幼儿园小班故事拔萝卜教案(小班故事拔萝卜公开课视频)
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小班《拔萝卜》语言教案及反思
1、小班《拔萝卜》语言教案及反思 篇1 《拔萝卜》是幼儿园教材《语言》中的小班故事。蕴含在优美语言中的深刻哲理曾教育了一代又一代人。
2、《拔萝卜》教学反思1 《拔萝卜》这首音乐游戏很特别,它是一个有人物和动物串连起来的故事。这个故事小班幼儿很喜欢听,老公公种了个大萝卜,要拔拔不动,结果大家一个接一个地来一起帮忙,终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化,出场的角色又都是幼儿比较熟悉的,所以,很适合小班幼儿玩。
3、通过这节课使我更加意识到老师的课前准备对一节课能否取得很好的教学效果起到了非常重要的作用。教具的充分准备,教案的熟悉和老师的课堂组织语言也都是非常重要的。幼儿园小班游戏活动教案《拔萝卜》含反思2 活动目标:熟悉歌曲,随乐合拍地做拔萝卜动作。掌握角色名称并创编角色动作。
4、一) 欣赏情境表演,激发幼儿兴趣。 教师邀请大班幼儿表演《拔萝卜》故事,让幼儿感受表演的趣味性。 幼儿欣赏大班幼儿表演,了解故事内容。(二) 理解故事,学习语言,创编动作。 通过多媒体课件讲述故事,学习故事语言。 提问引导幼儿理解故事关键情节,如萝卜的生长过程,角色之间的互动等。
小班《拔萝卜》语言教案
1、小班《拔萝卜》语言教案及反思 篇1 《拔萝卜》是幼儿园教材《语言》中的小班故事。蕴含在优美语言中的深刻哲理曾教育了一代又一代人。
2、小班公开课拔萝卜教案篇一: 活动目标 体验人多力量大,同伴之间应该相互合作的情感。能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。
3、幼儿园小班体育游戏拔萝卜教案 篇1 【活动目标】 重点练习在平衡木上走,在一定高度的障碍物下钻过去,并向指定方向跑。 愿意尝试挑战,自主游戏。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。
4、教具的充分准备,教案的熟悉和老师的课堂组织语言也都是非常重要的。 幼儿园小班游戏教案《拔萝卜》含反思2 【活动目标】 重点练习在平衡木上走,在一定高度的障碍物下钻过去,并向指定方向跑。 愿意尝试挑战,自主游戏。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、《拔萝卜》情境表演,多媒体课件,表演用道具。《拔萝卜》故事录音。活动过程:(一) 欣赏情境表演,激发幼儿兴趣。 教师邀请大班幼儿表演《拔萝卜》故事,让幼儿感受表演的趣味性。 幼儿欣赏大班幼儿表演,了解故事内容。(二) 理解故事,学习语言,创编动作。
小班游戏教案《拔萝卜》
1、活动目标 小班表演游戏《拔萝卜》旨在提高孩子们的角色扮演能力及对话理解能力。通过活动,孩子们将学会角色的对话与表演动作,同时在合作游戏中体验互相帮助的快乐。活动准备 准备角色头饰,如老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、老鼠、萝卜等,并布置相应的游戏场景。
2、游戏目的 教会孩子们合作的力量,体验团队成功带来的快乐,理解个人努力与团队协作的关系。教学要求 让幼儿明白人多力量大的道理,体验成功喜悦。 掌握角色语言与非语言表现技巧。游戏准备 角色分配与妆扮:男孩扮老公公,女孩扮老婆婆,其他角色随意。道具包括表演用的大萝卜。
3、小班《拔萝卜》语言教案及反思 理解故事内容,在老师的引导下学说主要对话,丰富词汇:拉、拔、帮。 学习根据故事情节模仿故事中的角色进行简单的故事表演; 明白“人多力量大”的道理,体验同伴间相互合作的情感。
4、小班艺术拔萝卜的教案篇2 活动目标: 引导幼儿发现学习,体验发现学习的乐趣; 发展幼儿口语表达能力,想象思维能力; 学习按一定顺序观察和讲述图片内容,并能较完整地讲述故事,丰富词汇——融化。
幼儿园小班游戏活动教案《拔萝卜》含反思
结束部分:分配几个幼儿拿塑料圈当方向盘做小司机开车带小兔子回家后,把拔来的萝卜送给来的客人。
《拔萝卜》教学反思1 《拔萝卜》这首音乐游戏很特别,它是一个有人物和动物串连起来的故事。这个故事小班幼儿很喜欢听,老公公种了个大萝卜,要拔拔不动,结果大家一个接一个地来一起帮忙,终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化,出场的角色又都是幼儿比较熟悉的,所以,很适合小班幼儿玩。
幼儿园小班游戏活动教案《拔萝卜》含反思1 活动目标:练习双脚向前跳.初步培养幼儿动作的灵活性和协调性 让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验。能根据指令做相应的动作。增强合作精神,提高竞争意识。
那小朋友们,老公公他一个人刚开始拔不出萝卜,后面为什么能拔出来? (引导互相帮助,小朋友之间也要这样……) 活动反思: 总的来说,本次活动选材欠妥,音乐《拔萝卜》虽然耳熟能详,但是段落过多,人物的出场在歌词中要唱正确,对于小班幼儿来说,难度太大。建议作为 音乐欣赏 来进行。
小班《拔萝卜》语言教案及反思 篇1 《拔萝卜》是幼儿园教材《语言》中的小班故事。蕴含在优美语言中的深刻哲理曾教育了一代又一代人。
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