儿歌《大象》（儿歌大象五线谱）
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儿歌童瑶19业大象图片写成小短文一年级简单,一只大象鼻...
大象因为有一只力大无穷的鼻子而骄傲自满，大森林里没有它的对手。有一天，来了一只聪明的小蚂蚁，要与大象比试一下。大象用它的长鼻子轻而易举地把一棵大树连根拔起，然后得意洋洋地看着小蚂蚁。“别神气了，瞧我的！”小蚂蚁翘（qi4o）了翘它的胡须说。
动物的儿歌有哪些
1、第一篇：狗门口摇尾巴，花猫庭院把圈绕。小雀暖窝轻呢喃，池蛙溪边呱呱叫。蝉儿高枝鸣秋风，猕猴林间秋千闹。松鼠枝头抱松果，黑熊洞里睡大觉。第二篇：蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
2、《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门开开，快点儿开开，别让妈妈等。小兔子乖乖，把门关关，快点儿关关，别让狼来了。这首儿歌讲述了小兔子乖乖的故事，强调了听话和安全的重要性。 《小鸟歌》小鸟飞呀飞，飞到花丛中，唱出美妙歌声，满山都是鸟鸣。
3、蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
4、大白鹅 大白鹅，大白鹅，不脱衣服就下河。荡起水花一片片，好像白莲一朵朵。小鸭子 小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌。嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下池塘。小鸡 小鸡，小鸡，叽叽叽，又吃虫儿又吃米。大公鸡 公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮的脖子红红的爪，人人见了人人夸。
5、咕嘎咕嘎，真呀真多呀；数不清到底多少鸭；数不清到底多少鸭。小燕子：作词：王路 王云阶，作曲：王云阶，演唱：小蓓蕾组合。小燕子，穿花衣。年年春天来这里；我问燕子你为啥来？燕子说这里的春天最美丽。
幼儿园儿歌教案
幼儿园小班儿歌教案 活动目标： 学会亲近同伴与同伴之间的合作。 运用有趣的动作，表现音乐游戏带来的快乐 活动准备： 毛毛虫指偶、花朵头饰、音乐磁带 活动过程： 听音乐学动作入场。 幼儿倾听歌曲，熟悉内容并模仿毛毛虫和花的动作。
小班儿歌教案 篇1 活动目标： 喜欢这首儿歌，感受春天来到万物生长的美。 理解儿歌内容，能用肢体动作表达儿歌。 学习有节奏地念儿歌，尝试用集体、分组等方法朗诵儿歌。 活动重难点： 感受春天的没，理解儿歌内容，学念儿歌。 能用集体、分组等方法朗诵儿歌。
小班儿歌教案 篇1 活动目标： 理解诗歌内容重点学习字词“静悄悄”“横冲直撞” 培养幼儿良好的行走、坐姿、唱歌的习惯，萌发幼儿向好样学习。 通过学习儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣，感受诗歌里动物的趣味性。 活动准备： 图片、视频 活动过程： 观看课件理解儿歌内容。
小班儿歌教案 篇1 活动目标： 初步熟悉儿歌，能跟着老师一起念儿歌。 能大方地说出自己喜欢的同学是谁。 愿意主动地认识班上的小朋友。 活动准备： 儿歌图片一张。
幼儿园儿歌教案篇一 【活动目标】通过多媒体课件激发幼儿的兴趣，让幼儿理解诗歌内容重点学习字词静悄悄横冲直撞糟糕美妙。培养幼儿良好的行走、坐姿、唱歌的习惯，萌发幼儿向好样学习。
大班儿歌大象的鼻子教案
讲课的目标是让孩子们学会儿歌《大象的鼻子》，并且能够独立演唱，音调和节奏都要准确。这首歌是一首非常动听的歌曲，非常适合孩子们学习。老师可以先让孩子们听一次范唱，让他们熟悉并学会主旋律。接下来，老师可以用钢琴带领孩子们进行演唱练习，帮助他们唱准音调，最终达到独立演唱的目标。
幼：呼吸。演示课件，扩散思维能力：谁的鼻子长，谁的鼻子短。师：小朋友看图中都是谁？（小猪，小老鼠，大象等）你们看到哪个动物的鼻子长啊？（小象），谁的鼻子最短？（小老鼠）谁能说出你身边各种小动物，谁的鼻子长，谁的鼻子短？让幼儿回忆说出。想办法：用肢体表演小象的鼻子。
请幼儿表演动物之最。如：表演大象：就做出长鼻子的样子，并说：“我是大象，我的鼻子最长。” 结束 学唱英语歌：大象有个长鼻子 师幼一起边看动画片，边唱英语歌，根据幼儿的兴趣，反复跟唱。 幼儿园大班科学教案《多变的天气》 幼儿园大班教案 活动目标 激发幼儿观察气象的兴趣。
通过观察让幼儿知道大象的外形特征和它的生活习性。了解大象与人们的关系，知道大象本领大，使幼儿萌发爱护动物的情感。活动重点：通过观察让幼儿知道大象的外形特征和它的生活习性。活动难点：大象鼻子的作用。活动准备：课件、拼图。
四）大象大象串一串 1）大象先生带着他的太太和孩子到花园里来散步了，他们用什么方法串成一串呢？2）孩子们串成一串离场。大象浇花1=F5671|234|3131|712|5671|234|3127|1—|森林里面我最大，长长鼻子全靠它，我有一双大耳朵，细细的尾巴。
幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标 能理解歌词内容，体会歌词表达出来的情感。 能掌握歌曲旋律，学会唱这首歌。 通过角色游戏，享受游戏带来的快乐，并能更实际地表达对母亲的爱。 活动准备 经验准备：生活中与妈妈在家里的互动。
有哪些动物儿歌
粉刷匠，健康歌，1小毛驴，1两只老虎，1爸爸妈妈听我说，1幸福拍手歌，1一休哥，1铃儿响叮当，1拔萝卜，1上学歌，1数鸭子，白龙马等。这些儿歌歌曲，节奏欢快，并且朗朗上口，孩子们在唱这些歌的时候，可以感受到无限的欢乐，也比较容易记住学会。
仿动物儿歌写一段话：鱼儿水里吐泡泡，青蛙岸边呱呱叫。兔子地里拔萝卜，黄牛田间吃青草。鸟儿树上搭房子，小蛇洞里睡大觉。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子忌话题脱离。
一只小鸟在天空自由飞翔，两只蝴蝶在后面追逐；三匹马在地面上奔跑，四只公鸡在清晨喔喔啼叫；五条鲤鱼在水中悠然游弋，六只小兔在玩耍中翻跟头；七只小羊跪在地上吃奶，八只乌鸦在互相喂食；九只母鸡在孵化小鸡，十个宝宝因为欢乐而笑开了颜。
少儿英语动物歌曲有哪些？小孩子都喜欢小动物，所以少儿学英语从动物下手，也能很大程度上提高孩子的英语学习兴趣。让少儿学英语动物儿歌，是一个不错的教学方法。
认识“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛”等词语，正确朗读儿歌。 学习重点：正确书写7个字；朗读课文。 学习难点：正确识读12个生字。教学准备：课件、课本、卡片 学习过程： 揭示课题 同学们，今天我们一起来学习《5动物儿歌》，请同学们和我一起书写课题。
”这样的句式说话导入，这些小动物都是孩子们生活中常见的动物，看到图片的时候也比较有说话的欲望，都争着举手发言。有了感性的认识以后，再让大家自由朗读儿歌，找一找文中一共介绍了哪些小动物，用横线画出来，这些小动物的名字刚好是本文要求认识的生字，于是便自然而然地引入到了本节课的识字教学。
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