幼儿拔萝卜教案大班（幼儿拔萝卜教案大班反思）

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幼儿园大班拔萝卜教案

1、那小朋友们，老公公他一个人刚开始拔不出萝卜，后面为什么能拔出来？ （引导互相帮助，小朋友之间也要这样……） 活动反思： 总的来说，本次活动选材欠妥，音乐《拔萝卜》虽然耳熟能详，但是段落过多，人物的出场在歌词中要唱正确，对于小班幼儿来说，难度太大。建议作为 音乐欣赏 来进行。

2、《拔萝卜》大班教案1 活动目标 初步尝试画出人物的外形结构，表现人物的简单动态。 进一步理解故事中人多力量大的道理。 感受活动的乐趣，提高对绘画活动的兴趣。 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 培养幼儿的技巧和艺术气质。

3、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好 教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么？ 师生共同参观大班年级组的种植地。 大班拔萝卜活动方案3 活动主题： 许美好愿望、献绿色爱心。

4、观看表演，模仿拔萝卜动作，提高观察能力。 通过活动，让幼儿认识到合作的重要性，体验成功的快乐。 积极参与，表达想法，提高语言表达能力。活动准备：事先熟悉拔萝卜音乐。

大班幼儿怎样创编儿歌拔萝卜

1、播放课件《拔萝卜》的MTV，吸引幼儿的注意力。 让幼儿佩戴头饰，玩拔萝卜的游戏，边玩游戏，边唱“拔萝卜”的儿歌，了解故事的人物次序和对话。激发孩子们的学习兴趣。通过游戏使幼儿懂得人多力量大的道理并体验获得成功的欢快情感。 新授 课件展示，展示教师范画。

2、拔萝卜 拔萝卜。嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔不动。老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。拔萝卜 拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔不动。小姑娘，快快来，快来帮我们拔萝卜。拔萝卜 拔萝卜。嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔不动。小黄狗，快快来，快来帮我们拔萝卜。拔萝卜 拔萝卜。

3、播放课件《拔萝卜》的MTV，吸引幼儿的注意力。让幼儿佩戴头饰，玩拔萝卜的游戏，边玩游戏，边唱“拔萝卜”的儿歌，了解故事的人物次序和对话。激发孩子们的学习兴趣。通过游戏使幼儿懂得人多力量大的`道理并体验获得成功的欢快情感。新授 课件展示，展示教师范画。

4、拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动，老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动，小姑娘，快快来，快来帮我们拔萝卜。拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动，小黄狗，快快来，快来帮我们拔萝卜。拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动，小花猫，快快来，快来帮我们拔萝卜。

5、咱们光忙着看节目了，人家中班的小朋友正在拔萝卜呢，下面请欣赏儿歌表演《拔萝卜》。拔萝卜，听起来不像是小孩子们做的事情，但朋友们小时侯一定都唱过《拔萝卜》吧，接下来就是中班歌表演《拔萝卜》让我们回忆一下童年的美好时光吧。

故事拔萝卜的活动设计

老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠等手套娃娃若干；萝卜胸饰若干；《拔萝卜》伴奏音乐 活动过程： 导入部分教师出示萝卜头饰，引出故事主题。 教师：看，这是什么啊？（教师出示萝卜头饰）教师：这个啊是昨天有一个老公公种的一个萝卜，老公公每天都给它浇水、施肥，萝卜越长越大。

每次讲故事时，幼儿的眼神就仿佛闪亮的灯光，投射在老师身上，随着情节的起伏，想象的翅膀带着幼儿在故事的国度里飞翔。结合幼儿的兴趣及季节特征，于是就产生《拔萝卜》的表演游戏活动。 活动总目标： 激发幼儿扮演角色的.兴趣和玩表演游戏的兴趣。 通过游戏，熟悉故事的情节，掌握角色名称并学习角色的对话。

老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠头饰，萝卜；故事PPT、伴奏音乐。 活动过程： 导入部分 教师出示萝卜图片，引出故事主题。 教师：看，这是什么啊？（教师出示萝卜头饰） 教师：这是老公公种的一个萝卜，老公公每天都给它浇水、施肥，萝卜越长越大。

幼儿园大班其他教案:大家一起拔萝卜

谁先出来拔萝卜？（爷爷）幼儿一起叫：爷爷快来拔萝卜。

展示挂图，又幼儿粘贴故事中的人物和动物，及时提醒幼儿粘贴中出现的问题，距离、远近、高低的问题。 课件展示集中了幼儿的注意力，提高幼儿的绘画兴趣。 巩固应用 幼儿将拔萝卜的画面画在教科书上。 提示幼儿绘画过程中应注意的问题，辅助幼儿绘画。 幼儿在作画时能做到干净、整洁，并且充分发挥自己的想象力。

下面，小胡老师要考考大家，你记得《拔萝卜》里有谁去拔萝卜了？（根据幼儿出示故事中人物图片） 师：小胡老师要把这个故事，变成一首好听的歌曲，一起来仔细听一下。 完整欣赏歌曲《拔萝卜》。

观看表演“拔萝卜”，看后提问：“怎么才能把萝卜拔出来呀？”（大家一起拔）师进行 小结：大萝卜一个人拔不动要*大家一起用力拔才能拔出来。幼儿园大班教案《拔萝卜》3 活动目标 初步尝试画出人物的外形结构，表现人物的简单动态。 进一步理解故事中人多力量大的道理。

教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么？ 师生共同参观大班年级组的种植地。 大班拔萝卜活动方案3 活动主题： 许美好愿望、献绿色爱心。 活动目的： 美化环境，保持生态平衡，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心。

幼儿园小班游戏教案《拔萝卜》含反思

1、《拔萝卜》教学反思1 《拔萝卜》这首音乐游戏很特别，它是一个有人物和动物串连起来的故事。这个故事小班幼儿很喜欢听，老公公种了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮忙，终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化，出场的角色又都是幼儿比较熟悉的，所以，很适合小班幼儿玩。

2、幼儿园小班游戏教案《拔萝卜》含反思1 活动目标： 练习双脚向前跳. 初步培养幼儿动作的灵活性和协调性 让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验。 能根据指令做相应的动作。 增强合作精神，提高竞争意识。

3、“前面有一块萝卜地，地里的萝卜都成熟了，你们愿意帮妈妈去拔萝卜吗？每位兔宝宝去拔一个萝卜，然后回到妈妈身边来，听明白了吗”随后，小兔拔萝卜回到兔妈妈身边，妈妈检查小兔拔萝卜情况。接着，大家又一起洗萝卜，然后再把萝卜运回家。 此游戏活动，主要让幼儿把萝卜运回家，让幼儿分成三组把萝卜运回自己家的菜篮。

4、最后一环节中来了个亲子互动，让其中一位家长做大萝卜，让幼儿们都去扮演拔萝卜的角色。在这个环节中，幼儿们都是对“拔”这个动作比较感兴趣，虽然在表演中体会到拔萝卜的快乐，初步感受到了团结力量大的道理，但在表演中却忽略了语言的表达。

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