2024年幼儿教案益智区：（幼儿 益智区的教案）

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益智区它们的一半一样大吗大班教案

在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

明确目标与内容 在大班开展益智区，应当以提升幼儿思维能力、激发探究兴趣为主旨。益智区设置应当涵盖逻辑推理、空间感知、数学操作等方面内容。规划区域设置 选定场地：选择明亮、宽敞、通风的室内空间作为益智区。确保环境安静，不易受到干扰。

数学区：扑克牌、找相同、排序、瓶盖游戏、一一对应、交通工具排序、摆一摆、数字配对、抛色子等。活动过程：谈话导入：强调规则，介绍新增材料。幼儿自主选择活动：按兴趣进入数学区，教师指导。师生交流共享：收拾材料，分享经验。

大班益智区有以下内容：数学游戏区 数字拼图游戏 解释：在此游戏中，孩子们需要通过拼接数字拼图，完成数字的认识、顺序排列等任务。这种游戏能够锻炼孩子对数字的敏感度以及逻辑思考能力。逻辑与推理游戏区 图形匹配游戏 解释：提供不同形状、颜色的图形卡片，让孩子们进行匹配。

引导幼儿使用一隔一间隔排列的方法，对黄、红积木进行排序。通过实例展示横排与竖排的一隔一排列。合作完成格子棋谱的排列，注意数字朝下。游戏：翻翻乐。介绍游戏规则，通过石头剪刀布决定翻牌顺序，只能吃靠近自己的积木。指导幼儿进行游戏，体验乐趣。

益智区教案(实用3篇)

1、益智区教案（1）重点指导区域：数学区 区域分目标： 在找一找、摆一摆、拼一拼、分一分中，学会简单的分类和排序。 乐意参与数学操作活动，遇到困难时不轻易放弃，能尝试解决。活动准备：经验准备：知道进区规则，能正确取放材料，尝试过小组游戏。

2、益智区教案（1）在益智区活动中，旨在锻炼幼儿思维能力，以下教案是针对幼儿的活动设计，欢迎参考。【活动目标】通过游戏培养幼儿按规律排列及比较10以内数的大小的能力。培养幼儿的合作意识，养成遵守规则的良好习惯。【活动准备】格子图棋谱若干。黄、红两种颜色的饮料瓶盖，瓶盖正面贴有10以内数字。

3、中班益智区活动方案1 活动目标 在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。 在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、中班益智区活动教案：为蔬菜匹配点卡 感知5以内的数量，认识数字5。能按5以内的数卡、点卡匹配相应数量的实物。乐意与同伴交流操作结果，体验与同伴共同游戏的快乐。【活动准备】幼儿操作材料：点卡匹配、数卡匹配、写有5以内数的操作材料人手一套。

5、幼儿自由选择游戏，教师参与到游戏中或与幼儿共同游戏。 游戏结束时可让孩子自己展示作品互相欣赏。

小班益智区《拼拼乐》教案

1、图形拼画：幼儿自由创作拼图。（幼儿操作，教师从旁指导。）请先拼完的幼儿告诉客人老师“你拼的是什么？它是由哪些图形拼成的？”活动结束，交代活动延伸。“小朋友们今天可真能干，帮助小白兔用圆形、三角形、正方形、长方形铺好了路，还用它们拼出了那么多漂亮的图画。

2、组织幼儿进区区域。 提出区域规则。 在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。

3、通过自主区域活动，提高动手探索操作能力和创造能力。乐意参与区域活动，学会分享与合作，提高区域规则意识。重点指导区域：数学区 区域分目标：在找一找、摆一摆、拼一拼、分一分中，学会简单的分类和排序。乐意参与数学操作活动，遇到困难时不轻易放弃，能尝试解决。

