中班科学《有趣的洞洞》教案 活动目标 寻找身边和身体上的洞洞，了解其作用，并能用适当的语言表达。 借助身体，探究出各种不同的洞洞。 体验与同伴一起找洞洞、变洞洞的乐趣。活动重难点 寻找身边和身体上的洞洞，了解其作用。 借助身体探究各种不同的洞洞。

中班教案 篇1 主题背景分析 春天来了，当迎春花把春天的讯息告诉大地时，春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物，喊来了背着剪刀的小燕子，敲开了花妈妈的家门……啊！春天多美好！幼儿园的小朋友们也一起出来找春天啦！在这个主题里，我们走出教室，走出幼儿园去感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。

中班教案 篇1 活动背景： 在生活中，等待是不可避免的，学会等待也是遵守规则建立秩序的必要条件。据平时对幼儿的观察，发现中班孩子在等待时往往表现得不够耐心，经常出现吵闹、游离于活动之外等现象。

中班教案 篇1 活动目标： 学习掌握“叽叽”“嘎嘎”“喵喵”“汪汪”“跳跳”的发音。 发展幼儿的语言能力和模仿能力。 培养幼儿对游戏的兴趣。 活动准备： 贴绒教具：有小鸡、小鸭、小猫、小狗、小兔和大灰狼。 大灰狼头饰一个。 活动过程： 激发兴趣，导入课题。

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