2024年幼儿水果游戏怎么玩：（幼儿园好玩的水果游戏）
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水果争5游戏行为观察是几岁
水果争5游戏观察的通常是5-6岁的孩子行为。水果争5适合大班，也就是5-6岁的孩子玩耍，其游戏规则为，将同等数量的纸牌分发给四个小朋友，每次每人翻开一张自己的牌，如果牌面的花样数字能够凑够五就按铃，谁最早按铃谁将其他人的牌归为己有，手中无牌者退出，最后一个人获胜。
幼儿行为观察是通过感官或仪器，有目的、有计划地对自然状态下发生的学前儿童行为及现象进行观察、记录、分析，从而获取事实资料的方法。作用有利于幼儿的身体健康。
智力教育 （5---6）岁5岁左右孩子是学习书面语言的最佳年龄，这时孩子对阅读识字最敏感。利用游戏学数学把两种水果分开，让孩子指出多的、少的。多的水果比少的多几个，少的比多的少几个。2 比大小、比高低、比长短等。利用游戏培养孩子对数的兴趣，练习掌握数学的思维方式。
你聪明、好学。回想三年中你的变化真是很多：遇到问题会开动小脑筋，举手发言时有独到的见解；跟好朋友做游戏时能大胆说出自己的想法；记得吗？有时老师被你出的脑筋急转弯都难倒了。
家长或者老师给他们简单的要求，或者指示，小朋友能理解，并且有意识地去观察。 4至5岁：开始形成自制力、责任感、道德感，对社会行为规范有了一定的认识，可以对自己的行为进行判断和评价，且在大人的帮助下调整改正。
班级：中（2）班 观察者：黄见敏幼儿游戏情况及分析： 今天观察幼儿的角色游戏，看到的是孩子们在游戏中自由轻松的状态，但也感觉到幼儿的角色游戏依旧停留在最初阶段，孩子最大的快乐来源于你买我卖，而缺少真正的交互和游戏情节，并没有最大程度的发挥角色游戏对孩子的促进作用。
《送水果》中班数学教案
排列数字1-4，引导幼儿从大到小或从小到大排序，并讨论数字4后应是数字几。 介绍数字5，让幼儿认识并了解其特征，以及应排在数字4之后的理由。游戏：送礼物 以小熊过生日为背景，引导幼儿思考并为小熊准备数字5的数量的礼物。操作：送水果 出示送水果游戏卡，让幼儿按照数字5取水果。
出示《送水果》游戏卡，练习按数取物，引导幼儿寻找、点数水果。 教师：小熊最喜欢吃水果，这有很多水果，请小朋友每人取出一种水果，数量为5个。 出示数字卡片，幼儿练习按物取数，引导幼儿互相验证礼物的数量。 教师：请小朋友互相数一数，水果的数量对不对，并找出相应的数学卡片，放在旁边。
幼儿园中班数学教案范文一：《送水果》 活动目标： 认识数字并理解5以内各数的实际意义。 能按数取物，按物取数。 懂得朋友之间要互相关心。 活动准备： 《数数是多少》游戏卡中的数字卡1-5。 《送水果》游戏卡。 幼儿水果游戏卡。 《小熊操过生日》操作单（一）、（二）。
幼儿园小班游戏教案《水果蹲》
幼儿园小班游戏《水果蹲》教案 篇1 活动目标：丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。增强思维的灵活性。增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。加强幼儿的安全意识。
水果蹲游戏教案（1）游戏名称：水果蹲 游戏目的：锻炼孩子的快速反应及口语能力，体验集体乐趣。游戏准备：苹果、香蕉、菠萝、桃子头饰，20名幼儿，小贴画。游戏过程：教师示范，幼儿分组练习，规则是每说到“蹲”时要蹲下，说错水果名淘汰。最后奖励获胜者。
《水果蹲》小班教案1 【活动设计 】小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此选择《水果蹲》这个活动。
小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此选择《水果蹲》这个活动。活动目标：丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。增强思维的灵活性。
幼儿园小班游戏教案《水果蹲》1 活动目标：丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。增强思维的灵活性。增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。加强幼儿的安全意识。
幼儿园游戏水果蹲教案：水果蹲 活动目的 丰富幼儿关于各类水果名称及语言表达能力 游戏准备 画有各类水果的图案（苹果、樱桃等）儿歌苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完，樱桃蹲（其中水果的名称由当时幼儿的选择决定）。活动过程 邀请几个幼儿用手拿着各种水果的图案，来扮演各种水果。
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