儿歌小小手教案反思（歌曲小小手教案）
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中班语言活动小小手的教学反思
语言《小小手》这首符合小班幼儿学习的以幼儿的生活经验为主，动作体验性强的诗歌，起初我将目标定位为：在观察图片中理解儿歌内容，并在朗诵诗歌的基础上，学习仿编诗歌。体验有节奏地朗诵儿歌的乐趣。
我们开展“我有一双小小手”的主题活动，使幼儿知道自己的小手本领很大，能做许多的事情，并在日常生活中学会运用小手做力所能及的事，提高幼儿的生活自理能力，让他们对自己的手充满自信，并且充满激情地运用自己的巧巧手。
中班健康活动我爱小手教案1 活动目标：引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事，还可以感知物体的冷，热、软、硬等属性。培养幼儿的动手做自己能做的事，并能注意保护小手。
《小小手》幼儿园小班语言教案 篇1 活动目标：理解儿歌内容，体验小手的作用。能运用已有的经验进行初步仿编。鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
在活动中，教师启发幼儿边撕边说“天线宝宝你吃西瓜”、“给你一个大西瓜”、“给你一片小西瓜”、“天线宝宝西瓜好吃吗？”…… 教学反思 充分探索是幼儿学习的重要环节。
幼儿园我有一双小小手教案
1、认识自己的手。引导幼儿观察自己的手，教师提问：小朋友的手是什么样子的？哪儿是手心？哪儿是手背？哪儿是手指和手指甲？你有几只手？每只手有几个手指头？认识并学说手指名。
2、谜语一首，手的挂图一张。录有《我有一双小小手》的磁带、录音机。活动过程 认识手。猜谜语引出课题《我有一双小小手》。十个好朋友，你有我也有。五个在左，五个在右。只会干活，不会开口。
3、幼儿园我有一双小小手教案范文一 【活动设计】 幼儿刚入园，生活自理能力很差，不会用勺，进餐过程中撒饭粒现象严重；洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手；穿脱衣服、整理衣服都要等别人帮助。
幼儿园托班教案《小手》
小手游戏下面，我们用小手玩个手指游戏，看看谁的小手最能干。
关于小手的幼儿园教案篇一 活动目标： 乐意参加音乐活动，能根据歌词内容做相应的动作。 在学唱歌曲的基础上，引发幼儿仿编歌词的愿望。 激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。
“我的小手变变变，变成毛毛虫爬爬爬。我的小手变变变，变成小兔的耳朵长又长。我的小手变变变，变成小猫的胡子喵喵喵。我的小手变变变，变成榔头敲敲敲。我的小手变变变，变成按钮嘀嘀嘀。
幼儿园托班教案《小手》1 主题活动： 《能干的小手》 设计思路：托班的孩子对自己的身体较感兴趣。今日活动设计是围绕 着主题 能干的小手 展开的。本次活动主要目的是认识手，初步了解手的作用。
《小小手》幼儿园小班语言教案
《小小手》幼儿园小班语言教案 篇1 活动目标：理解儿歌内容，体验小手的作用。能运用已有的经验进行初步仿编。鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
手的.图片。《小小手》儿歌。三．活动过程 出示手的图片。教师提问：（1）这是什么？（2）手怎么才可以发出声音呢？请幼儿用手发出声音，例如拍掌、搓手、用手拍自己的身体、与小伙伴互相拍拍手等。
教师：你看到的小手可以做什么事？谁愿意勇敢地讲给我们听一听。（请个别幼儿交流）教师：小手真能干，可以做这么多的事，那现在看看小朋友的小手棒不棒？把手里的图片轻轻放下。
幼儿园小班艺术活动教案：小小手 活动目标 感受儿歌的韵律、节奏美，懂得自己的事情自己做。能用身体动作表现儿歌并大胆表达。理解儿歌内容，尝试大胆朗诵儿歌。
认识手。 猜谜语引出课题《我有一双小小手》。 十个好朋友，你有我也有。 五个在左，五个在右。 只会干活，不会开口。
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