2024年蛋宝宝游戏教案：（蛋宝宝教案反思）

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幼儿园托班教案:蛋宝宝

1、引起幼儿兴趣、交代主题，活动导入 游戏《连线找客人》幼儿连线后，教师将幼儿作品贴在黑板上，并出示相应的动物图片。（注意排序：鸡、鸽、鸭、鹌鹑）配对 教师出示鸡蛋、鸽蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋（特别介绍鹌鹑蛋）幼儿配对，将蛋放在动物边上。

2、幼儿园社会教案 篇1 幼儿园托班社会教案： 可爱蛋宝宝 活动目标： 学习使用剪贴的方法大胆地为蛋宝宝进行装饰。 在情景式的游戏活动中发展综合能力。 积极参与活动，在活动中体验帮助别人的快乐。 活动准备： 鸡妈妈头饰一个。 大蛋五各，贴在展示板上，放于教室四周。

3、一） 开始部分 导入：鸡妈妈与宝宝们一起前往草地进行秋游，一边走一边做健身操。（二） 基本部分 （1） 蛋宝宝不见了 在玩耍后，传来鸟妈妈的哭声，鸡妈妈带着宝宝们去帮助寻找丢失的蛋宝宝。（2） 鸡宝宝找蛋 鸡妈妈引导宝宝们一起寻找蛋宝宝，并教会他们小心轻放。

4、教师展示鸡妈妈图片，提问幼儿：这是什么？有多少只鸡妈妈？ 告诉幼儿两只鸡妈妈正焦急地寻找它们的蛋宝宝。引导幼儿思考如何帮助鸡妈妈找回蛋宝宝。 鼓励幼儿一起参与寻找蛋宝宝的活动。寻找蛋宝宝 每个幼儿分发一个马甲袋，指导他们轻柔地将找到的蛋宝宝放入袋中。

5、接着，鸡妈妈带着宝宝们把蛋宝宝送回鸟妈妈的家。在送蛋过程中，鸡妈妈和宝宝们需要走过草地和池塘，一路上鸡妈妈都在讲解注意事项。结束部分：鸡妈妈带着宝宝们返回，强调回去的路。最后，鸡妈妈带着宝宝们离开活动场地，计划继续去其他地方玩耍。反思：这节活动针对苗班幼儿设计，强调“走”的能力。

6、幼儿园托班社会教案： 可爱蛋宝宝 活动目标： 学习使用剪贴的方法大胆地为蛋宝宝进行装饰。 在情景式的游戏活动中发展综合能力。 积极参与活动，在活动中体验帮助别人的快乐。 活动准备： 鸡妈妈头饰一个。 大蛋五各，贴在展示板上，放于教室四周。

《有趣的蛋宝宝》教案

1、《有趣的蛋宝宝》教案1 主题名称： 有趣的蛋宝宝 主题目标： 观察发现有关蛋的秘密与特征，体验探索带来的乐趣。 愿意在讨论中认真倾听并发表自己的想法。 调查方法、幼儿现状分析、主题导入 蛋是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。

2、引导幼儿通过各种感官寻找鸡蛋宝宝悬浮的原因，启发幼儿看一看、摸一摸、尝一尝，区分出淡水和盐水的`不同，从而找到问题的缘由：鸡蛋装在淡水杯里是沉下去的，在盐水杯里是浮上来的。

3、《蛋宝宝》幼儿园小班科学活动教案1 活动目标： 幼儿乐意探索、寻求蛋宝宝站起来的多种方法。 鼓励幼儿大胆交流，表达自己的意见。 激发幼儿探索的兴趣，体验成功的乐趣。 活动准备： 每个幼儿一个熟鸡蛋、各种物品：沙包、米、泥、瓶盖、小杯子、布等。

幼儿园小班《蛋宝宝》健康教案

1、激发幼儿对蛋的兴趣。 让幼儿认识鸡蛋和鹌鹑蛋的特征，以及它们的相同与不同。 培养幼儿的观察能力和口语表达能力。活动准备：- 准备鸡蛋和鹌鹑蛋、母鸡和鹌鹑的图片、小花等材料。活动进程：与蛋宝宝做游戏，引发幼儿对蛋的兴趣。

2、蛋宝宝幼儿园小班健康教案1 设计意图：蛋是幼儿每天都要吃的食物，它是来源于生活的好教材。本次活动旨在通过与蛋宝宝做游戏--发现蛋的特点--找出鸡蛋和鹌鹑蛋的异同点--尝蛋的活动，激发幼儿对蛋的兴趣，培养幼儿观察能力和口语表达能力。活动目标：激发幼儿对蛋的兴趣。

