幼儿水果游戏后的感受与收获教案（关于幼儿水果游戏）
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《苹果丰收》教案
1、苹果丰收音乐教案（1）活动目标 在原有身体动作基础上，利用拍手等方式演绎乐曲节奏。引导幼儿根据节奏与图谱设计配器方案。培养幼儿团队合作精神及关怀他人的意识。感知乐器音色差异，体验合作演奏乐趣。活动准备 幼儿熟悉随音乐做律动。
2、《苹果丰收》幼儿园教案1 活动目标： 乐意用动作随乐曲活泼、欢快的旋律表现人们在果园里愉快采摘苹果的情景。 体验人们丰收时的喜悦心情。 能大胆表现歌曲的内容、情感。 愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
3、苹果展 鼓励幼儿将收集的苹果有序摆放，如红绿交错、大从小排列等，培养其创造力。结束 回顾活动，提问幼儿对苹果的喜爱，并播放《我喜欢苹果》动画片，让幼儿理解喜欢苹果的原因。活动在轻松愉快的氛围中自然结束。
4、在《苹果丰收》教案中，旨在通过活动让幼儿区分常见水果的特征，感知它们的差别。活动旨在激发幼儿感受秋天丰收的喜悦，并在玩乐中积累分类、数数等经验。活动背景：“水果”是孩子们日常接触的食物，蕴含丰富的教育资源，能够发展幼儿观察能力、装扮能力、分类和数数能力。
5、听音乐完整练习。第一遍纵队用单手摘苹果。第二遍成四小圆用双手摘苹果。听音乐在老师的引导下，完整舞蹈。结束部分。听音乐《苹果丰收》各自表现丰收的心情。将苹果送回家。
中班语言教案及教学反思《水果》
1、中班语言教案及教学反思《水果》 篇1 设计背景 秋天到了，新疆的瓜果都熟了，孩子们的脸上也洋溢着甜蜜的笑容，每天都带来好多水果，爱着孩子们的求知欲我设计了这节课。 活动目标 让孩子们认识本土的水果，会用汉语说说过的名称。 知道水果的来之不易，学会感恩。 让幼儿学会洗水果。
2、带孩子到操作台贴水果娃娃，在孩子制作的过程中，教师引导幼儿说说用什么水果做娃娃的哪一部分，巩固本次活动的重点句子。 老师带孩子们与水果娃娃一起到区角玩耍，结束活动。 教学反思 《水果娃娃》是我根据《水果屋》改编的中班语言活动。
3、幼儿园中班水果主题教案 篇1 活动目标 幼儿能积极参与谈话活动，并能专注的倾听别人的谈话，连贯性的讲述自己吃过的水果及最喜欢吃的水果。 通过本次活动丰富幼儿的词汇：黄澄澄、亮晶晶、金灿灿。 通过学习使幼儿养成不挑食水果、爱吃水果的习惯。 知道人体需要各种不同的营养。
4、将撕好的水果反过来在边缘抹上浆糊，贴到水果树上。 不同的纸上画有不同的树，一棵是柿子树，一棵是苹果树，一棵是桔子树，一棵是梨树；让幼儿将相应的水果贴在树上。 幼儿自由选择与水果相应颜色的纸，撕出不同的水果。 创编《摘果子》舞。
5、教学目标：了解水果的形态特征，颜色和味道。锻炼孩子的手部协调能力和创造力。培养孩子的观察能力和表现能力。激发孩子的艺术兴趣和创意潜能。教学内容：学习水果的形态特征和颜色，如：苹果、香蕉、葡萄等。用手指、毛笔、水等多种画具，在纸张上练习描绘、涂色和染色。
幼儿园小班教案《秋天的水果》含反思
幼儿园小班教案《秋天的水果》含反思1 活动目标：在活动中，养成爱动手动脑的习惯。能运用多种感观感知苹果、桔子的特征。教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动流程：第一环节：观察苹果、桔子。第二环节：游戏摸水果。（巩固对苹果、桔子的认识。
秋天的水果，这个活动进行完后，漏洞及不足之处颇多，我从以下几方面做一下反思，以待在以后的工作教学中取得更大的进步。准备不足。在讲课之前就应该做到熟记教案并且做到备学生，并且在讲课之前就应该预设到教学中的每个环节出现的问题，怎样对待。注重表皮，无本质。
幼儿园小班教案：秋天的水果1 活动设计背景 去年的一天周末，我去乡下的果场玩，带回几种秋季水果放在园里的自然角，我班幼儿们见后就议论开了。
活动名称 ：计算——秋天的水果（小班） 活动目的： 说说、数数秋天的水果，学习“3”以内按数取物，激发幼儿对水果的喜欢。 活动准备： 果树：（每棵树上画有2—3个水果。） 苹果、梨、桔子若干（有单个的、两个连在一起的、三个连在一起的。） 果盆图片：（每个盘中分别画有1—3个不同数量的水果。
《秋天的果实》幼儿园教案1 【教案重点】 尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。 【教案难点】 会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。 【教案准备】 神奇的果园背景图和剪好的各种水果（苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂）；PPT课件；音乐：《郊游》、《海顿小夜曲》、《森林狂想曲》；音效《哭声》。
秋天的水果宝宝教案 活动目标：加强幼儿对各种秋季水果的认识，能运用自身各种感官感知水果的特征，并对它们进行分类。学讲普通话，学习使用礼貌用语，发展幼儿的社会交往能力。培养幼儿观察能力，促进幼儿思维能力的发展。激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
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