幼儿故事拔萝卜教案小班语言（幼儿园小班故事拔萝卜教案）
今天给各位分享幼儿故事拔萝卜教案小班语言的知识，其中也会对幼儿园小班故事拔萝卜教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
小班教案
小班教案 篇1 活动目标： 感受儿歌的韵律感。 能用动作表现滚动的状态，体验表演的乐趣。 活动准备： 老鼠和猫的布绒玩具。 活动过程： 产生兴趣。 教师出示老鼠的布绒玩具。
小班教案 篇1 活动目标： 结合已有生活经验，乐于讲述吃过哪些糖果以及吃糖果的感受。 试运用“假如我是天空魔法师……”句型表达自己想像的各种神奇的雨。 感知天上下“糖果雨”的乐趣和吃糖果的甜蜜。 知道故事中象声词运用的趣味性。 幼儿活动时遵守秩序的观念。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 通过欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌意境的优美。 能在老师的带领下，完整的朗诵诗歌。 活动重难点： 活动重点：感受诗歌的趣味性，理解诗歌内容。 活动难点：完整朗诵诗歌。 活动准备： 经验准备：对钓鱼有初步了解。
幼师语言活动小班教案篇1 活动目标：让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。了解作画的时候要换色，要有大小的变化。请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。
以下是我整理的小班教案9篇，欢迎大家分享。 小班教案 篇1 【活动目标】 尝试用短句说说黑白皮毛动物的明显特征。 感受找到黑白皮毛动物的快乐。 【活动准备】 动物图片、背景（草丛、树林、房子）、PPT课件等。 【活动过程】 引出主题，认识黑脸小白羊。
小班数学教案:拔萝卜
讲述故事第一段：老公公拔萝卜。提问：刚才谁在拔萝卜呀？数一数这是几个人？讲述故事第二段：叫来老婆婆一起拔萝卜。提问：刚才谁在拔萝卜呀？数一数这是几个人？讲述故事第三段，叫来小妞妞一起拔萝卜。
拔萝卜教案及反思（一） 活动目标： 学 唱歌 曲，掌握歌词中人物出现的顺序。 乐意表演歌曲中角色的动作，感受一起表演的快乐。 活动准备： 故事 相关图片五幅；磁带及录音机；人物头饰（老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠），也用做于故事中人物图片。 活动过程： 谈话导入。
学生像讲故事一样：森林里住着小兔一家人。有一天，兔哥哥出去玩，忽然看见一片萝卜地，这儿全是它喜欢吃的萝卜。它赶紧跑回家叫来妹妹，一起拔萝卜。兔哥哥一下拔了36个萝卜，兔妹妹拔了23个萝卜。
拔萝卜的故事告诉感悟
1、写作思路是以观察到的图画为基础，描述一个可爱的小兔子在拔萝卜的情景。故事从小兔子用尽全力拔萝卜开始，强调了萝卜的坚韧和小兔子的努力。最后，小兔子成功地拔出了萝卜，展示了它的喜悦和自豪。整篇文章以描写图画和故事为主线，融入作者的感悟和心得。
2、嗨哟，嗨哟拔呀拔，终于拔出了萝卜。 附故事：拔萝卜 老公公种了个萝卜，他对萝卜说：长吧，长吧，萝卜啊，长得甜呐！长吧，长吧，萝卜啊！萝卜越长越大，大得不得了。 老公公就去拔萝卜。他拉住萝卜的直子，嗨哟，嗨哟拔啊拔，拔不动。老公公喊：老婆婆，老婆婆，快来帮忙拔萝卜！唉！来了，来了。
3、请你看看你的萝卜应该送到那个筐里，边装边说：_三只兔子我送你三个萝卜_。运萝卜，体验帮助别人的快乐。今天小白兔特别高兴，大家帮我拔了这么多的萝卜，谢谢大家，让我们一起抬着萝卜回家吧，我大家吃红烧大萝卜。教学反思：采用了小兔子拔萝卜的情景进行教学，学生对此很喜欢。