3、《蛋宝宝》幼儿园小班科学活动教案1 活动目标： 幼儿乐意探索、寻求蛋宝宝站起来的多种方法。 鼓励幼儿大胆交流，表达自己的意见。 激发幼儿探索的兴趣，体验成功的乐趣。 活动准备： 每个幼儿一个熟鸡蛋、各种物品：沙包、米、泥、瓶盖、小杯子、布等。

4、激发幼儿对蛋的兴趣。知道鸡蛋和鹌鹑蛋的特征以及它们的相同之处与不同之处。培养幼儿观察能力和口语表达能力。活动准备：鸡蛋、鹌鹑蛋若干，母鸡和鹌鹑图片各一幅，小花若干 活动进程：寻找蛋宝宝并与蛋宝宝做游戏。知道鸡蛋和鹌鹑蛋的外形特征。

5、小班主题活动教案：蛋宝宝1 活动目标 了解鸡蛋的外形特征和作用。学习剥鸡蛋的方法。培养幼儿的观察力和动手操作能力。探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备 鸡蛋、碗、筷、勺等 用不同烹饪方法煮的鸡蛋。活动过程 导入活动。

6、师：森林里还有其他的动物妈妈在也找自己的宝宝。看看有谁呀？（鹌鹑妈妈、鸽子妈妈、鹅妈妈）（2）师：我们一起来听一听她们在说什么？要仔细听哦！播放录音 （3）提问：你听到了什么？鹌鹑妈妈的蛋是最小的，上面还有棕色的斑点。鸽子妈妈的蛋是白颜色的。鹌鹑妈妈的蛋是最大的。

小班主题活动教案:蛋宝宝

《蛋宝宝》幼儿园小班科学活动教案1 活动目标： 幼儿乐意探索、寻求蛋宝宝站起来的多种方法。 鼓励幼儿大胆交流，表达自己的意见。 激发幼儿探索的兴趣，体验成功的乐趣。 活动准备： 每个幼儿一个熟鸡蛋、各种物品：沙包、米、泥、瓶盖、小杯子、布等。

激发幼儿对蛋的兴趣。 让幼儿认识鸡蛋和鹌鹑蛋的特征，以及它们的相同与不同。 培养幼儿的观察能力和口语表达能力。活动准备：- 准备鸡蛋和鹌鹑蛋、母鸡和鹌鹑的图片、小花等材料。活动进程：与蛋宝宝做游戏，引发幼儿对蛋的兴趣。

．导人情景：鸡妈妈生了一窝蛋宝宝，可是粗心的鸡妈妈找不到自己的宝宝了，刚刚出生的宝宝长得什么样呢？（宝宝刚从妈妈肚子里生出来的时候，是一个鸡蛋。）2．动作模仿：蛋宝宝，蛋宝宝，骨碌碌。蛋宝宝，蛋宝宝，滚一滚。小结：蛋宝宝是圆圆的，所以是会滚的。

蛋宝宝幼儿园小班健康教案1 设计意图：蛋是幼儿每天都要吃的食物，它是来源于生活的好教材。本次活动旨在通过与蛋宝宝做游戏--发现蛋的特点--找出鸡蛋和鹌鹑蛋的异同点--尝蛋的活动，激发幼儿对蛋的兴趣，培养幼儿观察能力和口语表达能力。活动目标：激发幼儿对蛋的兴趣。

活动过程 导入活动。出示用布盖好的篮子，让幼儿猜猜篮子里可能有什么，轻轻触摸后再猜一猜。认识鸡蛋。（1）出示鸡蛋，让幼儿和蛋宝宝打招呼。教师问：“篮子里有多少个鸡蛋？”。屈，老师、教案、网出处。（篮子里有许多鸡蛋。）（2）请幼儿说一说拿或放鸡蛋时应该怎么做，为什么。

出示PPT，认识动物妈妈及初步认识蛋的不同特征。（1）师：森林里还有其他的动物妈妈在也找自己的宝宝。看看有谁呀？（鹌鹑妈妈、鸽子妈妈、鹅妈妈）（2）师：我们一起来听一听她们在说什么？要仔细听哦！播放录音 （3）提问：你听到了什么？鹌鹑妈妈的蛋是最小的，上面还有棕色的斑点。

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