幼儿歌曲《拉拉勾》（幼儿园儿歌拉拉勾）
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谁能告诉我中班幼儿的《拉拉勾》应该怎么备课?
让幼儿知道有朋友是件快乐的事，要和小朋友友好相处。喜欢参加音乐活动。熟悉《拉拉勾》歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
在今后的活动中，我必须结合我们班级孩子的特点，多组织一些类似的合作分工的活动，让孩子们在活动中自己去发现问题，并通过讨论找到合适的解决的办法，提高孩子们解决问题的能力。
例如当音乐节奏慢时，“病菌”不能抓“小朋友”；当音乐节奏快时，“病菌”才能抓“小朋友”。
组织幼儿讨论后，制定本班“公约“，如生气的时候不能打人、大声吵闹、损坏东西等，并把这些内容画出来（事先画好）贴在教室的墙壁上。 幼儿唱歌曲《拉拉勾》。 附：《生气的时候》 丽丽和豆豆是邻居。 一天晚上，丽丽想让妈妈给自己讲故事，可妈妈正忙着，说：“明天再讲吧。
拉拉勾幼儿园教案
1、歌表演：拉拉勾，体验由生气到重新成为好朋友的情感转化过程。教师重点指导幼儿用自然、生动地表情，体验由生气到重新成为好朋友的情感转化过程。活动延伸 （1）表演区中可提供机会让幼儿表演。（2）日常生活中注意提醒幼儿同伴之间要友好相处。
2、在音乐课“拉拉勾”的教学过程中，首先是发声练习，师生共同问好！教师能注重在活动中与幼儿进行情感交流，不断提高幼儿的活动情趣。
3、启发幼儿根据歌词内容，歌曲中人物的情绪变化，按乐句创编相应的动作、表情 （2）请幼儿两两结伴有表情的边唱歌，边表演动作，帮助幼儿体验与同伴交流、合作进行歌唱活动的快乐。活动反思：《拉拉勾》这个音乐活动，是一个教幼儿之间发生矛盾后如何解决、和好的集体舞形式。
4、感受和表现歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。根据歌词内容按乐句创编表演动作。体验与同伴合作歌曲的快乐，积极地用表情、动作和眼神与同伴交流。
5、《拉拉勾》选自幼儿身边的经常的事，孩子有一定的经验感受。我利用音乐的手段，让幼儿感知和同伴友好相处做朋友是一件快乐幸福的事。活动目标：1．学习有表情地演唱歌曲，唱出歌曲中情绪的变化。2．懂得朋友间要友好相处、互相团结，并感受朋友间友好相处的快乐。活动重点：理解歌曲内容，能有表情地演唱。
6、小指勾一勾 目标 ●初步学会歌曲，能较好地0昌出附点音符。●能根据歌词做动作，体验与朋友一起游戏的快乐。准备 ●音乐磁带。●在日常生活中引导幼儿主动与朋友交往。过程 ●拉拉勾。——边按歌曲节奏念歌词，边走动与每个幼儿拉拉勾，产生良好的互动。
儿童歌曲,你也生气了,我也生气了,不理不睬...求歌名?
该歌词出自于歌曲《拉勾勾》。《拉拉勾》是一首少儿歌曲，收录于专辑《经典少儿歌曲180首》。部分歌词：你也生气了，我也生气了。不理不睬，不理不睬。小嘴巴往上翘呀。小嘴巴往上翘。你伸小指头，我伸小指头。拉拉钩，拉拉钩，拉拉钩。我们又做好朋友了。
拉拉勾。歌词节选：我们又做好朋友呀，你也生气了，我也生气了，不理不睬，不理不睬，小嘴巴往上翘呀。这首歌旋律优美，歌词生动，歌名是拉拉勾，是一首儿歌。
歌曲拉钩钩不属于爱国歌曲。根据查询相关资料信息，歌曲《拉勾勾》是一首优美、抒情的三拍子歌曲，它用传统的拉勾游戏为题材，创作了这首节奏平稳、舒展的儿童歌曲，亲切天真、喻意深刻。歌曲拉钩钩歌词：你也生气了，我也生气了，不理不睬不理不睬，小嘴巴往上翘，小嘴巴往上翘。
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