嘟嘟熊吹泡泡儿歌（嘟嘟熊吹泡泡教案）

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[参考]元旦迎新跑活动方案1500字精选

活动时间与地点选择：建议选择元旦当天早晨进行，地点可以设定在公园、学校操场或城市广场等开放区域，以确保参与人数的便利性。同时，适当的天气条件也应被考虑在内，以保障活动的顺利进行。 活动路线规划及安全措施：设计一条既具挑战性又安全的跑步路线，并设置明显的指示标识。

开展活动：认识元旦 活动目标： 知道每年的1月1日是元旦，是新一年开始的第一天； 知道过了新年，又长大了一岁； 了解和认识庆祝元旦的各种方式。 活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

元旦联欢会策划方案精选（精选篇1） 指导思想 告别__年，我们即将迎来崭新的__年，我们将点燃我们的梦想、舞动我们的青春，迈向__年的门槛，开始踏上新的旅程。

小班教学活动有哪些

小班活动方法有多种。游戏法 小班幼儿活泼好动，游戏法是小班活动的重要方法。通过游戏，可以激发幼儿参与活动的兴趣，增强活动的乐趣。比如，教师可以根据教学内容设计一些简单的游戏，如角色扮演、捉迷藏等，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。观察法 观察法也是小班活动的重要方法。

新《指南》中指出：“生活活动、运动、学习活动、游戏是幼儿一日活动中主要内容，在这一综合活动中，都有包含”。我根据小班年龄特点、季节特征、幼儿周围生活资源的开发利用，选择了这一活动内容，小班上学期幼儿的语言表达能力和表达愿望都比较弱。因此，让幼儿在集体面前表达还有一定的困难。

教学内容：小班阅读活动，绘本故事《我爱你》。 教学目标： 教会幼儿会对亲密的人或者朋友说|：我爱你。并体验说这句话的时候带给自己的一种愉悦感。 记住故事，能够用多种方式表达自己对别人的爱。 教学准备：玩具狗一件，有关绘本故事〈我爱你〉的课件。

幼儿园小班观摩课教案

幼儿园教师观摩课活动策划方案 篇1 指导思想 为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。

幼儿园小班观摩课活动方案1 活动方案： 装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。 让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。 制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。 幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。

幼儿园小班观摩课教案1 　 　幼儿园小班观摩课教案《吹泡泡》活动目标：通过猜猜、看看、想想，引导幼儿理解儿歌的基本内容。要求幼儿发准翘舌音“吹”、“串”，理解动词“吹”、“飘”、“爆”的意思。激发幼儿参与游戏的兴趣，从中体验吹泡泡的乐趣。活动准备 教师自制挂图。

幼儿园小班观摩课教案《吹泡泡》 活动目标： 通过猜猜、看看、想想，引导幼儿理解儿歌的基本内容。 要求幼儿发准翘舌音“吹”、“串”，理解动词“吹”、“飘”、“爆”的意思。 激发幼儿参与游戏的兴趣，从中体验吹泡泡的乐趣。 活动准备 教师自制挂图。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标 启发幼儿借助已有的绘画经验，大胆添画背景，使画面更加丰富。 引导幼儿大胆表现自己的情感，使画面富有童趣。 活动准备 户外活动时，引导幼儿观察瓢虫，了解瓢虫的外形特征及生活习性。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 引导幼儿感受秋天的变化，初步理解秋天明显的特征。 学习词语：秋天、凉爽。 活动准备： 检查幼儿的鞋子、衣服是否穿整齐。 活动过程： 交代参观要求： 两人牵好手，一对跟着一对走。 不要去采摘路边的东西，只可以用眼睛看。 带领幼儿到田野里。

幼儿园小班教案

1、幼儿园小班《好朋友》教案（篇1） 活动目标： 通过各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态。 培养幼儿关心他人的情感。 活动重点和难点： 各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态；培养幼儿关心他人的情感。

2、幼儿园小班教案 篇1 目标： 培养幼儿对音乐的喜欢。 通过各种形式让幼儿来感受音乐、认识乐器。 准备： 响板、乐曲 过程： 欢迎歌：幼儿在教师的带领下与教师进行相互的问候与介绍自己。

3、幼儿园小班游戏教案 篇1 幼儿园小小班游戏教案：嬉水活动 活动目标 在快乐、有趣的水上游戏活动中进一步熟悉水性，练习水中憋气以及感受水的阻力与浮力。 通过在水上进行队行变形及动作的展示，能大胆表现自己水上活动的能力，增强自己的自信心。

4、幼儿园小班简单实用教案1 活动目标： 理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。 能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。 很快融入游戏氛围参与活动，体验游戏带来的快乐。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、幼儿园小班区域活动教案 篇1 活动目标： 喜欢上幼儿园，体验与教师、同伴共同活动的乐趣。 活动准备： 录制“幼儿在园一日生活”的录影或拍摄幼儿园活动的照片。 活动过程： 引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园的一日活动。 2 、 引导幼儿自由交流自己的想法，鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。

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