2024年急救措施心肺复苏视频教学：（急救措施心肺复苏视频教学大全）

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心肺复苏基本生命支持术怎么做

心肺复苏基础生命支持，包括开放气道、人工呼吸、恢复循环、AED除颤等。开放气道：以压额抬颌法开放气道，必要时清理气道异物，为人工呼吸准备。人工呼吸：捏住患者鼻子，在保持开放气道动作的前提下以自己的口包住患者的口吹气一秒，吹气前普通吸气即可。吹气后放开捏鼻的手，让气体自然呼出。

心肺复苏基本生命支持术实际上有六个大步骤：评估和现场安全：急救者在确认现场安全的情况下轻拍患者的肩膀，并大声呼喊“你还好吗？”检查患者是否有呼吸。如发现患者无反应无呼吸，急救者应启动EMS体系（拨打120），取来AED（如果有条件），对患者实施CPR，如需要时立即进行除颤。

心肺复苏基础生命支持包括哪些环节如下。1：人工通气方法包括口对口呼吸和口对面罩呼吸等，同时要避免过度通气。2：大多数成年人突发心脏骤停的原因是心跳节律紊乱，出现心室颤动，可导致心肌活动不协调，不能有效泵血。而治疗室颤的唯一有效的方法就是电击除颤。3：口对口人工呼吸。

开放气道：采用压额抬颌法来通畅气道，如有必要，及时清除气道中的异物，为后续的人工呼吸创造条件。 人工呼吸：在保持患者气道开放的同时，用手捏住患者的鼻子，用自己的嘴巴对准患者的嘴巴吹气，时间约为一秒。吹气前只需进行正常的吸气。吹气完成后，松开捏住鼻子的手，让患者自然呼气。

启动紧急医疗服务——脉搏检查——胸外按压。如发现患者无反应无呼吸，急救者应启动EMS体系（拨打120），取来AED（如果有条件），对患者实施CPR，如需要时立即进行除颤。如有多名急救者在现场，其中一名急救者按步骤进行CPR，另一名启动EMS体系（拨打120），取来AED（如果有条件）。

心肺复苏分基础生命支持与高级生命支持。基本步骤主要指第一目击人于患者心脏骤停后施以救助的基础生命支持，施救前首先需确认周边环境是否安全，其次将患者平卧进行心脏按压同时进行呼喊、呼救争取其他人以帮忙打急救电话。

论述为什么要进行心肺复苏?心肺复苏的详细流程是什么?

进行胸外按压后，患者可能会出现呕吐的情况，这时需将头偏向一侧，清除口鼻腔分泌物（若有），可以用纱布或者手帕将异物从口腔中掏出，有假牙的患者要注意取下假牙。若无颈部损伤，用仰头抬下巴的方法打开气道；若有颈部损伤，用双手托颌法。人工呼吸 气道通畅后应迅速进行口对口人工呼吸。

当患者出现心跳呼吸停止时其全身所有脏器组织的血液供应和氧的供应都会即刻停止，此时患者体内脏器也同时停止运作，随心跳呼吸停止时间的延长，器官组织都将会因缺血缺氧发生不可逆的损害，尤其神经系统对缺血缺氧的耐受性极差。

因此，学会心肺复苏可以降低在等待急救过程中的死亡率，也为病人起死回生多加了一个砝码。至少可以在急救车赶到现场前为患者争取活命的机会，这也就是为什么一定要学习心肺复苏的主要原因。如何判断心脏骤停？——脸色青紫、拍打双肩无应为了争取心肺复苏的抢救时间，判断心脏骤停必须得快。

心肺复苏的目的是什么 心肺复苏是心肺复苏技术的简称，是针对心跳、呼吸停止所采取的抢救措施。借用心脏按压或其他方法形成暂时的人工循环，并恢复心脏自主搏动和血液循环，用人工呼吸代替自主呼吸，并恢复自主呼吸，达到恢复苏醒和挽救生命等目的。