4、在区域活动时，可有目的的对益智区玩拼图的幼儿进行个别指导，帮助其学习观察和分析两拼图之间联系的方法，能根据事物之间的颜色，图案等进行判断，使其学会学习。

5、幼儿在区域活动中，根据自己的爱好，任意选择不同形状的木块，根据自己的想象搭建、制作、摆拼，幼儿不在感到无材料可玩，无事可做，而是每天都玩出新的花样。有的作品由几个幼儿一起制作才能完成，这样有培养了幼儿的合作意识，锻炼了幼儿的交往能力。

幼儿园小班智力游戏教案

引导幼儿共同收拾各区域的材料。请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。表达区域游戏中表现好的幼儿，予以肯定，增强幼儿的自信心及成功感。【2】幼儿园小班幼儿智力游戏教案 活动目标：感知10以内的数量。

幼儿园小班智力游戏教案【一】 小班益智游戏教案：表情娃娃 智力游戏：表情娃娃 游戏目标：在游戏中运用多种感官感知7以内的数，理解数的实际意义。培养幼儿对计算活动的兴趣。

下午活动课时，我们办用塑料的鸡蛋做道具，幼儿围坐在一起，选一个幼儿当小鸡坐在中间，并将鸡蛋放在他面前，然后“小鸡”闭上眼睛，另一幼儿将鸡蛋拿走，所有的幼儿手放到背后问：“鸡蛋、鸡蛋、谁走了鸡蛋？”“小鸡”有三次机会可以猜拿走了鸡蛋。

幼儿2～4人一组，每人取5～6张接龙卡。玩法：数字接龙：根据卡片两端的数字接龙。长短接龙：根据从长到短接龙。高矮接龙：根据从高到矮接龙。数字多1接龙： 按着卡片上的数字顺序接龙。数物接龙： 根据物品的数量与数字接龙。

幼儿园小班智力游戏玩法如下：拼图游戏：选择适合幼儿园的简单拼图，颜色鲜艳且块头较大。通过拼图，培养幼儿的观察力和手眼协调能力。形状配对：让幼儿通过将相同形状的物品进行配对，如圆形、三角形和正方形。这有助于培养他们对形状的认知能力。

益智区教案(推荐3篇)

1、益智区教案（1）在益智区活动中，旨在锻炼幼儿思维能力，以下教案是针对幼儿的活动设计，欢迎参考。【活动目标】通过游戏培养幼儿按规律排列及比较10以内数的大小的能力。培养幼儿的合作意识，养成遵守规则的良好习惯。【活动准备】格子图棋谱若干。黄、红两种颜色的饮料瓶盖，瓶盖正面贴有10以内数字。

2、益智区教案（1）重点指导区域：数学区 区域分目标： 在找一找、摆一摆、拼一拼、分一分中，学会简单的分类和排序。 乐意参与数学操作活动，遇到困难时不轻易放弃，能尝试解决。活动准备：经验准备：知道进区规则，能正确取放材料，尝试过小组游戏。

3、中班益智区活动方案1 活动目标 在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。 在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、中班益智区活动教案：为蔬菜匹配点卡 感知5以内的数量，认识数字5。能按5以内的数卡、点卡匹配相应数量的实物。乐意与同伴交流操作结果，体验与同伴共同游戏的快乐。【活动准备】幼儿操作材料：点卡匹配、数卡匹配、写有5以内数的操作材料人手一套。

中班益智区活动教案

中班益智区活动方案1 活动目标 在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。 在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

中班益智区活动教案：为蔬菜匹配点卡 感知5以内的数量，认识数字5。能按5以内的数卡、点卡匹配相应数量的实物。乐意与同伴交流操作结果，体验与同伴共同游戏的快乐。【活动准备】幼儿操作材料：点卡匹配、数卡匹配、写有5以内数的操作材料人手一套。

在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。 幼儿园中班趣味益智活动方案5 活动目标 在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。 在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

幼儿园中班益智游戏教案 篇1 活动名称：红蓝魔方 【活动目标】 培养幼儿手、眼、口协调能力及反应能力。 锻炼幼儿一物多玩的探索能力。 培养幼儿的想象力和互相合作精神。 【活动准备】 红蓝魔方各6个、音乐、绳子3条。

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