2024年早教拔萝卜游戏玩法教案中班：（拔萝卜幼儿游戏）

今天给各位分享早教拔萝卜游戏玩法教案中班的知识，其中也会对拔萝卜幼儿游戏进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

幼儿园中班体育活动教案

幼儿在30厘米宽的平行线间走直线路。 在曲折和圆形平行线间行走。 在两条平行线间设置小格子路，要求幼儿一步一格地走，鼓励大步走。 在25厘米宽的平行线间摆放5-10厘米高的障碍物，如废纸卷、沙袋、海绵块，训练幼儿抬高一脚，保持平衡。

教案1：活动目标：- 能积极地参与活动，在活动中感受快乐。- 提高身体的协调性和灵活性。- 发展幼儿的钻爬、平衡和跨越技能。重点难点：- 活动重点：借助于平衡木、拱形门、跨栏、毛毛虫、海绵垫子等活动器材，提高孩子们身体的协调性和灵活性，同时提高孩子们玩体育器材的水平。

中班体育活动教案（精选篇1）活动目标：培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。

教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。兔妈妈：“今天天气真好，妈妈要带宝宝们去拔萝卜。我们先活动活动，待会儿拔萝卜才有劲。”引导幼儿随着音乐做动作：甩甩耳朵一伸伸臂一弯弯腰一踢踢腿一蹦蹦跳。第一次练习双脚向前行进跳 兔妈妈：萝卜地很远，宝宝们怎么去呢？我们来试一试吧。

让幼儿尝试双脚站立不动扭动身体的各种方法，提高身体协调性。以下是我整理的幼儿园中班体育游戏教案《全身动一动》，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。【活动目标】尝试双脚站立不动扭动身体的各种方法，提高身体协调性。遵守游戏规则，体验游戏的快乐。

【 #教案# 导语】体育虽然有悠久的历史，但是“体育”一词却出现得较晚。因为在“体育”一词出现前，世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。

幼儿园中班游戏活动教案《种萝卜》

1、准备活动小兔子跳（小兔子跳跳跳）教师和幼儿一起做准备活动。重点活动腿部。游戏过程 （1）介绍游戏名称，兔宝宝拔萝卜教师：兔宝宝们，你们已经一天天长大了，我们要学习新的本领，今天小兔子们要和兔爸爸一起学习如何给萝卜浇水和拔萝卜。

2、一个洋花萝卜。 幼儿已经学习过的儿歌。过程：游戏开始时，幼儿围成半圆形，教师展示萝卜。教师：春天到了，我们要在地里种萝卜，过不久，萝卜就能发芽长出叶子。现在，你们就是地上的泥土，老师将这棵萝卜种入泥土中，我们来玩一个“种萝卜”的游戏。教师说明游戏规则与玩法。

3、游戏“小白兔种萝卜” 教师解释游戏规则，幼儿扮演小白兔，教师扮演兔妈妈。 兔妈妈说：“今天天气很好，小白兔们去外面玩吧！” 小白兔们和兔妈妈一起唱儿歌：“小白兔，耳朵长，蹦蹦跳跳晒太阳。”跟随节奏跳跃。 兔妈妈说：“那边小河里种了许多萝卜，去浇水吧。

4、准备活动：兔子跳跳跳。教师与幼儿一起热身，重点活动腿部肌肉。 游戏介绍与示范 1 引入游戏：“兔宝宝们，今天我们要学习新的本领，和兔爸爸一起给萝卜浇水、拔萝卜。让我们跳过小河，到达萝卜地吧！”2 介绍左右行进跳，教师示范，引导幼儿尝试。

5、教学过程： 故事引入，教师以自编小故事，展示实物萝卜，激发幼儿兴趣。小兔一家在萝卜地里拔萝卜，兔妈妈拔了个红萝卜，红眼睛拔了个白萝卜，长耳朵拔了个青萝卜，短尾巴拔了个水红萝卜……大灰狼来了…… 观察与讨论，引导幼儿观察萝卜的形状和组成，学习观察力。

6、《种萝卜》幼儿园中班体育教案1 活动目标 教幼儿双脚在直线两侧行进跳，培养幼儿的弹跳能力。培养幼儿对体育活动的兴趣。重点难点 培养幼儿双脚直线两侧行进跳，以及弹跳能力。活动准备 人手一个红萝卜，沙盘四个。师，生均戴兔子头饰。活动过程 开始部分。

幼儿中班游戏活动教案《种萝卜》

1、幼儿在感知萝卜的基础上，能表达萝卜的特征及用途，并能按萝卜的特征进行分类。 （2）在游戏中了解萝卜的生长过程，体验萝卜生长的快乐。 （3）幼儿乐于探索，能大胆表述，在活动中感受萝卜的有趣，产生爱萝卜的情感。 根据目标，我们把活动重点定位于：感知萝卜的有趣，主要是萝卜的特征、用途及生长过程。