促进医学科学的普及和发展：将心肺复苏技能推广到大众之中，可以提高公众对心脏健康的认识，有助于促进医学科学的进一步研究和发展。培养学生的创新意识：通过心肺复苏培训，可以让学生接触到新的技术、新的方法和新的理论，培养学生的创新研究和探索意识，有助于提高学生的综合素质和竞争力。

心肺复苏讲解ppt课件

在呼叫救护车、等待救护人员到达之前，没有施救而耽误了急救时间。最初的目击者做出了错误的紧急处理。

心肺复苏CardiopulmonaryResuscitation急诊科齐静背景在美国，每年有30～40万人发生猝死，占全部心血管病死亡的50%以上，几乎每分钟猝死一人。在北美和欧洲，每年有60余万人发生猝死。在日本，每年也有4万人的死亡“出人意料”。

心肺复苏因猝死大部分发生在院外，常常等医护人员赶赴到现场时已失去了抢救的良好时机，减少了复苏的机会，这是非常遗憾的，所以对复苏知识的普及是十分重要的。

防止伤势恶化──处理伤口、固定骨部。善言安慰。促进复原──避免非必要的移动、小心处理、保持最舒适的坐/卧姿势、心肺复苏术外伤包扎术IdeaVelocityCompletionFacilityTeam现代救护简介是指在现场为突发伤害、危重疾病的伤病员提供紧急救护的人。

检查孩子的意识和呼吸：首先要检查孩子是否有意识和呼吸。如果孩子没有意识和呼吸，立即进行心肺复苏。 呼叫急救电话：在进行急救时，一定要呼叫急救电话。这样可以让医生提前准备好救治措施，以便在孩子到达医院时能够立即进行救治。 进行心肺复苏：如果孩子没有意识和呼吸，需要进行心肺复苏。

心脏骤停的抢救流程： 识别心脏骤停迹象 迅速识别患者出现意识丧失、呼吸停止或异常、面色苍白或发绀等心脏骤停的迹象。 立即启动紧急响应 一旦确认心脏骤停，立即启动紧急响应程序，呼叫急救服务，并开始心肺复苏（CPR）。

心肺复苏该如何正确使用?什么情况下需进行心肺复苏?

1、颈动脉搏动是位于气管和胸锁乳突肌中间，临床判断时间的要小于10秒，越快越好，如果是触及颈动脉搏动消失，立即给予患者进行心肺复苏，因为这是刻不容缓的事情。心肺复苏操作的要点，要注意按压的部位是在胸骨中下1/3段、按压的频率是每分钟100-120次/分、按压的幅度是5-6cm、按压一放松比是1：1。

2、做心肺复苏的情况主要有以下几种： 无反应且无呼吸状态。当有人突然昏倒，并且没有呼吸或无法正常呼吸时，应立即进行心肺复苏。这通常是心脏骤停的表现，需要紧急进行心肺复苏来恢复血液循环和氧气供应。 目击心脏骤停事件。

3、需要进行心肺复苏的前提，病人出现心跳骤停或者是呼吸骤停。判断晕倒在地上的人有没有心跳骤停或者呼吸骤停，首先要学会摸动脉搏动，桡动脉在手腕，颈动脉在甲状软骨，也就是喉结偏后面会有颈动脉搏动，可以判断有没有心跳。

4、如果患者出现心跳骤停或出现意识丧失，或出现无脉形的电活动，都需要立即进行心肺复苏，先要判定患者是否为心肺复苏的适应症，要呼叫患者，观察患者是否有意识。另外，看患者颈动脉是否能够触及到波动，看患者是否有呼吸和心跳。

心肺复苏流程

CPR中的ABCD指的心肺复苏的步骤。A A指的是开放气道（airway），将一只手置于患者的前额，然后用手掌推动，使其头部后仰。注意在开放气道同时应该用手指挖出病人口中异物或呕吐物，有假牙者应取出假牙。、B B指的是呼吸（Breathing），正常给患者吸气即可，无需深吸气。

