2024年故事拔萝卜目标：（拔萝卜故事活动教案）
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幼儿园大班拔萝卜教案
观看表演，模仿拔萝卜动作，提高观察能力。 通过活动，让幼儿认识到合作的重要性，体验成功的快乐。 积极参与，表达想法，提高语言表达能力。活动准备：事先熟悉拔萝卜音乐。
《拔萝卜》大班教案1 活动目标 初步尝试画出人物的外形结构，表现人物的简单动态。 进一步理解故事中人多力量大的道理。 感受活动的乐趣，提高对绘画活动的兴趣。 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 培养幼儿的技巧和艺术气质。
通过提问和动作，让幼儿体验“1”和“许多”的概念。游戏“小兔拔萝卜”，在游戏中理解两者的关系。借助挂图，引导幼儿观察并完整描述图片内容，加深对“1”和“许多”的理解。鼓励幼儿在日常生活中寻找“1”和“许多”的例子，培养观察力。
《拔萝卜》大班教案
1、观看表演，模仿拔萝卜动作，提高观察能力。 通过活动，让幼儿认识到合作的重要性，体验成功的快乐。 积极参与，表达想法，提高语言表达能力。活动准备：事先熟悉拔萝卜音乐。
2、幼儿园大班《拔萝卜》教案1 活动目标：1．学习6的第一组加减，帮助幼儿理解交换两个加数的位置，得数不变的规律。2．复习6的组成，练习用数的组成、分解知识进行6的加减运算。3．培养幼儿从小敢于尝试、敢于探索的精神。
3、通过提问和动作，让幼儿体验“1”和“许多”的概念。游戏“小兔拔萝卜”，在游戏中理解两者的关系。借助挂图，引导幼儿观察并完整描述图片内容，加深对“1”和“许多”的理解。鼓励幼儿在日常生活中寻找“1”和“许多”的例子，培养观察力。
4、活动过程 将幼儿带入文学作品之中，帮助幼儿了解文学作品。幼儿听轻音乐进入活动室，然后利用幼儿熟知的生活常识导入故事。小班语言活动拔萝卜的活动目标都有哪些 小班语言《拔萝卜》活动目标： 倾听故事，了解故事的主要情节。 学习简单的角色对话，丰富词汇“拉”、“拔”。
5、在游戏中体验关心同伴的乐趣，感受合作的快乐。理解故事蕴含的“人多力量大”道理。创编角色动作，促进幼儿的创编能力。活动准备：《拔萝卜》情境表演，多媒体课件，表演用道具。《拔萝卜》故事录音。活动过程：（一） 欣赏情境表演，激发幼儿兴趣。
6、学习用语言、动作和表情表现对故事的理解。整体认读汉字：拔萝卜。活动准备：故事《拔萝卜》歌曲《拔萝卜》头饰7个：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、男孩、女孩、大萝卜。
小班《拔萝卜》语言教案
1、活动过程：（一） 欣赏情境表演，激发幼儿兴趣。 教师邀请大班幼儿表演《拔萝卜》故事，让幼儿感受表演的趣味性。 幼儿欣赏大班幼儿表演，了解故事内容。（二） 理解故事，学习语言，创编动作。 通过多媒体课件讲述故事，学习故事语言。
2、兔妈妈引导幼儿手搭肩模仿火车绕场一周，随后示范从“火车”上轻跳下来，模拟拔萝卜过程。 在老师的带领下，小兔子们跳到“田里”，每人拔一个胡萝卜，随后返回原位。结束部分： 部分幼儿扮演“小司机”，用塑料圈作为方向盘，带领“小兔子”安全回家。
3、小班《拔萝卜》语言教案及反思 篇1 《拔萝卜》是幼儿园教材《语言》中的小班故事。蕴含在优美语言中的深刻哲理曾教育了一代又一代人。
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