小兔子乖乖钢琴教学视频教程大全（小兔子乖乖钢琴教学视频教程大全图片）

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幼儿园教案

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 通过多媒体教学手段让幼儿欣赏、理解故事，培养幼儿识字阅读的兴趣，使幼儿懂得遇事要多想办法，并努力战胜困难。 通过找字卡活动让幼儿又快、又准、又多地说出描绘天空、草、面包的形容词，培养幼儿对文字的兴趣和思维的求异性、流畅性、发散性和敏锐性。

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 使幼儿初步认识数字3。 让幼儿能用实物来表示3。 让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。 活动准备： 卡通数字1——3。 3的大数字卡以及相应图片。 袋子以及水果图片若干。 数字宝宝卡片3幼儿人手一套。

幼儿园优秀教案 篇1 【活动目标】 用拖拉玩具进行绕障碍走。 提高空间方位知觉的准确性。 【活动准备】 各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。 在场地上设置各种障碍，距离为3米。 【活动过程】 幼儿自主练习。 每人拿一件自己喜欢的玩具。

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 了解秋天的季节特征，试着用动作表现树叶飘。 能发挥对秋天景色的想像，随着音乐的变化进行游戏。 活动准备：歌曲录音《秋天》，大树妈妈的头饰，小树叶若干，图片两张（风吹树叶、树叶落地） 活动重点：能随着音乐的变化进行游戏。 活动难点：乐意参加集体活动。

如何结合小学生的学习心理特征进行音乐教学设计

1、以音乐的美，激发学生学习音乐的兴趣 美的事物不仅能使人获得美感，而且是产生兴趣的源泉。比如用我们的范唱给学生展示出所要学习的歌曲，从而激发学生也想学唱的愿望；用我们娴熟的技巧为学生吹奏一首优美动听的口琴曲，学生们就会迫不急待地拿出口琴来，也要学着吹奏。

2、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。 要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。

3、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 因材施教，对不一样的学生要注意采用不一样的教学手法，使学生能够充分发展。 设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、在音乐课堂实践中，首先要把心理素质教育纳入教学目标，既重视学生对音乐作品认知能力的发展，又关注学生的情感生活，实现从传统模式“知识为本”向科学的培养模式“以人为本”的转变，促进学生知、情、意、行及个性特征的和谐发展。

5、现在音乐课不仅要传授学生基础知识，更要充分培养学生的 创新能力。在音乐教学中，要根据学生的心理特点，因材施教，运用 心理学、教育学的理论和技巧，适时、适度地渗透心理健康教育融音 乐课堂教学之中，提高学生的心理素质，在此基础上取得了较好的效 果。

儿童应该怎样学好钢琴

先让孩子听要学习的乐曲，然后教他弹出这首曲子，当他能弹出这首曲子，就可以给他留作家庭作业，以后在家继续练习。练琴习惯的好坏对效率有直接影响，我们必须注意要在孩子初学钢琴阶段不失时机地培养好习惯，否则坏习惯逐渐形成，等到觉察它的危害时再想改就困难了。

儿童学钢琴的步骤：弹奏中的音断、音跳 通常情况下，音乐中声音间的关系应是连续的，而不是孤立、断开的。如果用○表示声音，声音在音乐中的关系应是○○，不是○。弹奏中出现音与音的断开在大多情况下是不正常的，就好比人跳着走路。

、牢记乐曲的调号标记，几个升号？几个降号？中间有无改变？有无临时音的变化和还原？总之别出错音。（2）、节拍、拍子要准确，看准是什么拍号，每小节几拍要明明白白。不能弹了好长时间，一问几拍还说不出来。（3）、注意指法。当弹下一个音时，一定要检查一下用的是不是该用的手指。

把钢琴学好最主要的是打好基础，刚学琴的时候，主要的任务还是要掌握到准确的手型、指法、力的运用以及识五线谱的能力以及坐姿。要注意手型、力度、指法是否准确了，坐的姿势是否只坐凳子的三分一，弹奏时是否做到了全身心的放松。

幼儿园小班简单实用教案

1、幼儿园小班简单实用教案1 活动目标： 理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。 能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。 很快融入游戏氛围参与活动，体验游戏带来的快乐。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

2、幼儿园小班教案 篇1 活动目标：熟悉水果的名称和外形特征。根据水果的外形特征进行匹配。重点：熟悉水果的名称和外形特征。难点：根据水果的外形特征进行匹配。活动准备：玩具卡：【水果接接排】活动过程：组织教学。幼儿取下玩具卡的水果轧形，猜猜图卡上是什么水果。

3、《哈巴狗》幼儿园小班教案 篇1 活动目标：认真倾听哈巴狗音乐，感受音乐活泼欢快的情绪，理解歌词内容。能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与表演的快乐。欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。活动准备：物物碰质准备：哈巴狗的玩具一个；响板人手一个。

4、幼儿园小班教案 篇1 活动目标：认识跟种各样的萝卜，了解萝卜的基本结构。品尝各种萝卜制品。活动准备：各种实物萝卜若干以及一些萝卜制品。幼儿对于萝卜已经有了一定的了解及认识。PPT图片。活动过程：认识萝卜 ——出示萝卜，这是什么？你们认识它吗？——回顾幼儿拔萝卜的经过。

学习乐器贵在兴趣,如何培养学习乐器的兴趣?

1、创造有趣的学习环境：可以通过观看音乐视频，参加音乐会，或者与朋友一起演奏来增加学习乐器的乐趣。 设定合理的目标：为孩子设定短期和长期的学习目标，让他们看到自己的进步，从而增强学习的动力。 让学习成为家庭的一部分：如果全家人都喜欢音乐，那么孩子就更有可能对学习乐器产生兴趣。

2、方法1：兴趣 在乐器学习中要从孩子的兴趣入手，利用孩子喜爱的故事游戏，如一首乐曲在练习之前配上一个动听的故事，孩子在练习中仿佛走进故事情节，让故事中的主人公陪伴孩子练习。乐器能发出奇妙的声音，带给孩子快乐与好奇心。

3、家长带孩子参加音乐会，可以让孩子加深对各种乐器的认识，尤其多参加钢琴音乐会，逐渐让他熟悉钢琴的声音、喜欢钢琴，使他产生要弹琴的欲望。让孩子慢慢了解到，钢琴可以奏出非常美妙的音乐，也可以表达我们内心的各种情绪，这是演奏者与听者进行交流的途径。

4、增加学琴的娱乐性和趣味性，有助于保护孩子学琴的兴趣和热情。只要孩子愿意，创造机会给他表演。孩子都有较强的表现欲，希望自己学到的东西得到别人的认可。因此，当有家庭聚会或生日聚会时，如果有条件，不妨邀请孩子当众演奏、即兴表演，既为聚会助兴，也给他们展示的机会。当然，前提是孩子必须自愿。

5、一）引领乐器进课堂，培养孩子学习乐器的积极性爱因斯坦曾经说过：“我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远超过责任感。”随着素质教育的不断推进，随着新课程标准的实施，乐器进课堂作为音乐教学中的一项内容已成为一种趋势。

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