2024年儿童游戏水果的玩法教案：（水果游戏有哪些幼儿园水果游戏教案）
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幼儿园小班教案《水果》
感知水果 幼儿分组观察，通过看、摸、闻感知水果的特征。集中讨论，鼓励幼儿分享自己的感受。水果拼盘比赛 分组讨论拼盘制作方法。幼儿动手制作水果拼盘，注意使用刀具安全。欣赏作品，幼儿互评。品尝与分享 品尝自制水果拼盘，分享品尝体验。
你们想不想买水果呀，老师给你们每人准备了一个篮子，还有好多好多水果，你把自己喜欢吃的水果贴的篮子里吧。走，我们一起去买水果哦！ 幼儿操作，老师巡回指导。 幼儿互相欣赏同伴作品，说说自己买了什么水果。 幼儿园小班科学《水果》教案模板2 活动目标： 运用多种感官进一步感知水果的特征。
活动过程：游戏水果找家，激发兴趣。引导儿童识别并归类带来的水果，了解其味道，通过游戏提升辨别能力。初步了解水果营养价值。通过水果娃娃模拟口吻，介绍水果的好处，如香蕉帮助排便，桔子、苹果预防感冒，梨子能止咳。鼓励儿童说出水果的益处。品尝水果。
柚子、猕猴桃、苹果、石榴、桔子、火龙果、香蕉等各类水果。自制“水果魔箱”，配乐，配班老师，礼物包，水果刀，盘子。活动过程：猜谜引出“我喜欢的水果”。出示装满各类水果的“礼物包”，激发幼儿对认识水果的兴趣。逐一出示各类水果，教师用语言激发幼儿的兴趣。
教师：故事讲完了，刺猬妈妈身上背着各种水果，它是怎样走回家的？哪个小朋友愿意来学下刺猬妈妈走路的动作？教师请全体幼儿学刺猬妈妈的动作走回家。
通过丰富有趣的活动，让小朋友对水果产生喜爱，享受吃水果的乐趣。同时，培养幼儿观察事物的能力，愿意分享自己的经验，并对生活中的多样性保持好奇心。活动准备：每位小朋友准备一个不同的水果、篮子、垫子。
小班教案《水果》
2、柚子、猕猴桃、苹果、石榴、桔子、火龙果、香蕉等各类水果。自制“水果魔箱”，配乐，配班老师，礼物包，水果刀，盘子。活动过程：猜谜引出“我喜欢的水果”。出示装满各类水果的“礼物包”，激发幼儿对认识水果的兴趣。逐一出示各类水果，教师用语言激发幼儿的兴趣。
3、鼓励幼儿说出桔子的名称及其主要特征，如颜色、形状、味道。 分别展示苹果、梨、香蕉等水果，引导幼儿辨识并说出其名称和口感。 小结：水果种类繁多，营养价值高，鼓励幼儿多吃。游戏《送水果宝宝回家》引导幼儿将水果按名称分类，放入相应篮子。动手操作 介绍水果的多种食用方式。
水果的秘密教案(精选4篇)
1、水果的秘密教案（1）【活动设计背景】设计这堂课是为了激发幼儿的好奇心与探索欲，培养他们的观察力和动手能力，同时让他们体验成功的快乐。针对本班幼儿的特点，我们旨在通过实验与观察，让他们学会分辨水果的果皮与果汁，养成细心观察的习惯，并在帮助他人的过程中找到乐趣。
2、水果的秘密教案（1）活动目标： 幼儿体验分享水果的乐趣，对水果产生兴趣。 利用各种感官感知水果特征，了解其名称。 培养幼儿大胆与同伴交流，仔细观察事物的习惯。 激发对秋天水果的好奇心和探究欲望。 提升幼儿倾听同伴发言的能力，自主进行操作活动。
3、可是在水果的世界里也蕴藏着许多知识和秘密，今天我所授的小学四年级这节课《水果A B C》就是学生们对水果王国进行探究的一节综合实践课.在学习过程中，充分发挥探究性学习的特点，自己寻找问题，发现问题，自由结组，自行收集材料，自己进行一定程度的研究，从而获得许多关于水果的知识。
