2024年葫芦丝详细教案：（葫芦丝教案小班）
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黄老师七孔葫芦丝降b调教学往事只能回味
关于黄老师七孔葫芦丝降B调教学往事只能回味的教案如下：教学目标：掌握七孔葫芦丝的基本结构及演奏方法。掌握降B调的音阶及基本的吹奏技巧。通过演奏《往事只能回味》这首曲子，感受音乐的情感表达。教学内容：七孔葫芦丝的基本结构及演奏方法。降B调的音阶及基本的吹奏技巧。
幼儿园大班音乐教案
1、幼儿园大班音乐教案1：《颠倒歌》【活动目标】 引导幼儿理解并掌握歌曲《颠倒歌》的基本旋律和歌词内容，包括对七分音和休止符的准确把握。 培养幼儿对歌曲幽默风趣的感知，通过与同伴的合作，共同享受音乐带来的快乐。【活动准备】多媒体课件、音频资料。
2、幼儿园大班音乐教案篇1 活动名称：春夏秋冬伴我成长（歌曲）活动要求：初步体验一年中四季显著的特点，知道自己在四季中逐渐长大。感受歌曲旋律的变化（欢快与抒情），有跟唱歌曲的愿望。
3、幼儿园大班音乐《大王叫我来巡山》教案如下：教学内容：表演《大王叫我来巡山》。教学目标： 通过发声练习加深学生对三拍子的理解并让学生感受二声部的和声效果，能用一个声部有感情的演唱整首歌曲，通过学唱这首歌曲，使学生感受到师恩的伟大。
《阳关三叠》教案
阳关三叠教案如下：创设课堂情境，导入新课。播放民族器乐曲，学生进入课堂。苏轼的词———离别（送别）的艺术作品———齐唱《送别》导词：宋代大文豪苏轼有两句非常有名的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。
导入阶段 通过学生进教室时听音乐，与师生音乐问好，引导学生对特定场景的观察与讨论。通过提问与引入《阳关三叠》作为古诗配乐的讨论，为新课学习奠定基础。学习阶段 教师首先介绍《阳关三叠》并解释其名字含义，激发学生学习兴趣。
欣赏埙、中阮重奏曲《阳关三叠》；学习歌曲《阳关三叠》。【教学目标】欣赏古曲《阳关三叠》，了解埙的相关知识；学会演唱歌曲《阳关三叠》，并能够感受和表现出歌曲的基本情感。
《阳关三叠》教案教学目标：感受、体验古曲《阳关三叠》的风格特点，引发对我国古代音乐及民族传统音乐文化的关注。通过对音乐节奏、旋律的分析，体会歌曲忧伤、惆怅的情绪。教学重点：熟唱歌曲的主题旋律。感受歌曲的背景，理解当时作者的心情。
课题： 华夏古韵 教学内容： 欣赏《关山月》 《流水》 、《阳关三叠》教学总要求：学习演唱歌曲《阳关三叠》。根据歌曲意境创编音乐情境剧。能够附属老师讲过的有关“知音”的故事情节。教学准备：录音带、钢琴、古琴，有关历史人物的资料。
金孔雀轻轻跳全国优质课获奖教案
1、教材分析：《金孔雀轻轻跳》是西南师范大学出版社根据《义务教育音乐课程标准》编写的，是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，有2/4拍，五声F宫调式，一段体。曲调清新优美，旋律以三度、五度音程进行，节奏自然融洽，如傣家小孩轻盈的舞步。整首歌曲如同一幅秀丽的图画，让人回味无穷。
2、《金孔雀轻轻跳》教案 这节课以以审美为核心，以兴趣为动力，构建互动型教学为理念。《金孔雀轻轻跳》音乐选自人音版第四册音乐课本，一首二拍子的节奏规律浓浓傣族舞蹈风格的歌曲。教学设计以孔雀为题材，通过观察孔雀的特征以及老师的舞蹈，启发学生模仿孔雀舞的基本动作。
3、教学目标 学生用优美、动听的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。学习并表演傣族舞蹈动作，感受傣族音乐的魅力。以孔雀为主题，了解傣族的民风民俗。教学重难点 重点：学唱歌曲，感受傣族音乐特点。难点：能用简单的孔雀舞动作表演歌曲。
4、金孔雀轻轻跳音乐教案（1）主题：《金孔雀轻轻跳》课型：综合课 教学内容： 欣赏《月光下的凤尾竹》 歌曲《金孔雀轻轻跳》 创编舞蹈 教学目标： 通过《月光下的凤尾竹》感受傣族风格，了解傣乡风情，培养民族情感与爱国情。
小学降b葫芦丝教案
关于黄老师七孔葫芦丝降B调教学往事只能回味的教案如下：教学目标：掌握七孔葫芦丝的基本结构及演奏方法。掌握降B调的音阶及基本的吹奏技巧。通过演奏《往事只能回味》这首曲子，感受音乐的情感表达。教学内容：七孔葫芦丝的基本结构及演奏方法。降B调的音阶及基本的吹奏技巧。
【演奏方法指南】（一）右手操作：用无名指、中指、食指的指肚轻轻触碰第三个音孔，同时拇指放在主管下方轻推。左手操作：无名指、中指、食指同样用指肚轻触第六个音孔，拇指则轻按第七音孔，位于主管前下方。（二）呼吸技巧：深吸一口气，尽量多吸一些。
降b调葫芦丝指法表 降b调葫芦丝指法表... 降b调葫芦丝指法表 展开 我来答 分享 微信扫一扫 新浪微博 QQ空间 举报 浏览98 次 可选中1个或多个下面的关键词，搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。
【演奏方法】（一）右手无名指、中指、食指用第一节指肚分别开闭第三个音孔，拇指拖于主管下方。左手无名指、中指、食指用第一节指肚分别开闭，第第第六音孔，拇指开开位于主管前下方的第七音孔。
葫芦丝通常用筒音=筒音=1，的指法来演奏，筒音就是将音孔全部按住发出来的音，降B调的葫芦丝的，可将音孔由下往上顺序排列，背后的孔为第七音孔 ，蒙上全部的音孔吹出来的声音是低音5。打开第一音孔吹出来的是低音6，第二音孔吹出来低音7。
降B调葫芦丝指法：葫芦丝正面六个孔，以上往下的顺序分别用左手和右手的食指、中指和无名指按住。简音作5时，食指松开（即第六个孔）或是半按住第六个孔，其余手指全部按住；简音作2时，松开右手中指（即第二个孔），其余手指全部按住；简音作1时，松开右手三个手指，左手三个手指全部按住。
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