2、幼儿园中班体育活动教案（一） 活动目标：练习双脚向前行进跳，提高动作的灵活性和协调性。学习按萝L的一种特征（大小或颜色）分类。主动参与活动，体验劳动的快乐及成功的喜悦。活动准备：小兔头饰若干，录音机，音乐磁带。

3、萝卜蹲是一种简单而又常见的游戏，它不仅能够锻炼孩子们的学习反应能力，还能提高他们的节奏感和方向感。 下面的教案是针对幼儿园中班的《萝卜蹲》游戏，目的是通过这个活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中得到身体锻炼，同时增强他们的集中注意力和快速反应能力。

4、师：今天，我们做了好多游戏，有点累了，让我们坐下来休息一会儿，互相捏一捏，拍一拍，按摩一下。 让幼儿在安静的音乐声中相互按摩一会后结束活动。 幼儿园中班游戏教案 篇3 【设计意图】 橡胶圈是周边橡胶厂废弃的一种材料，它不但取材方便，而且有圆润、可塑性强的特点，可纳为幼儿的体育器械。

幼儿园中班数学教案《谁在中间》详案

1、幼儿当小兔，练习双脚跳．游戏开始，教师念儿歌带小兔往萝卜地方向跳：小兔子跳跳，一二一二跳跳跳，跳到萝卜地。到了萝卜地，模仿拔萝卜动作，抱着大萝卜，一二一二跳回家。老师用儿歌引导：小兔子跳跳，一二一二跳跳跳，抱着到萝卜，一二一二跳回家。

2、中班教案《谁在中间》活动反思 中班教案《谁在中间》活动反思 匿名 2016-09-17 | 浏览419 次 学习教育校园生活 |举报 答题抽奖 首次认真答题后 即可获得3次抽奖机会，100%中奖。 更多问题 可选中1个或多个下面的关键词，搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。

3、幼儿园中班数学教案《相邻朋友在哪里》 篇1 活动目标： 认识5以内的相邻数，能找出5以内各数的相邻数。 初步感知相邻两数之间多1少1的数量关系。 乐于参于游戏活动，体验数学活动的乐趣。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 发展幼儿逻辑思维能力。

幼儿园中班游戏教案《表演游戏拔萝卜》

教师与幼儿一起讨论如何表演《拔萝卜》。请能力强的幼儿演一遍。谁愿意先到台上来演？小朋友看看他们谁演的好？表演后提问：你们觉得谁表演的好？为什么？请幼儿讲清楚演的好的人及好的地方。教师根据情况给予肯定。练习表演。①练习每个角色的动作和语言。②练习拔萝卜的不同表情。“拔不动。

拔萝卜游戏表演教案1 活动由来： 幼儿的心所透视到的奥秘，往往是成人无法理解的，而故事中的“非真实世界”带给幼儿的真实力量也是成人无法揣度的。

幼儿《拔萝卜》教案设计1 活动目标 初步掌握双脚并拢向前行进跳跃的动作要领。增强上下肢运动的协调性，增强下肢肌力。培养喜欢参加体能游戏的兴趣，体验游戏的欢乐。指导要点 活动重难点：双脚并拢向前跳，连续双脚行进跳的动作技能。

幼儿中班拔萝卜教案

幼儿中班拔萝卜教案1 活动目标： 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 告诉幼儿要做一个勤劳的人。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

练习表演。①练习每个角色的动作和语言。②练习拔萝卜的不同表情。“拔不动。”讲这句时，用发愁的语调讲出。“萝卜拔出来了！”讲这句时语调提高，并要拍手蹦跳欢呼。幼儿分组表演。要求：①幼儿互相商量，分配角色。②互相化妆。③每个幼儿用心看，轮到自己出场时再上场。

学唱歌曲。首先带领幼儿有节奏地学说歌词，边说边拍手打节奏。接下来重点教唱第一段：教师边范唱边做拔萝卜的动作，让幼儿感知在重音处做拔的动作。再重复教唱几遍，然后引导幼儿根据画面中角色顺序学唱后面几段。分角色演唱。将幼儿分成五个组，分角色演唱，跟着音乐做拔萝卜的动作。

让幼儿初步学一学拔萝卜的动作，教师边唱下面的几段歌词边带领幼儿拔萝卜。让幼儿感知在重音处做拔萝卜的动作。 分角色演唱。 将幼儿分成五个组，每组分别扮演一种角色，轮到哪一个角色就请哪一组的小朋友站起来演唱，边唱边做拔萝卜的动作。

关于早教拔萝卜游戏玩法教案中班和拔萝卜幼儿游戏的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。