4、教师分发水果，幼儿操作。师：小朋友们的桌子上有一些神秘的礼物，你看看是什么？让幼儿切开教师事先切好的苹果 师：切的时候要注意安全，手要拿着刀柄。 仔细看一看，苹果里面到底有什么？你数一数，你的苹果里有几颗种子？品尝、小结 请幼儿品尝苹果。
小班活动教案《水果》
前参观果园的经验。准备苹果、梨、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果。塑料盘、塑料刀具。活动过程：引入活动 展示各种水果，引导幼儿观察，询问幼儿对水果的了解。感知水果 幼儿分组观察，通过看、摸、闻感知水果的特征。集中讨论，鼓励幼儿分享自己的感受。
引导幼儿将水果按名称分类，放入相应篮子。动手操作 介绍水果的多种食用方式。 与幼儿一起洗手，指导其独立剥桔子、香蕉，共同品尝。 请幼儿分享品尝体验，描述水果味道。结束部分 通过表演《苹果歌》结束活动，加深幼儿对水果的认知和喜爱。
柚子、猕猴桃、苹果、石榴、桔子、火龙果、香蕉等各类水果。自制“水果魔箱”，配乐，配班老师，礼物包，水果刀，盘子。活动过程：猜谜引出“我喜欢的水果”。出示装满各类水果的“礼物包”，激发幼儿对认识水果的兴趣。逐一出示各类水果，教师用语言激发幼儿的兴趣。
活动过程：游戏水果找家，激发兴趣。引导儿童识别并归类带来的水果，了解其味道，通过游戏提升辨别能力。初步了解水果营养价值。通过水果娃娃模拟口吻，介绍水果的好处，如香蕉帮助排便，桔子、苹果预防感冒，梨子能止咳。鼓励儿童说出水果的益处。品尝水果。
活动过程： 集体品尝分享的快乐。教师引导幼儿介绍各自带来的水果，鼓励他们品尝并分享自己的水果，同时观察他们的行为。 学习分享方法，体验分享乐趣。教师提问幼儿分享过程中的做法，介绍将盘子置于桌中央，不携带盘子品尝，以实现与同伴共享水果的技巧。指导幼儿实践分享，再次品尝水果，享受分享的快乐。
《水果》小班科学教案
幼儿了解并触摸、闻、品尝各类水果，培养其触觉、嗅觉、味觉能力。感受秋天水果成熟的喜悦。激发对事物的好奇心，鼓励大胆探究实验。分享尝试过程中的心得，增进与同伴交流。激发对科学活动的兴趣。活动准备：前参观果园的经验。准备苹果、梨、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果。
准备品尝前的步骤：洗手、洗水果。孩子品尝不同水果，猜测并体验它们的风味。共享水果：将水果分享给客人们品尝。
活动目标 让幼儿通过多种感官体验辨别不同果味的饮料，享受自己动手调制饮料的乐趣。活动准备 热水、杯子、勺子、篮筐、各种饮料、6种果真、糖果与水果的图片、制作成PPT的多媒体设备。
准备新鲜苹果、橘子，配备PPT课件，榨汁机以及每人一个纸杯。活动过程：首先，进行一个摸水果的游戏，小朋友摸一个水果后，要告诉大家这是什么水果。通过摸一摸、捏一捏，小朋友可以发现水果的表皮特点和硬度的不同。接着，小朋友品尝水果，说一说它们的口感和味道。总结发现，苹果甜，橘子酸，水分多。
活动过程：首先，师生共同复习儿歌《七个妞妞来摘果》，引出关于水果的话题。孩子们讨论儿歌中提到的水果及其外观特征，通过回忆和交流，激发他们对水果的兴趣。接着，孩子们介绍自己带来的水果，描述其外观。通过小组讨论，每个孩子都有机会展示自己的知识，并向同伴分享自己水果的名称、外观特征。
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