中班表演游戏拔萝卜教案反思（中班表演游戏拔萝卜教案反思总结）

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幼儿园中班游戏 教案《表演 游戏 拔萝卜》

让幼儿明白人多力量大的道理，体验成功喜悦。掌握角色语言与非语言表现技巧。游戏准备角色分配与妆扮：男孩扮老公公，女孩扮老婆婆，其他角色随意。道具包括表演用的大萝卜。教学指导熟悉故事：听讲、复述、完整讲述，增强记忆与表达能力。

拔萝卜游戏表演教案1 活动由来：幼儿的心所透视到的奥秘，往往是成人无法理解的，而故事中的“非真实世界”带给幼儿的真实力量也是成人无法揣度的。

幼儿《拔萝卜》教案设计1 活动目标初步掌握双脚并拢向前行进跳跃的动作要领。增强上下肢运动的协调性，增强下肢肌力。培养喜欢参加体能游戏的兴趣，体验游戏的欢乐。指导要点活动重难点：双脚并拢向前跳，连续双脚行进跳的动作技能。

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1、幼儿园小班游戏教案《拔萝卜》含反思篇1 【活动目标】重点练习在平衡木上走，在一定高度的障碍物下钻过去，并向指定方向跑。愿意尝试挑战，自主游戏。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

2、《拔萝卜》教案及教学反思1 设计意图：通过对故事的讲述，让孩子们感受故事带来的乐趣，让他们在游戏中初步感受“人多力量大”的意思，体验同伴之间互相帮助的快乐，同时丰富孩子们的语言。

3、《拔萝卜》教学反思1 《拔萝卜》这首音乐游戏很特别，它是一个有人物和动物串连起来的故事。这个故事小班幼儿很喜欢听，老公公种了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮忙，终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化，出场的角色又都是幼儿比较熟悉的，所以，很适合小班幼儿玩。

4、学唱歌曲。首先带领幼儿有节奏地学说歌词，边说边拍手打节奏。接下来重点教唱第一段：教师边范唱边做拔萝卜的动作，让幼儿感知在重音处做拔的动作。再重复教唱几遍，然后引导幼儿根据画面中角色顺序学唱后面几段。分角色演唱。将幼儿分成五个组，分角色演唱，跟着音乐做拔萝卜的动作。

5、以下是我精心整理的幼儿园小班游戏教案《拔萝卜》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园小班游戏教案《拔萝卜》含反思1 活动目标：练习双脚向前跳. 初步培养幼儿动作的灵活性和协调性让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验。能根据指令做相应的动作。增强合作精神，提高竞争意识。

6、以下是我为大家整理的小班《拔萝卜》语言教案及反思，希望能够帮助到大家。小班《拔萝卜》语言教案及反思篇1 《拔萝卜》是幼儿园教材《语言》中的小班故事。蕴含在优美语言中的深刻哲理曾教育了一代又一代人。

归类时，引导幼儿说一说，如：9个花宝宝和9放在一起。（2）出示8和9的数卡，请幼儿帮助数卡找家。（3）请幼儿在周围环境中找一找，看看还有哪些物体是8个，哪些物体是9个。完成《幼儿画册》“花宝宝”的练习。中班数学教案：图形变变变活动目标：学习将图形折叠、分割、拼摆，感知图形的变化。

相关图片、舒适的音乐、《拔萝卜》磁带。布置活动场地：兔宝宝的家，宽35-40厘米的草地，独木桥，宽35—40厘米的小河，萝卜菜地。活动过程：创设情境，引出主题（1）师带领幼儿在音乐的伴奏下边做动作边说儿歌：“伸伸胳膊，弯弯腰，扭扭屁股，跳跳跳。

为此我设计了这样一节课，让幼儿懂得爱它们就要让它们的感受快乐，以鸽子为例，体会到放飞鸽子，保护它们...教学准备：录音机；《森林狂想曲》、《钢琴曲》、《鸟飞》、《健康歌》音乐磁带；垫子。

教师找个别幼儿表演一边唱一边跳。并给予奖励。游戏《比比谁好》让幼儿分好组，或找到自己的小伙伴，与他人进行比赛，既巩固了歌曲，也达到了游戏的效果。

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