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四年级上册中国古代神话手抄报怎么画

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2、第一步，在白纸中上角写上手抄报主题：中国神话故事手抄报，并添加文字边框。第二步，在左上角画太阳公公简笔画，用来烘托气氛。第三步，在右上角画祥云简笔画，用来丰富画面第四步，在白纸中间画孙悟空简笔画，用来突出主题。第五步，在空白的地方，画云朵形状文本框。

3、首先，在画纸的四周画上一个边框，确定手抄报范围。然后，在画纸的左上角写上手抄报标题“中国神话故事”。接着，在画纸的右上角画中国神话故事书籍的画面内容。接下来，在画纸的左下角画中国神话故事中的夸父追日的相关画面内容。

4、第一步：首先在白纸中间上方用彩笔写上“神话传说手抄报”体现主题。第二步：在白纸右上方用彩笔画上学生们正在看神话书籍。第三步：然后在白纸左上方画上两只白鸽。第四步：在白纸右下角画上古代神话传说的人物。第五步：在白纸左下方画上神话传说里的角色。

5、中国古代神话故事四年级的手抄报制作方式如下：手抄报制作方式剪贴画：将神话故事中的人物、场景等用剪贴画的形式制作出来，再用彩笔或颜料进行装饰。简笔画：用简单的线条勾勒出神话故事中的主要形象，再填充颜色。水彩画：使用水彩颜料绘制神话故事中的场景，营造出梦幻的氛围。

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体现的是上古神话故事，1，盘古开天地。2，伏羲人首蛇身。3，黄帝大战蚩尤 4，还有一个画龙点睛的故事。可以把四年级上册语文第47页。图片呢，发给我看一下。希望我的回答给您带来帮助，祝你学习进步。

您好，关于四年级上册语文书第47页的插图，它描绘了以下几个中国神话故事中的人物和场景：盘古开天辟地：图中左边第一个人物，象征着传说中创造宇宙的盘古，他将天地分开，从此有了世界。伏羲：图中右边第一个人物，被描绘成人首蛇身，伏羲是中国古代传说中的八卦发明者和文化英雄。

以启迪并发展学生智力为根本目的。启迪发展智力，是语文学科的根本目的。心理学的研究早已证明，并且哲学、逻辑学、美学、文化学也都承认：“词语”是人脑进行思维活动的物质前提。以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务。

选自呼兰河传。47页的图片是祖父的园子选自呼兰河传，课文通过回忆描写了小时候和祖父在园子快乐、自由的情景。表达了作者对童年往事的无比怀念以及祖父的思念。

2、神话故事手抄报如下：神话作为民间文学的一种形式，它是远古时代的人民所创造的反映自然界、人与自然的关系以及社会形态的具有高度幻想性的故事。神话的产生和原始人类为了自身生存而进行的同大自然的斗争结合在一起。

3、中国神话故事手抄报如下：传说太古时候，天地不分，整个宇宙像个大鸡蛋，里面混沌一团，漆黑一片，分不清上下左右，东南西北。但鸡蛋中孕育着个伟大的英雄，这就是开天辟地的盘古。盘古在鸡蛋中足足孕育了一万八千年，终于从沉睡中醒来了。他睁开眼睛，只觉得黑糊糊的一片，浑身酷热难当，简直透不过气来。

女娲娘娘——大家很熟悉，不过女娲是按照小师弟陆压的样子造人的。女娲是人首蛇身。陆压道君——散圣仙，“鸿钧老祖第一仙，弟子盘古初开天。先有鸿钧后有天，陆压道君还在前。”鸿钧道人门下四徒。

道教神话人物，如左图所示，涵盖了中国传统文化中，以道家思想为核心的一系列神仙与英雄。他们以追求长生不老、超脱生死为目标，如玉皇大帝、太上老君、元始天尊等。道教神话人物不仅代表了人们对永恒与完美的追求，也反映了道家对自然、宇宙以及人与自然和谐共处的理念。

创始元灵是宇宙间唯一的一个“嫌衡慧清醒者”，他收了四个徒弟：鸿钧老祖、混鲲祖师、女娲娘娘和陆压道君。鸿钧道人是太上老君、元始天尊和通天教主的师傅，他有门童昊天，后来成为玉皇大帝。混鲲祖师的大弟子是接引道人，二弟子是准提道人，他们创立了西方教。

伏羲与女娲：在中国神话中，他们是兄妹，同时也是夫妻。女娲创造了人类，并与哥哥伏羲共同建立起了人类社会的基础。后羿与嫦娥、河伯：这是一段复杂的爱情故事。河伯是嫦娥的初恋丈夫，而后羿则成为了嫦娥的第二个丈夫。河伯，作为水神，与嫦娥的婚姻并不幸福，最终嫦娥选择了离开。

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