2024年家庭教育指导师定义：（家庭教育指导师定义及内容）

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新职业的特性具有

1、新职业的特性具有目的性、社会性、规范性、技术性。目的性 新职业是为了满足社会经济发展的需要而产生的，它们有着明确的目标和价值，能够为社会创造效益和贡献。新职业的从业者也是为了实现自身的职业发展和价值实现而选择新职业，他们有着强烈的主动性和积极性，能够不断学习和创新。

2、它们具有几个特性：一是目的性，即有人专职从事此业赖以谋生；二是社会性，即为他人提供产品或服务；三是规范性，即是合乎法律规范的；四是群体性，一般要求有不少于5000人的从业人员；还有就是要求有稳定性和独特技术性。新职业的申报审核程序（一）建议。

3、它们具有几个特性：一是目的性，即有人专职从事此业赖以谋生；二是社会性，即为他人提供产品或服务；三是规范性，即是合乎法律规范的；四是群体性，一般要求有不少于5000人的从业人员；还有就是要求有稳定性和独特技术性。

双减政策落地后,面对家庭教育家长该何去何从?

面对“双减”政策，小学家长应顺势而为，改变家庭教育观念，既考虑大环境，又关注孩子的不同特性，让家庭教育真正发力。随着孩子年龄和学段的增长，低、中、高各级段家长的家庭教育行为和模式都需要做出相应的调整和进阶，关注侧重点也应该有所不同。首先，需要明确什么是家庭教育。

双减下家长如何做好家庭教育：更新教育观念，正确理解“双减”：双减政策的落地，在促进孩子全面发展健康成长的同时，也让广大家长的角色回归。关注孩子的心理健康和品德行为习惯的培养，督促孩子加强体育运动，为孩子的健康成长打下基础。

做好指导 最好的教育莫过于示范，家长作为孩子的第一位老师且是永远的老师，必须在孩子的习惯养成、品德形成、情绪控制、心态调适、精神塑造、毅力锻造等方面，给予孩子及时的引导、开导和指导，为孩子树立一个好的榜样。03做好督促 “双减”后，减少书面家庭作业，但并不等于没有家庭作业。

“双减”政策出台后，要培养优秀的孩子，的确是少不了要以家长的实力说话，这就是我们所说的家庭教育需要跟上，孩子的学习， 更多的还是靠孩子的自驱力。但是培养出来一个 独立自主的孩子首先得在家庭教育环境中学会亲子教育，从小给孩子一种良性教育。

双减，不减责任 孩子的成长，离不开父母的教导，家庭的熏陶。减轻学业负担，不代表减去父母的责任，与之相反，它更要考验父母的担当。优秀的父母不在于学历的高低、文化的多少，而在于是否有责任意识。陪伴是责任，养育是责任，以身作则是责任。履行父母的责任，就是对孩子人生负责。

什么是新职业

1、新职业是指经济社会发展中已经存在一定规模的从业人员，具有相对独立成熟的职业技能，《中华人民共和国职业分类大典》中未收录的职业。新职业的内容 包括：全新职业：随社会经济发展和技术进步而形成的新的社会群体性工作。

2、新职业是指在经济与社会发展中新兴的、具有一定规模的职业群体，这些职业拥有相对成熟的技能要求。据劳动和社会保障部职业技能鉴定中心标准处副处长刘永澎所述，新职业是指未被1999年版的《职业分类大典》所收录的职业。它们通常具备以下几个特点：一是目的性，即该职业的人群以该职业为生计手段。

3、新职业指的是随着社会经济的发展、科技进步以及产业结构的调整而逐渐产生的一些新兴的职业岗位。这些职业往往与新兴产业、技术革新或社会需求的变化紧密相关，它们可能涉及到全新的行业领域或者是对传统行业的重新定义和升级。

4、新职业代表未来社会发展与变迁的方向。新职业的出现，是社会经济、科技、文化等多方面发展的产物。随着时代的进步，一些传统行业逐渐转型升级，新兴领域不断涌现，从而催生出了一系列新职业。这些新职业往往与高新技术、创新创意、绿色环保等领域紧密相关。首先，新职业反映了当前社会的经济活力和创新氛围。

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