大班故事类绘本（大班故事类绘本推荐）

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大班暑期绘本故事推荐

1、适合大班孩子阅读的绘本有《逃家小兔》、《爷爷一定有办法》、《我的名字叫克丽桑丝美美菊花》、《大脚丫跳芭蕾》、《花婆婆》、《母鸡萝丝去散步》、《爱心树》、《不要再笑了，裘裘！》、《小黑鱼》、《爸爸，你能给我月亮吗》、《幸福的大桌子》、《是谁嗯嗯在我的头上》等等。

2、《小熊宝宝绘本系列》这套绘本系列以可爱的小熊宝宝形象为切入点，通过描绘一系列日常生活的场景，让孩子们了解并模仿。每个故事都简单易懂，情节生动，非常适合幼儿园大班的孩子阅读。这些故事包括：《小熊宝宝和好朋友》、《小好穗熊宝宝爱玩耍》、《小熊宝宝做家务》等。

3、幼儿绘本推荐大班如下：《三只小猪的真实故事》这本绘本里面讲的故事并不是我们一直所听到的那个三只小猪的故事，它讲述的是另一个小猪和狼的故事，故事里的狼不再是很凶恶的狼，而是一直很有礼貌的狼，想要洗清自己身上“坏蛋大野狼”的罪名。

4、《阿罗有只彩色笔》：这本书讲述了小狗阿罗在幼儿园里找到一只神奇的彩色笔，并用它绘制出美丽的图画的故事。通过这个故事，孩子们可以了解到绘画的乐趣和创造力的培养，同时也强调了分享和友善的重要性。

5、适合大班孩子阅读的绘本：《小心大野狼》上榜理由：打开经典童话阅读的新视角，培养孩子独立思考的好习惯。《小心大野狼》荣获凯特·格林威大奖、英国聪明书奖，美国《纽约时报》特别推荐。每次听完睡前故事，小男孩赫博都会要求妈妈把书带走，因为他害怕故事书里的大野狼。可是这天晚上，妈妈忘记了。

绘本故事分享:《小蚯蚓的“垃圾”美食》

《小蚯蚓的“垃圾”美食》是环保主题的儿童绘本，这本书用小蚯蚓苏苏的日常生活来告诉小朋友们什么是分解，哪些食物和物品可以在土壤中被分解吸收，而哪些不可以。小朋友们在这个过程中也会学到关于物品回收与生态学的小知识。随着对环境的日益重视，垃圾分类已经成为新时尚。

这里面有蚯蚓同学的形象，有一个生气的女老师的形象（用口红来揭示形象），而主角小蚯蚓第一次脱了他的红色小帽，眼神里传递着无奈的表情。 4月20日这天没有下雨，小蚯蚓就跑出来吓唬胆小怕虫子的小女孩了。

这是一本很有趣的图画书，用写日记的形式，以小蚯蚓的眼光看世界，记录了它在学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自已和未来的想法。书中内容丰富，图画生动，特别是小蚯蚓说的话很搞笑，我读了常常哈哈大笑。

爱美的蚓蚓姐姐——绘本《蚯蚓的日记》单图扩写 我有一个姐姐叫蚓蚓，她很爱美。 有一次，妈妈叫我和姐姐去市场买东西，回家的路上，姐姐看见一个小水坑，立刻把手里的东西一扔，飞快地跑到水坑旁蹲下，仔细照着自己的模样，还拿出随身携带的香水喷脸。

大班绘本《长大是怎么一回事》

在这个故事里，一颗小小的种子在泥土中吸收养分，就像小朋友吃食物一样。这些养分让种子发芽，就像小朋友吃完饭后长高一样。 随着时间的推移，幼苗长出了叶子，我也随之长大了一些。然后，它长出了树枝，变成了一棵小树！我给它浇了水。

通过观察和分享，让孩子们理解小树的成长过程，并激发他们对生命成长的好奇心。 让孩子们在阅读和操作中积极参与，提高他们的表达和观察能力。活动准备： 每人一本《长大是怎么一回事》绘本。 成长过程图片、黑板、磁铁。 鸭子成长记录本、轻柔音乐、教学课件。

《长大是怎么一回事》讲述了植物与人类的生长过程。书中有意将植物与人类生长的每个阶段画面平行排列。直观、外显的图画比较符合小班幼儿的观察与思维特点。对于幼儿来说，认识自己的成长比认识植物的生长更加容易。这本书将幼儿的成长经验迁移到所有生命的生长规律。

《长大是怎么一回事》人手一册 成长过图片、黑板、磁铁、鸭子成长记录本、轻柔音乐、课件 活动过程：出示绘本，引发幼儿阅读兴趣。

请推荐一些适合幼儿园大班孩子读的书谢谢

经典童话故事：如《安徒生童话》、《格林童话》等。这些故事中包含了许多经典的童话角色和情节，能够激发孩子的想象力和创造力。同时，这些故事也有助于培养孩子的道德观念和价值观。科普类书籍：如《十万个为什么》、《科学小百科》等。

《小心大野狼》：这本书为孩子们打开了一扇通往经典童话的新大门，同时也在培养他们独立思考的能力。它荣获了凯特·格林威大奖和英国聪明书奖，并且被美国《纽约时报》推荐。故事讲述了一个小男孩赫博，每次听完睡前故事后都会要求妈妈把书带走，因为他害怕故事里的大野狼。

绘本故事书：绘本是幼儿园大班孩子的理想选择，因为它们结合了丰富多彩的插图和简单易懂的文字。例如，《彩虹色的花》（marcus pfister 著）通过一朵花的故事传达了分享与慷慨的重要性。《好饿的毛毛虫》（eric carle 著）则通过一个毛毛虫的成长过程介绍了数字和星期的概念。

综上所述，幼儿园大班的孩子不仅可以读儿童版《三国演义》，还可以阅读多种适合他们年龄和认知水平的书籍。这些书籍不仅能够满足孩子的阅读需求，还能够促进他们的全面发展。家长在选择书籍时应该尊重孩子的意愿和发展阶段，为他们提供多样化的阅读材料和环境。

幼儿园大班绘本《马兰花》教案反思

在幼儿园大班的绘本教学中，《马兰花》是一个深受孩子们喜爱的活动。教案反思强调了教学设计应紧密结合教学大纲和教材，同时充分考虑学生的实际需求。以下是教案反思的关键要点： 活动目标明确：旨在通过肢体表达和合作游戏，提升孩子们的团队协作能力和反应灵敏度。

幼儿园儿童剧表演教案 篇1 游戏综述 中国民间故事《马兰花》以拟人化的手法赋予动物和花草不同的个性，让勤劳和善良战胜懒惰和邪恶。故事中人物特点鲜明，表演色彩浓郁，正面形象的代表有马郎、小兰、小鸟，反面形象的代表有大兰、老猫、狼，两组形象具有强烈的对比性和明确的教育意义。

选材恰当，富有趣味性故事是幼儿接触最多而又非常喜爱的一种文学形式，爱听故事是幼儿的天性，富有趣味和情节的故事更能吸引幼儿的注意力，激发幼儿讲述的兴趣。

在这美好祥和的日子，我们卓美天使幼儿园的全体教职员工、学生欢聚在这里，举行我园2010年开学典礼，迎接充满希望的新学年。

指导重点：幼儿一边搓汤圆，一边数，巩固幼儿点数的方法。 教学反思： 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。

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