心肺复苏术的操作方法有判断意识，开放气道，检查病人口中是否有异物或呕吐物和胸外按压。判断意识 轻拍患者双肩、在双耳边呼唤。如果病人清醒，要继续观察，如果没有反应则为昏迷，进行下一个流程。

按压频率：每分钟100－120次。比例：30次胸外按压，2次人工呼吸。气道开放 进行胸外按压后，患者可能会出现呕吐的情况，这时需将头偏向一侧，清除口鼻腔分泌物（若有），可以用纱布或者手帕将异物从口腔中掏出，有假牙的患者要注意取下假牙。

按压通气比例为30：2，持续按压通气。5个循环后判断呼吸、脉搏，无呼吸有脉搏的只通气10-12次/分，有呼吸无脉搏，只进行胸外心脏按压，按压频率为100-120次/分，无呼吸无脉搏，继续以按压通气比例30：2，持续心肺复苏。

如果呼吸时发出「咕噜咕噜」的声响或啸鸣音，有必要采取确保呼吸通道的措施。如果确认无法正常呼吸，则需要进行心肺复苏。心肺复苏第一步将病人平卧在平坦的地方，急救者一般站或跪在病人的右侧，左手放在病人的前额上用力向后压，右手指放在下颌沿，将头部向上向前抬起。

人工呼吸是急救中常用的一种技术，一般情况下处理流程如下：首先，要确认患者是否需要人工呼吸。其次，确定患者呼吸频率和呼吸深度，选择合适的呼吸频率和呼气时间。然后，清除患者口中异物、分泌物，使呼吸道畅通。接着，将口罩或气管插管连接到呼吸机上，设置好呼吸机参数，并开始进行人工呼吸。

小美女现场演示心肺复苏操作急救视频,人工呼吸全过程

1、急救人工步骤如下：病人取仰卧位，即胸腹朝天。首先清理患者呼吸道，保持呼吸道清洁。使患者头部尽量后仰，以保持呼吸道畅通。救护人站在其头部的一侧，自己深吸一口气，对着伤病人的口（两嘴要对紧不要漏气）将气吹入，造成吸气。

2、实施心肺复苏的时候，要确保患者仰卧于平地上或用胸外按压板垫于其肩背下，急救者可采用跪式或踏脚凳等不同体位，将一只手的掌根放在患者胸部的中央，胸骨下半部上，将另一只手的掌根置于第一只手上。手指不接触胸壁（图4）。

3、人工呼吸和心肺复苏教程如下：口对口呼吸：根据患者的病情选择打开气道的方法，患者取仰卧位，抢救者一手放在患者前额，并用拇指和示指捏住患者的鼻孔，另一手握住颜部使头尽量后仰，保持气道开放状态，然后深吸一口气，张开口以封闭患者的嘴周围（婴幼儿可连同鼻一块包住）。

4、现场心肺复苏术主要分为三个步骤：打开气道，人工呼吸和胸外心脏按压。停搏20～30秒呼吸断续或停止，同时伴有面色苍白或紫绀；停搏60秒出现瞳孔散大；如停搏超过4~5分钟，往往因中枢神经系统缺氧过久而造成严重的不可逆损害。

5、用手掌放在额头，另一只手抬起下巴使头部后仰，捏住患者鼻子，吸气后以正常速率通过口对口吹气，保持一秒，然后松开鼻部。这个过程重复进行，即每按压30次后进行两次人工呼吸，持续直到专业急救人员到达。

6、大家就很有必要掌握，所以小编今天的主要内容是心肺复苏的操作步骤 。敬请收看。心肺复苏急救的操作步骤：意识的判断：用双手轻拍病人双肩，问：“喂！你怎么了”告知无反应。

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