4、通过小兔子拔萝卜的故事，我们明白了努力和耐心的重要性，以及对大自然的感恩之情。无论是在学习上、生活中还是与他人相处时，我们都应该怀着感恩的心态，珍惜所拥有的一切，并为之努力奋斗。只有这样，我们才能收获更多的幸福和满足。
5、《拔萝卜》大班教案1 活动目标 初步尝试画出人物的外形结构，表现人物的简单动态。 进一步理解故事中人多力量大的道理。 感受活动的乐趣，提高对绘画活动的兴趣。 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 培养幼儿的技巧和艺术气质。
6、几经反复，Ethan乐此不彼，用他的公交车，救护车玩具协助爸爸“拔萝卜”。直至浴盆的水逐渐变凉才乐意结束 【感悟：借助毛巾玩《拔萝卜》情境唱游，可以让孩子从玩中学，玩中融入情境，虽然模拟唱游，但不失为一次很好的亲子律动，并培养音乐的兴趣，Ethan比较喜欢，日后多进行。
小班音乐《拔萝卜》教案
请个别小朋友上台，和老师共同表演《拔萝卜》的歌曲；其他小朋友，在座位上边做动作边演唱歌曲。（此环节看时间来定，时间充裕可多进行几组）结束部分，迁入生活。师：小朋友们今天表演得都很棒，活动后，我们可以在“娃娃家”里，一起分角色表演《拔萝卜》。
小班公开课拔萝卜教案篇一： 活动目标 体验人多力量大，同伴之间应该相互合作的情感。能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。
情境表演《拔萝卜》，各种表演用道具。 故事录音《拔萝卜》。 活动过程： 欣赏情境表演《拔萝卜》，理解故事情境。
教师反馈幼儿的动作，并请一个幼儿到集体中间听者音乐示范拔萝卜的动作，教师做萝卜。幼儿尝试完整听音乐拔萝卜。（1）幼儿分角色表演一遍。（2）幼儿交换角色表演一遍。（教师活动过程自述：我班有很好的游戏环境，我和孩子们在有地垫的活动室进行了这个游戏。
幼儿园小班游戏活动教案《拔萝卜》含反思2 活动目标：熟悉歌曲，随乐合拍地做拔萝卜动作。掌握角色名称并创编角色动作。活动准备：《拔萝卜》的音乐；老公公，老婆婆，小花狗，小花猫，小弟弟，大萝卜等头饰。活动过程：随歌曲“我爱我的幼儿园”入场。带孩子做日常生活模仿动作。
如何写幼儿园小班表演串词?
1、生活犹如多彩的水果，每一种都有它独特的味道和营养，让我们在成长的道路上多姿多彩。 酸的、甜的、香的、脆的，每一种水果都是大自然的馈赠，给予我们丰富的生命力。 看，那群可爱的小朋友们，他们化身为水果王国的小使者，将带我们进入一个五彩斑斓的世界。
2、天不怕地不怕，看见蟑螂也不怕。接下来上场的是小二班的小朋友，他们表演的是《不怕不怕》，小朋友们，请为勇敢的小二班小朋友鼓掌！小朋友们，今天你们高兴吗？对了，今天我们每一个小朋友都将上来表演节目，我们都是今天的主角，所以今天真是一个欢乐的聚会。
3、尊敬的领导，亲爱的老师，可爱的小朋友们：大家好！ 在这个特别的日子里，我们幼儿园的小朋友们准备了精彩的舞蹈表演——《中国龙》。 我们的表演旨在表达我们对祖国的深情，以及对幸福生活的热切期待。
4、歌声悠悠，张张笑脸，老爷爷也来凑热闹，老爷爷还带了一个礼物，是什么呢？请欣赏小班小朋友带来的情景剧《拔萝卜》。瞧，一群活泼可爱的小朋友拔起了萝卜，请欣赏幼儿园小班带来的舞蹈《拔萝卜》。大萝卜、小萝卜我们都爱拔萝卜，下面有请同学们表演歌曲舞蹈《拔萝卜》。
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