蛋宝宝活动反思（蛋宝宝教案）

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小班主题活动教案:蛋宝宝

1、《蛋宝宝》幼儿园小班科学活动教案1 活动目标：幼儿乐意探索、寻求蛋宝宝站起来的多种方法。鼓励幼儿大胆交流，表达自己的意见。激发幼儿探索的兴趣，体验成功的乐趣。活动准备：每个幼儿一个熟鸡蛋、各种物品：沙包、米、泥、瓶盖、小杯子、布等。

2、蛋宝宝幼儿园小班健康教案1 设计意图：蛋是幼儿每天都要吃的食物，它是来源于生活的好教材。本次活动旨在通过与蛋宝宝做游戏--发现蛋的特点--找出鸡蛋和鹌鹑蛋的异同点--尝蛋的活动，激发幼儿对蛋的兴趣，培养幼儿观察能力和口语表达能力。活动目标：激发幼儿对蛋的兴趣。

3、．导人情景：鸡妈妈生了一窝蛋宝宝，可是粗心的鸡妈妈找不到自己的宝宝了，刚刚出生的宝宝长得什么样呢？（宝宝刚从妈妈肚子里生出来的时候，是一个鸡蛋。）2．动作模仿：蛋宝宝，蛋宝宝，骨碌碌。蛋宝宝，蛋宝宝，滚一滚。小结：蛋宝宝是圆圆的，所以是会滚的。

4、熟蛋若干，课前装饰成蛋宝宝。沙盘、瓶盖、小碗、积木、彩泥、沙包、米、手工纸、图画纸、手绢、小毛巾等辅助材若干。音乐磁带、录音机【活动过程】教师组织教学，边播放音乐，幼儿边跟随音乐做模仿动作，幼儿围坐在教师身边，用谈话引出课题。

蛋宝宝活动反思（蛋宝宝教案）-妈咪助手

1、幼儿园小班《点数》教学反思随着我院小班主题探究活动动物宝宝的深入，我们生成了活动分支有趣的蛋宝宝。3～4岁幼儿属直觉行动思维阶段，他们对数概念的获得需要运用大量的操作活动和游戏来完成。

2、幼儿园教案：最奇妙的蛋3 设计意图：《最奇妙的蛋》是一个非常有趣、且语言简单的绘本，作者用明亮的透明水彩，画出色彩献礼、造型都取得小母鸡，搭配轻松愉快的情节，深深吸引着孩子。

3、幼儿园小班教案篇6 【活动设计】幼儿喜欢小动物，对动物赋予了人性化的情感，尤其是小班幼儿，年龄小，属直觉行动思维阶段，他们对数概念的获得需要运用大量的操作活动和游戏来完成。

4、如：把磁铁放在塑料积木上磁铁是浮的，而空的瓶子装满水或石子，瓶子则会沉下去，活动中孩子们对让浮的东西沉下去，让沉的东西浮上来特别感兴趣，于是我选择了《有趣的ji蛋》这一活动。

1、《可爱的蛋宝宝》幼儿园小班教案1 活动目标了解鸡蛋的外形特征和作用。学习剥鸡蛋的方法。活动准备鸡蛋、碗、筷、勺等用不同烹饪方法煮的鸡蛋。活动过程导入活动。出示用布盖好的篮子，让幼儿猜猜篮子里可能有什么，轻轻触摸后再猜一猜。认识鸡蛋。

2、活动反思在活动中教师成为幼儿学习活动的支持者、合作者、参与者，关爱每个幼儿，使他们在原有水平上获得发展。教师在情感、思维和活动上给孩子最大的空间，让他们自己动手，自主体验，使他们主体性获得发展。在活动中注重发展幼儿的综合能力：语言表达能力、想象力、动手能力、思维反应能力等。

3、《蛋宝宝》幼儿园小班科学活动教案1 活动目标：幼儿乐意探索、寻求蛋宝宝站起来的多种方法。鼓励幼儿大胆交流，表达自己的意见。激发幼儿探索的兴趣，体验成功的乐趣。活动准备：每个幼儿一个熟鸡蛋、各种物品：沙包、米、泥、瓶盖、小杯子、布等。

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